拒绝校园欺凌，还校园一片净土

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　　校园本是一个美丽而神圣的地方，但近来，校园欺凌、暴力已经屡见不鲜，且有愈演愈烈的趋势。这种势头不免让许多家长忧心种种，让学生提心吊胆，让学校老师头疼。纵观近年来的校园暴力事件，不禁让人产生疑问：是什么促使这种校园欺凌的发生呢？发生校园欺凌的主要表现形式有哪些？该如何解决？下面就从以上几个方面加以分析。
　　一、校园欺凌发生的原因
　　1.家庭教育的缺失
　　基于生活所迫，农村的许多家庭在孩子能上幼儿园后，父母就不得不把孩子托付给爷爷奶奶或者外公外婆来看管，照顾孩子的生活起居，接送孩子上下学。孩子在缺少父爱母爱的同时也缺少了家庭教育。孩子从小就得不到正确的引导和教育，分不清是非对错，加上爷爷奶奶的宠溺，导致思想偏激，脾气暴躁。偶尔冲动做错了事也没人纠正和惩罚，导致一错再错，最终酿成大错。
　　2.社会背景
　　当今社会留守儿童已是普遍现象，在这种背景下容易产生两极分化现象。性格刚烈的孩子就产生暴力倾向，以此来引起他人的关注;性格懦弱的孩子则是产生胆怯的倾向，需要他人的保护。而恰恰这两种极端的人都得不到及时的引导和教育，任其发展。以至于在诸多校园欺凌事件中，性格刚烈者成了施暴者，性格懦弱者成了受害者。施暴者施暴后得不到应有的教育和惩罚，从始至终都没有意识到问题的严重性，也就没有改过之意。而受害者被施暴后得不到应有的保护，他们有的人也想告诉老师或爷爷奶奶，但在施暴者的恐吓和威胁下，迫使他们不得不放弃告知真相。相比而言，他们更害怕遭到更大的报复，这样一来就容易产生恶性循环，施暴者更加任意妄为，而受害者遭受了更大的傷害 。
　　3.网络环境的影响
　　众所周知，网络是当今社会人们不可或缺的精神财富。在网络发达的今天，广大青少年在通过网络获取知识的同时，也同样受到不良网络信息的侵蚀。由于广大少年儿童分辨力不强，意志不坚，容易受到网络暴力的影响。网络上的许多游戏，影视大肆宣传暴力，以暴力为快乐，以暴制暴，以及所谓的侠义英雄，导致广大少年儿童效仿，加大了校园欺凌的发生率。
　　4.学校教育的缺失
　　虽然国家全面实施素质教育多年，但是很多学校如今还是“唯分数论”，一味地追求升学率，只教书不育人，学校的德育教育，感恩教育严重缺失，加剧了校园欺凌事件的发生。当前教育体制下，许多教师为了保饭碗就不想管，也不敢管，也是产生校园欺凌的原因之一。
　　二、校园欺凌发生的表现形式
　　校园欺凌的形式多样，总结起来主要表现为下几种形式：
　　1.同学相处过程中产生的摩擦
　　同学之间的摩擦，由于处理不当引发的矛盾升级。同学之间难免磕磕碰碰，而有些同学心胸狭小，就以为别人是故意的，当即恶语相向，甚至拳脚相加。有时只是一句玩笑话，而对方却当是嘲笑侮辱自己，并由此引发打架。如果同学之间的摩擦处理得当，有时“对不起”或是一个“微笑”就能避免悲剧发生。我们一起来看一个案例：2019年4月的一天，事情发生在某乡镇的一所学校里，一女生被围殴被逼下跪的视频在当地微信群里转播。经警方初步查明，因同学发生口角，一女生伙同其“闺蜜”五人殴打一名同学。大家想想这么一件鸡毛蒜皮的小事都能引发校园欺凌事件，可见我们的同学之间的相处及处理问题的能力有多差。其实由同学间的小摩擦、小矛盾引发的校园欺凌事件占绝大多数，只是能被披露的校园欺凌事件只是冰山一角，大多数的类似事件是不被发现，不被披露的。
　　2.早恋所致
　　早恋在中小学已不是什么新鲜事。这也是最令学校老师和家长头疼的事。他们在这懵懂的年纪，只要认定的所谓男女朋友，只要别的异性表现出对他的男女朋友有好感或随意搭讪，就会成为他心中的情敌，就会随时随地的给你找茬，稍有不慎就会受到欺凌，而且对付这种所谓的情敌，他们往往是最愤恨的，所以采取的手段也是最暴力的，也是最不忍直视的。经常刷抖音、快手等小视频的朋友时常会刷到某个女生被几个女生围殴，扒光衣服羞辱，还一边殴打一边拍照。在视频中还会听到“看你还敢不敢跟他好”，“看你还骚不骚”之类的话。很显然这是同学之间早恋争宠所致。每每看到这种视频，人们都会恨得咬牙切齿，恨不得从视频中把施暴者揪出来还以颜色。
　　3.唯我独尊的思想作祟
　　有些孩子从小就娇生惯养，以他为中心，稍有不从就哭闹撒泼，心无他人。长大后进入校园就这也看不惯，那也看不惯。别人要是都顺着他的意思就好，若不是顺着他的意思，他就会看不惯，毫无理由地找茬“修理”你。
　　三、校园欺凌的解决途径
　　1.加强学生的法制教育
　　发生校园欺凌最根本的原因是法制教育的缺失。学生不懂什么是法，也不懂欺辱同学是犯了法，更不知道犯了法自己要承担什么后果。学校每学期要邀请法学人士、公安干警等到校开展多期的法制教育，要用身边的、鲜活的案例来教育和警醒同学们。通过开展形式多样的法制教育，让学生知道守法畏法，从而得知哪些能做，哪些不能做，从根本上杜绝校园欺凌的发生。
　　2.加强学校的德育教育
　　学校要及时转变教学理念，改变教师的教学方法和工作作风，定期开展德育教育工作。在校园中寻找德育优秀学生做榜样，大力宣传好人好事，先进事迹，渲染浓厚的德育氛围。开展感恩教育，使其知道生活的不易，感恩身边的人。通过加强学生的德育教育，不断强化学生的思想，使他们乐观、积极、向善、向上发展，从而从思想上消除校园欺凌的发生。
　　3.加强监督责任
　　学校是监督的主阵地，学生大部分时间在学校活动，摩擦和矛盾也大多发生在学校。所以学校监督有不可推卸的责任，班主任要时刻关注学生的思想动态和行为表现，把校园欺凌掐断在萌芽状态。学校制定切实可行的防校园欺凌举报制度，多方位设立举报箱，有条件的还可以无死角安装监控设备。让校园欺凌找不到滋生的土壤。
　　4.加强学生人身安全的教育
　　教育学生加强自身安全意识，遇到被欺凌应立即报告老师和家长，使事态尽快得到解决。如果发现他人被欺凌，而自己又觉得无法劝阻和制止的，也要想方设法报告老师。总之，作为学生必须做到既不参与也不放纵他人，大胆的检举揭发，才能从学生内部减少校园欺凌事件的发生。
　　总之，校园欺凌是全社会的问题，需要个人、家庭、学校、社会等多方的共同努力，才能从根本上解决类似事件的发生。让我们共同努力，还学校一个和谐、安全的校园环境。
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