学习型组织对人才聚集效应的影响分析

来源:用户上传      作者: 唐朝永

　　［摘 要］学习型组织是一种新型的组织形态,被称为21世纪最有影响力的管理理论之一。本文探讨了学习型组织和人才聚集的概念与特征,分析了学习型组织对人才聚集效应的影响。
　　［关键词］学习型组织；人才聚集；聚集效应
　　［中图分类号］C960 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2010）52-0142-01
　　
　　1 学习型组织概述
　　
　　在知识经济时代,随着经济全球化、经营多元化、竞争白热化的发展,新的组织模式不断涌现。其中,学习型组织独树一帜,成为21世纪最具竞争力的企业发展模式。许多学者对学习型组织进行了研究,其中美国学者彼得•圣吉在《第五项修炼》一书中提出企业应建立学习型组织,其含义为面临剧烈变化的外在环境,组织应力求精简、扁平化、弹性因应、终生学习、不断自我组织再造,以维持竞争力。
　　学习型组织是能对相互依赖并且不断变化的世界做出有效反应的组织,应该是一个能不断适应与变革的组织。学习型组织包括五个部分,分别为建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越和系统思考。
　　
　　2 人才聚集理论
　　
　　在区域要素边际收益差异和自我价值实现等因素的引导和驱动下,科技型人才会从边际收益较低的地区流向边际收益较高的地区,使科技型人才呈现出区域集中的特征,形成了人才密度大于其他地区的聚集现象。所谓科技型人才聚集现象是指在一定的时间内,随着科技型人才的流动,大量同类型或相关人才按照一定联系,在某一地区或某一行业所形成的聚类现象。与其他经济现象一样,人才聚集现象会产生两种效应：一是人才聚集的不经济性效应；二是人才聚集的经济性效应。
　　人才聚集的不经济性效应是指具有一定内在联系的人才,在一定区域内聚集过程中所产生的人才聚集作用低于各自独立作用的效应。人才聚集的经济性效应是指具有一定内在联系的人才,在一定的区域内以类聚集,在和谐的内外部环境作用下,发挥超过各自独立的作用,产生加总效应。科技型人才聚集的经济性效应是科技型人才聚集现象从量变到质变的转化,其特征主要有：信息共享效应、知识溢出效应、创新效应、集体学习效应、激励效应、时间效应、规模效应、区域效应。
　　
　　3 学习型组织对人才聚集效应的影响
　　
　　3.1 学习型组织对知识共享、知识溢出效应的影响
　　共同愿景使得组织中的人才具有共同的目标,形成员工的凝聚力和向心力。人才在追求组织的目标与个人目标的实现时,为了组织的发展,有迫切的知识共享的需要,愿意与其他人共享或交流自己的知识、经验和技能,这种共享的知识具有互补性,甚至是隐性知识,通过横向联系、多维互动,大家亦能彼此交流、共同学习、共享知识,将获得的知识进行整理、消化、吸收与发展,实现知识共享的良性循环,进而形成人才聚集的知识共享效应和知识溢出效应。
　　3.2 学习型组织对集体学习效应的影响
　　学习型组织用系统思考看待问题并解决问题,更全面地分析组织内外环境,探索影响组织创新的组织结构,增强组织的适应性,提高组织的学习能力。学习型组织的氛围是开放的、相互信任的。学习型组织通过培养整个组织的学习气氛和文化,使组织中的每个员工不断地学习,透过集体思考和分析,强化团队向心力,并充分发挥员工的创造能力,促进思维的碰撞和交融,产生人才聚集的集体学习效应。
　　3.3 学习型组织对创新效应的影响
　　创新是认识和实践能力的融合,是企业生存和持续发展的动力,学习型组织通过改变心智模式和自我超越激励组织成员进行探索性的学习,突破传统思维,摒弃固执己见和本位主义,提出新的思想,设计新的工作方法和业务流程。创新效应的产生取决于知识的学习和信息的交流,而具有不同背景和不同经历的员工在知识共享条件下,由于目标明确,具有较强的互补性,相互之间信任感较强,同时具有较强的团体内聚力,通过团队学习可以迅速地掌握新知识,产生灵感,导致新知识的产生,形成人才聚集的知识溢出效应和创新效应。
　　
　　参考文献:
　　［1］张可军,廖建桥，等.学习型组织中知识共享的智障及治理策略研究［J］. 管理学报,2009(5)：580-586.
　　［2］牛冲槐,接民，等.人才聚集效应及其评判［J］. 中国软科学,2006(4)：118-123.

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