加强员工传统文化教育浅谈

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　　【摘要】分析了加强员工传统文化教育的背景，论述了加强员工传统文化教育的必要性，重点就如何开展员工传统文化教育提出了对策，以期为促进员工思想文化教育提供参考。
　　【关键词】思想教育 传统文化教育
　　随着新时代社会主义市场经济的发展与全球化浪潮的迅猛兴起，中国的思想政治教育面临着严峻的挑战，传统伦理道德结构中缺乏现代要素，拜金主义、极端利己主义等也对社会道德规范和道德情感形成冲击。当前时期，面对价值取向呈现多元化发展和西方文化浪潮的冲击，以爱国主义和整体主义为载体的中国传统文化则为国有企业员工思想政治教育与培训工作的创新提供了重大借鉴和契机。
　　一、加强员工传统文化教育的背景分析
　　（一）社会发展对员工思想意识的影响
　　当今，随着各种学习知识、了解世界、表达观点等途径的丰富发展，随着经济全球化、信息化条件下外来文化的纷纷涌入，文化的“西化”、“洋化”异常活跃，从文化资本到文化产品，从文化形态到文化意识，从语言教育到影视传媒，从宗教信仰到日常节日无例外的冲击着传统文化，新奇的外来文化使得生活在快节奏时代的员工，更少愿意投入一定时间和精力去理解、体会和获取世代传承的传统文化。当职工从外来产品中获得精神愉快的同时，隐匿在物质产品中的西方意识形态（人生价值观、文化观等）也在慢慢地腐蚀他们的心灵，从而加剧职工对中华传统文化的认同危机。现实中，员工一味追求个人技能的提高、忽视了道德品质的培养，往往只从自身利益出发，把当前的岗位看成实现自身利益的跳板，而不去更多的考虑企业的长远发展，因此，加强职工传统文化教育、通过传统文化教育加强员工思想政治教育，促进员工队伍全方面素质成为必然。
　　（二）传统文化教育没引起足够重视
　　现在，由于油田企业改革发展的现实需要，在职工组织员工培训时，注重业务培训与专业技能锻炼，急功近利，较少虑及长远。员工培训针对性较强，且以培养实用性、“立竿见影”型人才为目标。员工要学习与工作相关联的知识;管理人员要学习先进的管理经验和方法，以成就一批职业管理人才;技术人员要学习先进的技术手段，造就一批专家型技术人才，特别是一线工人要学习专业操作技能，成就一批各技术工种的技师（高级技师）。有了业务素质的提高，并不能同时促使员工的思想政治水平也同步提高。企业改革发展的需要，对员工的业务水平提高要求很迫切，而传统文化教育、思想政治培训、道德水平提高这些短期难以见到效果的工作，就显得不那么重要。
　　二、加强员工传统文化教育的必要性
　　（一）开展优良传统文化教育，有助于提高員工的文化素养和思想品位
　　中国传统文化的主体是儒家学说及其思想。儒家文化中凝聚着中华民族的价值观念、思想方法和生活样式等等。而儒家的“内圣外王”的价值观念和“修身、齐家、治国、平天下”的政治理想，更是历代知识分子追求的最高境界。当前，员工面对多元化的价值观，开展这些传统文化的精髓无疑会对他们的人生观产生一定的启发和指导作用。
　　（二）开展是传统文化教育，有助于增强员工的智慧与能力
　　中国传统文化的核心思想、基本价值原则和生活方式是中华民族迎接各种生存挑战的智慧结晶，是我们获取智慧与能力的重要渠道。比如传统文化的一个特点就是它善于吸收各种不同流派的思想学说，以丰富和发展自己。年轻员工的学习不应仅仅局限于专业领域，还要扩大视野。学习越多，历史底蕴就会越深厚，犯错误特别是重犯错误的概率也就越小，解决问题的智慧、办法也就越多，面对挑战时也会更沉着，更有信心，应对各种复杂的事情时，便会多一些从容，多一些理性。
　　（三）开展传统文化教育，有助于提高员工的道德修养
　　中国传统文化中尚德、尚德育等传统，使道德教育成为中国传统教育的根本。孔子的仁、义、勇，孟子的仁、义、礼、智与“五伦十教”。这些传统文化倡导积极进取、自强不息的奋斗精神，注重气节、操守和崇高的精神境界，强调对社会的高度责任感，强调群体意识与团结和谐的人际观，以及修己安人的思想等，形成了一整套教人如何做人的观念和规范。无论是通过自学，还是通过单位的集中培训，年轻员工在学习这些传统文化，将会对自身的为人做事、团队协作、乐观进取、自强不息，乃至家庭建设、教育儿女等产生良好的影响。
　　（四）开展传统文化教育，有助于帮助员工解决困惑
　　当前，社会存在着纷繁复杂、千变万化的新形势和前所未有的新情况、新问题，诸如：执法任用滥用职权、公职人员不作为、面对困难不敢施救、消极怠工惟利是图等等部分不正常现象，员工思想上的一些困惑也许会从传统文化精髓的精髓找到一些答案。
　　三、开展员工传统文化教育的对策
　　（一）丰富传统文化教育内容
　　中华传统文化源远流长，博大精深，是一个取之不尽，用之不竭的精神宝库与教育资源。随着时间的推移，中华传统文化的重要价值、生命活力而得以积淀、保存、延续，内容丰富，与时俱进，得到一代又一代人的传成与发展。既有《易经》、《论语》、《道德经》、《弟子规》、《增广贤文》、《孝经》等传统文化知识、历史知识、社会学、哲学方面知识;也有《曾国藩》、《孝就是道》《道德与素养》、《传统文化经典格言》等人物传记、名家讲座、百家讲坛、精彩丛书，还有《父亲》、《母亲》、《感恩祖国》、《团结就是力量》等孝亲敬老与爱国红歌。而且，现在信息业比较发达，信息化程度高，各种传播平台和媒介深入到了每个人的日常生活中，对于员工进行传统文化学习提供了便利。
　　（二）探讨传统文化教育方法
　　传统文化教育与技能培训相结合，保证传统文化教育的常规性。邀请相关的学者到单位为员工作传统文化报告，观看爱国主义影视资料等，不仅为枯燥的技能培训注入活跃松快的因素，也增添了潜移默化的思想道德教育成分。党政工团齐抓共管，保证传统文化教育的系统性。员工传统文化教育不仅仅是培训部门的职责，涉及到员工全面素质提升教育，必须党政工团齐抓共管，利用各种组织活动，利用各种平台，如：职代会、报告会、企业板报、企业网站、企业杂志等平台，“道德模范”、“寻找最美员31"、“和谐家庭”等评选活动，并根据自身特点，立足长远，将传统文化教育融人到企业长期稳定发展的全方位目标和理想之中，实现传统文化教育全方位渗透。
　　作者简介：姜新波（1975-），男，山东沾化人，大学本科，工程师，现主要从事基层党建思想政治工作。
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