大学生课外阅读现状调查
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作者: 余 莹
【摘要】在四年的大学时间里，课外阅读对大学生的成才有着不可忽视的作用。此次对本校各大校区学子，涉及工、农、文、理学科专业的学生进行问卷调查，并对调查结果做出分析，以便更好地为大学生的成才服务。
【关键词】大学生 课外阅读 现状分析
一、目的与对象
大学期间的学习对于个人成才问题是至关重要的，如何利用好这几年的学习时间，如何在有限的几年时间里储蓄更多的知识，是我们每个大学生所高度关注的。长期以来，课外阅读的重要性被有意无意忽略。事实上，“课外阅读是高等院校学生课余生活的主要内容，它能突破教材体系的种种限制，让学生在知识的获取上有更大选择的空间，对巩固课堂教学效果，扩大学生视野，培养自学能力，提高知识层次，充实和丰富学生的精神文化生活具有极其重要的作用”。为了更好地摸清现阶段大学生课外阅读的真实情况，我们组织了这次调查问卷活动。
本次调查以问卷形式为主要主，主要围绕以下四个方面开展调查：阅读关注程度、阅读倾向、阅读技能、阅读硬件设施。调查对象为贵州大学的在校本科学生，来自4个学院、10个系。发放问卷525份，回收有效问卷505份。
在本次问卷中大学低年级为384人，占总人数76.8%，高年级为116人，占总人数23.2%。男生298人，占总数59.6%，女生202人，占总人数40.4%。
二、现状分析
经过对问卷的粗略统计，并从其中选取典型数据分析我校学生课外阅读现状：
(一)在阅读关注方面，选取两组数据
1. 您每天的阅读时间
这项问卷主要是调查大学生的课外阅读是否有足够的时间保证。如果每天有相对固定长度的阅读时间，对于培养大学生良好的课外阅读习惯至关重要。从表中可以看出，半小时与一小时之间所占的比例最大，说明大多数学生有比较明确的课外阅读的意识，有相对固定的阅读时间。从学科分布上看，文科同学的阅读时间比理科同学相对较多，主要是因为他们的课余相对要充裕一点。在阅读时间为半小时以下的同学中，理工科同学占多数，主要是因为他们大量的实验课程需要占用课余时间。对于每天一小时以上的阅读量，也有28%的同学能够达到，这说明部分同学已经养成了良好的课外阅读习惯，对于选择“不确定”选项的同学来说，则表明了他们对课外阅读重要性认识不足，在时间安排上随意性很大。
2.您是否希望学校开设一些课外阅读指导活动
这项调查，主要考查的现阶段学生课外阅读的能力。从表中可以看出，更侧重的是对学有超过一半的学生急切希望开展课外阅读的相关指导活动，并且有兴起参加。这表面，大部分学生都比较重视课外阅读，56%的同学向往学校开展课外阅读的指导活动，说明我校目前应该加强对大学生课外阅读的指导，在强调课外阅读重要性的同时，还要经常性的邀请相关专家进行讲座，积极引导学生进行健康有效的课外阅读。这是因为，书籍作为大学生精神食粮，对培养大学生树立正确的人生观、世界观至关重要。因此，我们在强调开卷有益的同时，更要注重书籍的选择。大学生读什么书，读多少书，怎样读书，对他们的世界观、人生观、价值观的形成具有举足轻重的作用。因此，学校在对学生进行思想教育的同时，也要引导学生进行正确的课外阅读。
(二)阅读倾向方面的两组数据
1.最喜欢阅读的书籍种类
大学生课外阅读中对不同书籍的选择，一方面反映了大学生的阅读兴起所在，其背后所反映的则代表着当代大学生的价值取向。“对高等院校的大学生来说，兴趣是直接推动学习活动的动力因素，是促进个性和谐发展的有效途径，是成才的起点和成就事业的沃土。因此，加强对当代大学生兴趣系统的研究，有助于高等学校准确把握当代大学生的兴趣状况，以便在教育教学中培养和激发大学生的积极兴趣，从而为进一步深化高等学校的教学改革，提高学生的思想政治教育教果创造有利条件。”由此可以看出，阅读兴趣与阅读倾向密切相关。从表中可以看出，有41%的同学的兴趣在流行读物，阅读实用类书籍的同学占30%，而阅读经典文学作品和理论专著的比例仅为29%。这表明大多数同学的阅读品位有待提高，课外阅读的目的大多数是为了实用，对那些枯燥的理论著作和经典文学作品不感兴趣。这是因为流行读物和实用类书籍与大学生的生活关系更为密切，那些充满时代感、实用性的书籍更能引起大学生的阅读兴起。这一结果其他高校的调查情况基本一致，反映出当前大学生更重视书籍的实用价值，而对其品质则相对忽视。
2. 您认为同周围同学的阅读氛围对自己的阅读
阅读环境是开放互通的，我们不可能独立的开展自己的阅读活动，或多或少的会受周围环境的影响。从调查表中可以看出，有高达71%的同学对周围的阅读环境敏感，都会受到不同程度的影响。因此，为了使课外阅读发挥积极作用，必须重视营造良好的阅读氛围，通过开展经常性的课外阅读指导和交流活动，用高尚的作品来塑造大学生的灵魂，培养正确的人生观和世界观。
(三)在阅读技能方面
1. 您在图书馆如何找到自己想要的书
由于我校近年来对图书馆书刊开架增多，藏书几乎全部面向全校师生，这在很大程度上改变了传统的书籍查找方式。通过上表可以看出，有43%的通过能够实用学校的书目查找系统查找所需的书籍，但还是用28%的同学仍在使用传统的图书分类方式。从统计结果来看，“通过图书馆书目查询系统”和“按照图书分类寻找”的人数，占了调查人数的绝大部分，这表面有81%的同学通过这两种方式查找到所需的书籍。但是，还有19%的同学需要依靠他人的帮助，10%的同学则是无目的的随便翻翻，这说明了还有部分学生的阅读技能欠缺，需要对这部分人进行专门的培训。
2. 您是否能够利用学校现有的图书资料开展研究
能否应用大学图书馆开展研究，是衡量一个大学生科研能力的重要标准。从上表中可以看出，仅有12%的同学认为自己能够独立开展研究，56%的同学需要在老师同学们的指导下才能进行，29%的同学则不知道如何下手，无法借助图书馆开展研究，有3%的同学则根本没有查资料的意识，仅仅凭自己的能力随便做。总体来说，现阶段的大学生在实践能力上比较欠缺，无法把所的知识加以灵活运用。因此，学校在加强对大学生课外阅读的指导之外，也要采取切实可行的措施，积极开展一些适于大学生知识水平的科研活动，使得大部分同学在老师的指导下，利用图书馆的资料，开展科研活动。目前，贵州大学面向大学生开展的“大学生科研计划”活动已经取得在全校普遍展开，得到了老师和同学们的积极响应。
(四)在阅读设施方面
1. 您希望图书馆对学生的课外阅读还做些什么
大学生的课外阅读要取得实际的成效，离不开学校图书馆的配合。从上表中可以看出，大学生对于我校图书馆的藏书量、整理藏书的速度以及阅读场所设施的满意度是相当高的这就表面学生对学校在图书馆硬件设施上的投入比较满意，学校藏书基本上能满足学生的课外阅读的需要。目前学生的意见主要是集中在关于调整开、闭馆时间上。72%的同学都希望延长晚上的闭馆时间，对此，图书馆应该在这方面进行改革，尽量延长开馆时间，为同学们提供最佳的阅读场所。
2. 您课外阅读对学校的相关硬件设施的依赖性
在高校里面，为学生课外阅读开放的相关设施基本有图书馆、学院资料室、电子图书阅览室等，这些重要的设施为我们的课外阅读提供良好的条件，因此在这样的条件下，同学们能够很自然的依赖它们，因为课外阅读读物的主要来源是这些设施。
三、结语
大学生的课外阅读的问题，关涉到大学生素质的提高，是高校人才培养的重要环节。课外阅读本身带有强烈的自觉学习意识，是培养大学生自学能力的重要手段之一，学校领导和相关部分都应对此高度重视。
通过本次调查，可以看到总体情况还是比较乐观的，但仍需要加强对课外阅读的引导，同时学校的教学设施和管理方法也要进一步完善，争取满足学生的需求。这样，通过学校和学生双方的努力，最终真正做到像陈寅恪先生早年主张的“读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理因得以发扬，让其真正成为学子的心态，则大学之魂巍巍然不动摇，新世纪之杰出人才脱颖而出”。
参考文献：
[1]高丽芳.大学生的课外阅读倾向与教育对策[J]. 泉州师范学院学报， 2003，(4) .
[2]何军.大学生课外阅读兴趣调查研究[J].教育发展研究，2001.
[3]杨长生.透视大学生课外阅读状况[J].长春工业大学学报(高教研究版)，2006，(2).
(作者单位：贵州大学人文学院汉语言文学2005级)
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