抓学校信息技术教育，促学生健康快乐成长
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作者:宋丙良
【摘要】信息素养教育，是否规范落实，会影响一大批网络使用者，这就要求学校开设信息技术课，制定信息课管理制度，规范上网学习要求，加强网络信息安全教育。
【关键词】互联网 信息教育 健康快乐
关于如何规范管理网络信息安全，在2016年全国人民代表大会审议通过了《中华人民共和国网络安全法》，教育部印发了《中小学信息技术课程指导纲要》等。有了国家的法律政策为依据，学校的中小学信息教育该如何抓，抓哪些？在中小学校的信息技术教育课中要求做到，学生要在快乐中学习，在健康中成长。既要抓实学生信息技术操作能力，也要加强信息安全素质培养。需要教师培养具有全面创新精神和适应建设现代化强国需要的高素质人才，这也是学校培养学生的目标方向。
中小学期间的信息素养教育，是否规范落实，势必会影响一大批新网络使用者，人民日报和青年报都多次报道学生使用网络引发的恶性事件，新网民由于不同渠道接触到不法分子，受其蛊惑影响，在利益的驱动下，被邀请会面交流，进而引发会见网友而发生命案等现象屡见不鲜。这样就要求学校对学生开设的信息技术课，制定严格信息课管理制度，明确上网学习具体要求，加强网络信息安全教育落实。
在教学中，和学生做朋友，加强学生情感态度与价值观的教育。引导学生明辨是非，生活中或网络学习时哪些事情该做，需要改正的事情如何处理，价值观起到决定作用。教师榜样示范，师生良好礼仪教育，娴熟、规范的信息技术知识展示，吸引学生能起着潜移默化的作用。坚持良好的上网习惯，课堂上师生相互监督，课下小组内签署责任书相互提醒监督。我们都知道，好习惯能受益终身，身边的事例非常多，更多的集中在没有约束力的学生身上。在校中小学生的心理就是一张白纸，如何疏导压力，快乐学习，健康成长，就需要教师多加关注学生的品德教育，弘扬正能量。从社会主义核心价值观的学习和理解，就能认识到，做现代中国人，就要有文化、守纪律。
各班级定期召开主题班队会，重点了解网络安全的危害和预防。学生讨论上网危害的具体体现在：影响学生的身心发育，电视、电脑播放的动画片和智能手机的广泛使用，让孩子过早的接触了电子产品，从最初的看动画片，转到自己动手玩，由好奇电视节目过渡到手机游戏、以至于频频出入网络游戏厅，长期的用眼行为，眼睛得不到锻炼休息，损坏孩子的视力，近视眼的学生逐年增加，班内几乎人人都有一副眼镜。学生要控制自己的上网时间，避免精力分散，否则影响学习，成绩下滑。精力跟不上，缺少身体锻炼的时间，感冒、发烧时长发生，影响正常的学习、生活和休息。通过说谎话欺骗家长换取上网时间，导致思想的变化，演变成不诚实的孩子。更严重的是上网和一些网络游戏需要很多钱，正常情况下他们是没有这些方面的费用支出，向亲戚和长辈索要，受到限制以后，为获取玩游戏的金钱，有时会受到部分坏分子的唆使，铤而走险，入室盗窃，拦路抢劫，从而走上犯罪道路。
学校规定不布置使用网上作业，进入校园的网络APP不得向学生收费或由学生支付相关费用，确保学生信息和数据安全，杜绝泄露学生隐私。教育部2018年印发通知禁止有害APP进入中小学校园，2019年2月中国教育新闻网转发了，教育部办公厅关于近期几起商业广告进校园事件的有关情况通报，山东、四川、湖北等地教育部门对相关单位和人员进行了严肃查处和问责。商业广告进校园，扰乱了学校正常秩序，不良商家受利益驱使，打着捐助服务的幌子进行牟利。近期学校也收到个别家长反应教师使用学习类的APP有收费现象，学校多方调查研究，确定个别学生家长没有按照教师要求，自己进入收费程序。
校园设施使用上，处处能学习，时时皆学习的校园环境，利用无线网络覆盖学校的各个场所。智慧校园的网络安全，办公场所的信息安全由网络控制中心全面负责，对校园网络安全、资源利用进行管理，师生都有义务举报有害信息，学校配合监督检查。眼下的高科技迅猛发展，传统的课堂教学也体现出一定的局限性，需要学生廣泛开拓大量的课外资源补充学习，通过智慧校园，建立移动平台，为学生创造学习新模式，建立个人空间，协调形成统一的在线学习和娱乐生活空间，促进学生的课堂教学之外学习成长。
家庭教育和学校教育形成合力，解决学生在义务教育阶段学习和上网之间的选择。
社会应多宣传正能量，聚焦网络安全。近期电影《解码游戏》通过讲述程序员和刑警合作，维护网络安全的故事，他们利用自己的方式和精湛的网络技术维护正义，旨在引起公众对网络安全的重视。互联网应用，已渗透到人民群众生活的方方面面，但是信息资料的泄露，自媒体的任意传播，已发了很多的网络问题，信息技术需要加强提升，进而解决网络带来的安全风险，网络规范使用，防范风险常识，应引起全社会的普遍重视。
参考文献：
[1]浅淡信息技术在教学中的育人作用.
[2]德育在信息技术教学中的渗透.
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