关于校园足球视角的基层足球教练员培养分析

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　　摘  要：自我国大力发展足球运动以来，已经在足球教学中投入了较多的资金，并且取得了一定的喜人成绩，较大程度推动了校园足球的发展。在校园足球仍旧不断朝前发展视角下，暴露出了众多发展问题，而基层足球教练员的能力与素质不达标问题，则成为校园足球发展道路上的最大阻碍，需要及时干涉并解决，展开一系列针对基层足球教练员综合能力提升的训练，成为当下最有效解决问题的渠道和手段。
　　关键词：校园足球视角  基层足球  教练员培养  分析
　　中图分类号：G843                            文獻标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）08（a）-0146-03
　　Abstract： Since the development of football in our country， we have invested a lot of money in football teaching and made some gratifying achievements， which has greatly promoted the development of campus football. In the perspective of the continuous forward development of campus football， many development problems have been exposed， and the problem of the ability and quality of grassroots football coaches not meeting the standards has become the biggest obstacle on the development of campus football， which needs timely intervention and solution. A series of training aimed at the improvement of the comprehensive ability of grassroots football coaches has become the most effective channel and means to solve the problem.
　　Key Words： Perspective of campus football; Grass roots football; Coach training; Analysis
　　校园足球是学校发展的重要内容，也是不容忽视的体育发展项目，学校需在校园足球中投入较多精力、给予较多帮扶，积极完成教育任务，并顺应社会发展。基层教练员作为培养校园足球人才的关键领路人，应当充分承担肩上责任，也应将专业知识、专业技能体现的淋漓尽致，只有这样，才能给予学生良好教育，才能更好地发挥引导、指导作用。针对基层教练员素养不达标问题，高校应及时落实教练员培养措施，本文会提出一些建设性培养建议，仅供参考。
　　1  基层足球教练员培养对校园足球的重要性
　　我国的足球事业发展的较晚，对于足球的关注也是在近些年提升的，以往的足球运动、事业，一直处于低迷状态，情况很不乐观。虽然，我国足球在国际赛场中的表现差强人意，但是仍旧有较大提升空间，只要不放弃，仍旧有实现梦想的那一天，为了这一天尽早到来，国家也在足球运动上投入了较大心血和资金。为了培养出更多的足球人才，使得足球运动后继有人，更是在校园中增设了足球项目，这其中的意义不言而喻。虽然各校的足球运动轰轰烈烈的展开了，但是这其中也暴露出了各种教学上的问题，其中以基层教练员素养、能力不达标问题最为严重，也最为受到关注。校园足球中基层教练员身上的问题，给我国足球后备人才储备工作造成了障碍，也严重阻碍了足球运动的长远发展，急需改变这一现状。
　　为了弥补足球教练员身上各种不足，开展培训成为各校一致认同的解决手段，也是改善足球教练员素养、能力不达标现状的最直接手段，只有将足球教练员培养好，才能让足球教练员培养好祖国下一代，这是足球教练员的教学是使命，也是国家殷切的期望。由此可见，培养基层足球教练员是具有现实意义的，在学生足球能力提升方面，在学校长远发展方面，都体现着不可忽视的重要性。也只有真正抓好足球教练员培养工作，国家的足球梦才能尽快实现。
　　2  校园足球视角下基层足球教练员所应具备的素养
　　2.1 具备优良的青少年足球训练理念
　　校园足球视角下的足球教练员，思想上无疑需要做到与时俱进，因此，具备优良的青少年足球训练理念，成为基层教练员所应具备素养中的第一要素。青少年是祖国的接班人，国家在青少年身上寄予了深切的厚望，足球发展希望都落在了青少年群体身上。在国家期望下，校园足球教练的思想应做到与时俱进，且制定出符合青少年足球水平提高的一系列锻炼计划，将其落实在足球教学中。青少年足球训练中，教练员要拿捏好训练强度，且做好安全防护，防止青少年训练过程中出现身体上的伤害。此外，还应具备快乐学习理念，不要讲足球教学看成一件枯燥、刻意的教学任务，足球这项运动，来源于游戏，也需要回归于游戏本质，基层教练员要引导青少年在足球训练中投入感情，并享受足球训练带来的快乐，让青少年学生做到快乐学习、快乐成长，只有充满欢乐、充满挑战的教学，才是正确的教学、合理的教学，同时，这也是一名合格的足球教练员所需要具备的理念。 　　2.2 具备扎实的教学经验、知识和能力
　　足球经验、足球知识、足球能力是对基层教练员的外在教学要求，是每一位校园足球教练员都应具备的基本素养。足球经验足够丰富，才能在学生足球训练过程中给予正确指导，才能让学生养成正确的练习习惯，可见，足球经验是非常重要的。足球知识大多指的是理论知识，只有具备完整、系统的理论知识，才能与实践更好的结合，才能在实践过程中给予正确指导，也是纠正学生错误练习方式的必备素养，对学生足球能力的提升可发挥事半功倍效果。足球能力大多指足球教练的实践能力、动手操作能力，一名优秀的足球教练员，本身需要拥有较高的踢球技能，只有参与到足球运动中，才能真正认识到教学重点，才能给学生做正确踢球示范，才有助于学生信服、佩服。在足球教练员众多能力中，应着重强调创新能力，因为培训是有期限的，如果没有创新精神与创新能力，是不能将教学做到与时俱进的。因此，才需要格外关注并着重培养，只有这样，才有利于足球教学工作的顺利展开。
　　3  校园足球视角的基层足球教练员培养策略
　　3.1 成立培训专业队伍
　　为了更好地展开足球教练员培训工作，专业的培训员是必备的，如果学校的足球教练员人数较多，可以成立培训教练员专业队伍，这支队伍，可以从学校中进行选拔，筛选出一些经验丰富、足球技能强、工作年头长的教师作为培训教师，切实做到教学资源充分利用。如果本校的教师均不符合培训师标准，可以从兄弟学校借用人才，达成学校与学校之间的密切合作，做到互赢互利。此外，有条件的学校还可以聘用体育机构的专业足球教练员充当本校的培训师，进行复杂方面的培训，给予学校足球教练员培训工作较大协助，使得足球教练培训工作能够顺利展开，使得此项培训任务能够尽快产生培训成效。
　　3.2 进一步完善基层教练员的培训机制
　　基层教练员是校园足球未来发展的主要助力，需要学校加强对基层教练员培训工作的重视，并尽可能去动用所有资源，去完善基层教练员的培训机制。在当下的足球教练员培训机制中，存在着教材短缺、教材内容陈旧、培训设备稀缺、培训时间短等问题，需要学校提出见解、落实行动，切实将问题逐一击破。学校应针对足球教练员培训机制进行拨款，购买充足且丰富的培训教材，购买之前要将教材内容做好筛查工作，避免教材内容出现落后、陈旧问题。除此之外，还应批发一批培训设备、足球器材，满足培训需求。另外，还要重新安排教练培训时间，做到每周都有实践培训、理论培训，给予基层足球教练员充足提升空间。有条件的学校，还可以定期邀请足球明星、知名教练来校讲座，切实给予基层教练员最实际的帮助。通过种种举措，切实加强基层教练员培训成效，使得基层教练员培训机制愈发完善。
　　3.3 学校与社会体育机构展开合作
　　在基层教练员培养这件事情上，只依靠学校的努力是远远不够的，学校还应与体育机构取得联系，进行足球方面的探讨，最终达成合作，为基层教练员培养这件事增添了又一重保障，切实保障了基层教练员培养质量。对于学校不能满足的足球教练培养条件及培养资源，都可以向社会体育机构寻求帮助，可以借用社会体育机构中的足球设备，还可以指派本校足球教练到社会体育机构中进行系统培训，进一步完善培训内容、培训技能，且培训费用需由学校承担。另外，还可以组织本校足球教练与校外体育机构中的足球教练坐到一起，展开足球经验、足球教学上的探讨，加强交流与沟通，切实积累教学经验、巩固足球素养。必要的时候，还可以进行赛场上的切磋，切实促进足球教练各方面能力提升。
　　3.4 进行各项测验，积累足球教练提升
　　学校在为基层足球教练创设各类培养机会的同时，还应定期展开对培养成果进行测验，一定程度上，避免了不求上进、不思进取足球教练的偷懒行为，也进一步激励了足球教练，能有效提升培训效果。考核内容包括技能考核和理论考核，做到全方位了解基层教练员培养状况，还可以在这两种考核之外，添加其他考核项目，对于没有考试合格的教练员，要有针对性地开展一对一培训，并在考试后合适时间安排重考，直到足球教练员考试合格为止。为了让足球教练员更加重视培训与测评，学校要将考核结果与绩效进行挂钩，以此督促足球教练员认真投入培训、测评环节中。
　　4  结语
　　校园足球是国家培养足球人才的重要渠道，同时也是给予校园学生一次提升足球技能的机会，对于国家、对于学生都有着重要意义。也正是由于这份意义很与众不同，也就意味着赋予基层教练员的责任是沉重的，需要学校动用各种资源做好足球教练员的培训工作，切实提高基层教练员的各项素质与能力。只有这样，国家足球人才队伍才能壮大，只有这样，国家足球运动发展才有希望。
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