幼儿教育中幼儿自信心的培养策略
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摘 要：幼儿自信心培养是幼儿教育中一项非常重要的内容，不仅关系到幼儿心理和生理良好健康的发展，甚至对于幼儿的未来都会产生较为深远的影响。但是就目前幼儿教育情况来看，很多幼儿教师和家长并没有意识到培养幼儿自信心的重要性，长此以往，幼儿会越来越没有信心去完成他们本该完成的事情，所以，面对这种情况，在幼儿教育中，要对幼儿进行适当的鼓励与奖励，帮助幼儿树立良好的自信心。
关键词：幼儿教育 自信心 培养策略
对于幼儿自信心来说，直接会影响到幼儿对自身价值的认可，也会影响到幼儿良好心理和健康人格的确立，对于幼儿的发展具有重要的意义。因此，幼儿时期是幼儿成长阶段中的一个关键时期，幼儿园要联合家庭和社会，采取有效的措施来帮助幼儿树立信心。因此，幼儿教师在幼儿教育的过程中要让幼儿感受到经过自己的努力而获得成功的乐趣，并且能够增强自主做事的信心，从而更加乐于自己去做事[1]。
一、幼儿教育中培养幼儿自信心的意义
對于幼儿来说，自信心是激发幼儿潜能的主要动力，在幼儿成长过程中发挥着非常重要的作用。如果幼儿树立了良好的自信心，那么在面对挑战时，就会敢于直面挑战，会努力克服遇到的困难，而对于缺少自信心的幼儿来说，一旦遇到困难，就会产生自卑的心理，认为自己无法做到，因而会选择放弃，对于这种缺少自信心的幼儿来说，也会放弃会伴随一生，导致幼儿很难走向成功。不仅如此，如果教师没有发现或者没有及时改变幼儿的自卑心理，任由其发展下去，很有可能会造成更多的错误。幼儿时期是帮助幼儿建立自信心的关键时期，所以在幼儿教育中要加入自信心培养教育，自己不仅能够帮助幼儿树立自信心，还能够促使幼儿在成长的道路上收获更多的成功，会更加积极地面对生活中的挫折和挑战[2]。
二、幼儿教育中培养幼儿自信心的培养策略
（一）丰富幼儿教学活动，营造良好的教学氛围
对于幼儿来说，由于年龄尚小，还不具备成熟的思维意识和正确的认知，想要培养幼儿的自信心还需要从教学出发，幼儿教师要组织幼儿开展多样化的教学活动，加强幼儿之间的沟通交流，这样有助于培养幼儿人际交往的能力。幼儿教师可以在充分了解幼儿兴趣爱好的基础上设置小游戏，增加幼儿教学中趣味性活动，也可以引导参与到小组合作的活动中，鼓励幼儿彼此之间团结合作共同取得好成绩，这样一来，幼儿就能够深入感受到团队合作的重要性，并且能够更好地发挥出自身在团队中的价值，从而有助于幼儿自信心的提升。例如，幼儿教师安排幼儿进行室外活动，组织幼儿开展四人五腿的小游戏，促使幼儿能够从游戏中发现自身在团队合作中的价值，以此来树立自信心，从而促进幼儿更好的发展。
（二）宣传教育平等观念，促使幼儿树立自信心
幼儿教育在幼儿的发展中发挥着非常重要的作用，但是由于受到传统教学观念的影响，很多幼儿家长并不认可幼儿教育，甚至会选择放弃幼儿教育，转而实行家庭教育。但是家庭教育的重心主要会放到向幼儿灌输知识，忽略了培养幼儿自信心的重要性，长此以往，会限制幼儿的发展。想要在幼儿教育中帮助幼儿建立自信心，首先需要做的就是向幼儿和幼儿家长宣传教育平等的观念，鼓励幼儿积极参与教学活动，并从中收获知识，这样一来，幼儿教育就能够为幼儿的发展打下良好的基础，从而有助于幼儿全面的发展。因此，在进行幼儿教育时，一切教学活动的开展都要围绕幼儿进行，要充分考虑幼儿的学习能力和性格特点，促使幼儿能够自主进行知识的探索，调动幼儿求知的欲望，并加强教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的沟通交流，彼此之间建立互相的信任，这样才能够更加有效的培养幼儿的自信心。例如，对于大部分幼儿来说，普遍对于颜色有着强烈的学习兴趣，在教学的过程中，一般遇到自己不认识的颜色就会指出颜色的位置并向幼儿教师进行请教，当幼儿教师在告知幼儿正确颜色的同时也会适当地对幼儿的思维进行启发，促使幼儿能够自主进行思考，不仅能够牢记教师传授的知识，甚至还能够达到举一反三的效果，能够有效帮助幼儿提高自信心[3]。
（三）发扬优点的同时弱化缺点，增强幼儿的自信心
每个幼儿都是一个独立的个体，都具有各自的性格特点和兴趣爱好，所以幼儿教师开始教学之前，一定要充分掌握不同幼儿的不同特点，采取相对应的教学方式，避免幼儿之间进行比较，在幼儿学习的过程中，要善于发现幼儿自身的优点和缺点，要根据幼儿自身的特点，引导幼儿在学习的过程中能够发现自身闪光的地方，从而有助于树立自信心。例如，对于一些幼儿来说，很喜欢做好事，教师就可以安排这些幼儿当值日生，并帮助教师为其他幼儿进行服务，这样能够让这些幼儿感受到自身的价值，能够增强他们的自信心，以至于在做其他事情时也会更加有动力。
（四）实施家园共育的措施
随着教育事业的发展，增强幼儿的自信心是一项重要的教学内容，但是培养幼儿的自信心不能够单纯依靠幼儿教师，还需要幼儿家长进行良好的配合。幼儿家长是幼儿的启蒙老师，在幼儿成长的过程中发挥着不可替代的作用，想要培养幼儿的自信心，家长必须要与幼儿教师进行合作交流，共同制定培养的措施。例如，家长要在平时的生活中多对幼儿进行鼓励，要引导幼儿自主做一些事情，并对幼儿所做事情给予积极的评价，这样一来，就能够有效增强幼儿的自信心。
结语
综上所述，在幼儿教育中，要更加注重对幼儿自信心的培养，为此，要丰富教学内容、营造良好教学氛围以及宣传教育平等观念，促使幼儿能力树立自信心，在一定程度上有助于促进幼儿的健康成长。
参考文献
[1]付冬梅.浅谈幼儿教育中幼儿自信心的培养策略[J].课程教育研究，2017（09）：228-229.
[2]王世红.幼儿教育中幼儿自信心的培养策略[J].学周刊，2018（31）：167-168.
[3]吴妍.略谈幼儿教育中幼儿自信心的培养[J].教育现代化，2016，3（31）：284-285.
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