爱学生的一切 爱一切的学生

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　　摘要：夏丐尊说过：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”从我踏上读师范专业的道路开始，这句名言一直陪伴着我，直到現在，我真正开始教师生涯。我认为教育的真谛就蕴含于此。对学生的教育用的就是情—热情，爱—关爱。教育就是把爱时时刻刻传到每个学生的身边，感触他们，是一场触及心灵的教育。爱学生的一切，爱一切的学生。
　　关键词：师爱  无形  一切
　　走进每个学校，我几乎都能看见《教师职业道德规范》粘贴于墙上。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”也就深深地印在了我的脑海中。我深深地感受到“教师是阳光下最好的职业”蕴含的意义。“阳光下最好的职业”不是讲物质生活条件而是讲这个职业的崇高性。教师影响着一代又一代人的成长，也影响着民族和国家的未来。一个教师教五十年书，可能会影响到几千个学生，如果老师做得比较好，对这几千个学生会是一种什么样的影响，这几千个人又会倡导些什么。影响人就影响了社会的未来。所以，我知道作为教师，我们要热爱和忠诚于这个事业。
　　《教师职业道德规范》里面，有四个字特别闪亮—关爱学生。这也是我在教师生涯中时时刻刻警醒自己要做到的。这是做好教育的基础和前提。是的，世界上有各种各样的爱，母爱、父爱、友爱……师爱，即老师对学生的爱，它是一种复杂的精神现象，是在教育实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情感。师爱不同于世界上的其他种爱，它已经超越出个人之间的情感，而成为一种评价，一种不仅是老师对学生的评价，而且包含学生所在集体对他的某种评价。学生往往把老师对自己的关怀、爱护、信任、尊重等与老师对自己的评价联系在一起，因此，师爱在每个学生的心目中具有其不同寻常的心理分量，对学生的健康成长具有不可小觑的无形力量。
　　教师的道德是教师的领魂，师爱是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀。一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵。在一年多的教育工作中，我体会到：如果一个孩子经常受到批评，他就学会谴责;如果一个孩子经常受到鼓励和表扬，他就学会自信。教师的教育行为潜移默化地影响学生的生活态度、学习态度以及他未来的行为态度。
　　我记得也永远记得我的小学数学教师林老师，她带了我们班六年，现在的我们都长大了也工作了，还一直和林老师联系，像朋友一样，空闲的时候总会聚到一起。为什么，我们依然在一起，永远不相忘。因为10几年前她爱我们，她把她的爱一份一份分割给我们全班40几个学生，没有好学生和差学生之分。总是那么耐心地照顾我们的学习和生活。班上的女生哭了，她会默默地倾听她的诉说，直到女生的脸上又有了笑容;成绩落后点的同学她会坐在她的身旁帮她一题一题地讲解，尽管有时候花了很长时间，她也不会发脾气。那时的我们班一直是学校里各方面最优秀的。我还记得她的那句话“我等你们毕业了再结婚”，那时的我们心里只有感动。她给我们的爱如冬季里温暖的水，滋润着我们的心灵。她做到了，她爱学生的一切，也爱一切的学生。如今的我们在她的行为举止的影响下很多都成为了人民公仆。而我，也成为了一名教师，继续把这份爱传下去。
　　刚接手小学一年级的时候，我苦恼过，迷惘过。因为一年级的小朋友尤其是我们农村小学的小朋友特别调皮，甚至有的还不穿鞋子光着脚丫来上学。有得小朋友总是喜欢站起来看窗外的事物，完全不管老师是否在讲台上。站在讲台上，看着混混乱乱的在下面干什么都有的农村小朋友，我害怕过一瞬间。但当我开始说话时，我感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我在马栏小学的新起点。我知道农村的小孩子特别渴望知道外面的色彩，而他们当中我们清楚有不少的留守儿童。我想我必须爱他们。
　　开学的那一天，有个小女孩哭得特别凄凉。她妈妈怎么劝，也无济于事。我向她的妈妈了解了一下，原来是因为陌生。我想小孩子都一样包括我们。我走到她的位置，抚摸了一下她的头，说：“小朋友，不要哭以后这里就是你上学交培养的地方了。”她还是哭，我觉得小朋友是要哭一下才会释放，于是我站回讲台继续讲话。只是我每讲一句话我就特地投向她关爱的眼光。我看见她一边哭一边偷偷看我。后来的这几天，开始上课，可我发现她的作业做得很不好，好像根本听不懂我的话一样。课后，我把她请到我身边，我说：“最近老师发现你很乖，老师非常喜欢你，可是老师发现你的作业做得不是很好，老师知道你是因为不习惯对吗？就像第一天到学校来很陌生一样。没关系，慢慢来，我知道你最棒。”我看出来她是眼光文静的女孩，她只是点了点头，但我依然看得出来她有自信了。后来的几天她的作业做得非常好，每次几乎都是全对，而且非常工整。我的心都化了，真的很欣慰。在后来的学习中，她经常都喜欢下课到我身边转一下，我知道她喜欢我。
　　人与人之间就是这样，你在他最落魄的时候递给他一双手，他永远都记得你对他的好，并想涌泉相报。老师和学生之间也一样，我们对待学生，应该像“慈母”一样，欣赏地关注每一位学生的成长，做到爱，就爱他们的一切，保护他们的珍贵的童心。
　　爱的力量是无穷的。教育中，爱学生的一切，爱一切的学生，会让我们在教育教学的道路上更加平坦，事半功倍。没有教不会的学生，只有不到位的教育方式。每个学生都有不同的心理特征，给他们需要的爱。我相信精诚所至，金石为开，我明白春雨润物细无声的道理。
　　为了孩子们，我甘为春蚕，愿化红烛，我愿意为教育事业传递爱的火炬！
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