信息化背景下大学英语课堂教学方式改革研究
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摘 要 在信息高速发展的时代，我国高校在进行大學英语教学改革时曾强调，现在的大学英语所采用的教学方式要把现代信息技术当作重要支撑之一，使得在英语教学过程中更加注重现代信息元素的设计，打破以往的英语教学限制，让英语教学方式朝向更加信息化，更具多样性有着强大的创新力，能够让大学英语课堂的教育活动充满实效性。所以，通过信息化技术的运用进一步推动大学英语课堂教学方式进行改革是目前大学英语教育教学在实践中不可缺少的发展模式，大学英语教学中发挥着重要影响。
关键词 信息化 大学英语 课堂教学 改革
中图分类号：G642.4 文献标识码：A
信息化社会中，大学英语教师要正确认识大学英语和信息技术之间的关系，找出结合下的新的教学方法，完善新的教学模式，实现教师学生角色的转变，让大学生的自学能力明显的得到提升，把现代信息技术和大学英语课堂教学相互结合起来，进一步来探索在当前的信息技术背景下，高校英语教育如何进行变革，该采用何种模式。这几年来，大学进行信息化英语教学的资源处于分散的状态，利用率非常低下，科学的整合性较为缺乏，所以，在信息化背景下进行大学英语课堂教学改革是当前英语教学的重要一步。
1信息化背景下大学英语课堂教学方式的现状分析
在信息化时代，信息技术的要素不仅仅是在教育行业，它渗透在了众多行业，涉及多种领域，积极发挥着自身的优势。在对大学英语课堂的教学方式进行改革时，信息技术要素也展现出了自身强大的创新推动能力。更为具体说，在信息化时代，大学英语课堂教学要对以下三个关键词重点关注：全球化、信息化和创新化。
信息化时代带来了人类活动不断朝向全球化发展，信息化技术直接推动了世界经济一体化的重要一步，当前，国际交往和语言文化交流不断的扩大，不断的深入，英语教学的必要性也不断受到人们重视。因此，现如今的大学英语课堂教学方式要改变以往的应试教育，而是更加强调英语教学的实用性。一方面，要逐步开始让大学英语课堂教学方式由以往的把教材当成学习中心的做法，教材的选取要考虑到实时性，有效性，让学生不再拘束在教材，提升文化视野，从而使得大学英语课堂的教学变得有趣且更有价值。另一方面，要充分了解到大学英语教学是把英语学科核心素养的教育当作为第一教学目标，要不断的提高对英语国家的整体理解，对于语言性教学、文化性教学和实践性教学进行相互平衡，让学生的跨文化语言交际能力进一步得到提升，让我国的人才在国际化环境下也有着极高的竞争力。处于当前的全球化和信息化背景下，大学英语课堂教学方式改革要和国际化人才培养的要求相吻合，和当前全球市场所需要人才相当，使得大学英语课堂真正让学生的能力得到了提升，体现出英语教学的实用性价值。
2信息化背景下大学英语课堂教学方式的改革方向
2.1教学手段和工具的信息化应用
信息化时代，科技的使用和不断更新让各个领域都充满了活力，积极进行创新，将信息化的技术手段与技术工具运用在在英语课堂教学活动中，一方面，让英语课堂的教学效率获得了增强，另一方面把课堂教学的多样性充分体现出来，展现出不同的呈现手段，把英语课堂教学的视听说范围进行了扩大，从而进一步让学生对英语学习更加积极。信息化技术在英语课堂教学中的应用其实有着非常广的使用范围，智能化的教学测试系统、新媒体技术设备、网络教学互动平台等这些都属于信息化技术在教学中的运用。根据研究经验说明，英语课堂教学中信息化技术的使用，很好的对大学英语课堂教学方式的改革进行了鼓励，高校领导以及教师要把自身的信息化技术素养全面提升，不断的引进创新性的信息技术手段和工具，从而一步步率领着大学英语课堂教学方式进行信息化变革和创新。
2.2教学模式的交互式创新实践
信息化所带来的大学英语课堂教学方式的改变，让老师和学生之间的教学沟通变得更为多样，学生和学生之间的互相谈论学习也进一步有了更好的进展。得力于信息化技术的帮助，教师和学生在课堂教学中有了更多的互动，除了老师进行课堂上的教学帮助，更有课前课后，老师对学生进行监督与指导，让教学互动的效率以及互动的质量都得到了极大的变化，能够使得教师更清楚的明白学生的学习状况，对教学的针对性和有效性都有着很大的帮助。信息化技术所建立起来的大学英语课堂教学方式是一种较为平等化的交互式教学方式，把学生在英语课堂教学中的积极性以及学习的自主性更好的激发出来，让大学生英语课堂教学方式不断推陈出新，进行变革，在进行开放多元的教学互动模式时，应该支持学生主动地加入到到英语课堂中，让学生在学习中的主体地位得到真正展现。
3结语
当前的信息化时代，大学英语课堂教学方式的变革要主动推进教学手段的改革以及信息化工具的使用，以信息化技术为基础，一步步针对教学资源平台建设、教学模式的交互式创新以及教学评价模式的变革进行改进和完善，只有如此，才能实现大学英语课堂教学方式能够做到跟进时代潮流，不断变革的要求。
参考文献
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