提高师生现代教育技术素养探讨
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作者: 王 涵 牛军伟 王 燕
摘要:随着网络信息技术的飞速发展,多媒体教学在高校课堂教学中的优势日益重要。在现代教育技术普及的情况下,大力提高广大师生的现代教育技术素养,对于促进多媒体教学质量的提高具有重要的作用。
关键词:多媒体;现代教育技术;素养
中图分类号:G4
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)16-0263-01
随着现代教育技术的日益普及,高等学校的多媒体教学的应用日益广泛。与传统的教学方式,利用多媒体进行课堂教学尤其独特的优势,因此也更加为广大师生认可。但是,作为一种新型的教学手段,现代教育技术的应用对师生的素养也提出了更高的要求。
1 多媒体教学对教师素养的基本要求
1.1 丰富的专业知识
与传统教学一样,使用现代教育技术进行多媒体教学并不意味着教师可以完全从过去繁重的课堂教学中解脱出来,反而对教师提出了更高的要求。这是因为,在传统教学模式下,教师通过课堂的正常板书授课,即可完成课堂教学;而在多媒体教学环境下,由于课堂教学内容以课件形式进行播放,不仅要求教师在备课过程中更好的制作课件,更要求教师在课堂授课过程中要适当的旁征博引,以丰富课堂的授课环境,引起学生的兴趣。这便对教师的知识储备提出了更高的要求。
1.2 活跃课堂氛围的能力
在传统的课堂教学中,能否活跃课堂气氛是一节课是否成功的重要手段之一。在多媒体教学过程中,对教师的这一要求显得更加的重要。这是因为,课件的使用减少了课堂板书的过程,虽然节省了时间,但也使教学过程更加简单甚至枯燥,如果课堂气氛沉闷,势必会影响学生课堂听课的兴趣,甚至昏昏欲睡。而在课件演示的过程中教师通过适当风趣语言的使用,可以使枯燥的课件演示增加生动的说明,使学生更易在轻松愉悦的气氛中接受知识。
1.3 善于总结的能力
多媒体课件的使用,使重复的课堂教学更趋同一。如果说传统的教学过程中教师对同一内容的讲授容易雷同的话,那么在现代教育技术环境下,因为使用同一课件,更易导致课堂教学过程的更加雷同,从而缺乏必要的创新。因此,教师在同一课程结束后,要善于听取学生的意见,及时总结经验,及时修改课件,以便使下一节课更加丰富多彩。这就对教师的总结能力提出了更高的要求。
1.4 互相沟通的能力
这种沟通能力主要是指教师之间的互相沟通。由于每个教师的教学课件都是自己亲自制作,而制作的过程都是以自己的知识储备为依据的,因此,在依据相同的教学内容的情况下,制作形式必然不尽相同。教师之间通过及时有效地沟通,可以使自己的教学课件更加完善;特别是通过对学生课堂提出的问题的相互沟通,可以集思广益,更加有效地解决课堂教学中遇到的各种问题,使课堂教学更加完美。
2 多媒体教学对学生素养的基本要求
2.1 注重提前自学
由于多媒体授课以课件为基础,而多媒体课件的一个特点就是信息量大。因此,在这种教学模式下,学生对教学内容的提前预习就显得非常的重要。如果缺乏对新知识的提前认识,那么,在课堂教学过程中就会非常的被动,造成被“牵着鼻子走”的局面。而通过提前自学,学生对课堂所授的新知识已有了一个清晰的认识,这样在课堂接受知识的过程就会更加的流畅,紧跟老师的思路,获取更多知识。也使多媒体教学的优势发挥的更加淋漓尽致。
2.2 主动参与授课互动
课堂互动是提高课堂授课质量的重要手段。多媒体教学一大优点就是使课堂互动更加的直接。特别是在网络教学中,师生通过网络平台,可以更加直接的进行互动交流。这种互动分为三种:一是课前互动。在课前,学生通过对新知识的预习,对不懂的问题可以通过网络与教师进行交流,教师通过排疑解难,不仅可以解除学生疑惑,还可以把这种共性的疑问及时添加到课件中,使课件更加丰富。二是课堂互动。在教学过程中,师生通过及时有效地互动,可以碰撞出更多的火花,使课堂教学更加生动活跃。三是课后的互动。在课后复习的过程中,学生把发现的新问题及时反馈给老师,而老师可以在下节课及时把发现的共性的疑问给学生作一解释,这样,授课过程就更加的完美,学生对知识的掌握也更加牢固。
2.3 必要的网络交往技巧
网络时代,计算机的使用使课堂教学更为丰富。对大多数学生来说,必须掌握计算机文化和操作以便更好更有效地学习。在网络交往中,不仅要掌握基本的计算机应用技巧,如文字处理、图象编辑、表格处理等,更要增加对网络的兴趣,学会一些基本的网络交际礼仪。网络为学生提供了更加广阔的学习与交往空间。通过网络学习,学生的交际能力和技巧能够得到更加充分的提高和展现。这种全新的交往模式和日常的人际交往有着一定的区别。因此,学会网络交往技巧对更加有效地学习具有十分重要的作用。
2.4 对多媒体技术的熟练掌握
多媒体在课堂教学中的应用,使课堂教学丰富多彩。多媒体教学不仅对教师提出了更高的要求,同样对学生提出了更高的要求。网络知识的普及,对课堂教学有着重要的作用,而学生通过对多媒体技术的熟练掌握,更易在课堂教学中更好的接受知识,促进学习效果的提高。
多媒体在教学过程中的应用,促进了教学过程的优化,提高了教学效果。因此,只有提高师生的现代教育技术素养,才能更好的促进多媒体教学整体质量的提高,进而促进高等教育的快速发展。
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