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高职计算机专业实习实训管理的优化策略探讨

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  摘要:在高职计算机专业教学体系中,学生的实习实训管理模块是非常重要的,在很大程度上也决定了高职计算机教学的最终成效,必须要引起各个高职院校的充分重视,并能够保证实习实训管理的有效性。本文先阐述了高职计算机专业学生进行实习实训管理的重要性,接着从积极展开企业认知学习、展开专业实习实践创新活动、全方位落实顶岗实习模式、构建相对全面与合理的评价体系四个方面,综合全面的探讨了高职计算机专业学生实习实训管理的优化对策。
  关键词:高职计算机;顶岗实习;实训管理;实习评价
  中图分类号:G710 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2019)013-0434-01
  随着我国国民经济的不断发展,互联网信息化技术在我国各行各业也迅速铺展开来,这也使得我国很多行业都非常缺乏计算机专业人才。特别是“互联网+”相关理念的提出,加快了我国互联网信息产业跟各个传统产业之间的融合。在这种情况下,我国行业市场环境对于计算机人才的需求将会变得更加突出,给各个高职院校的计算机专业人才培养也带来了诸多的挑战。而对于各个高职院校来说,也应该加强对于计算机人才的培养,并且能够在教学过程中积极开展校企合作,强化自身的实践教学与实习体系,最终也就能够较好保证最终的人才培养成效。
  一、高职计算机专业学生进行实习实训管理的重要性
  在当前我国高职计算机专业教学体系中,积极开展学生实习实训管理体系是非常有必要的,其主要体现在三个方面。第一,实习实训活动能够显著提高高职院校计算机专业的人才培养成效。特别是当前我国高职院校已经明确了培养技能型人才的重要战略方针,而实习实训活动则能够较好的提高学生对于专业技能的掌控水平以及具体熟练度,达到高职院校技能型人才培养的目标。第二,实习实训活动能够提高学生的创新能力。在当前我国各行各业的内部环境中,对于创新型人才的需求也逐步提高。而通过实习实训活动,则能够让各个学生在实践活动中不断累积经验,最终也就能够较好的提高学生的创新素养。第三,实习实训活动能够促进高职院校计算机专业教学的规范发展。特别是深入开展实习实训活动以后,能够较好的促进理论教学与实践教学的统一性,最终也就可以较好的实现教学体系的不断调整与变革。
  二、高职计算机专业学生实习实训管理的优化对策
  (一)积极展开企业认知学习
  当前高职院校计算机专业学生一直在学校环境中进行学习,对于社会环境的了解程度非常有限,因此他们在毕业以后也很难较快的融入到企业岗位环境中,最终也就很难具有较好的发展成效。因此在学校学习环境中,各个高职计算机专业实习实训教学也应该能够积极开展企业认知学习体系,强化各个学生对于社会行业环境和企业岗位情况的具体了解。具体来讲,各个高职院校的计算机专业教学开展就應该积极开展一些企业参观实习活动,能够让学生提前感知社会岗位的工作环境和具体现状,同时也能够给自己的后续学习与能力提升制定相应的方向。
  (二)展开专业实习实践创新活动
  对于各个高职院校来说,在实习实训活动中也应该积极培养学生的创新素养,最终提高他们的创新素质。因此在展开专业实习实践活动的时候,在前期阶段教师可以开展一些验证性实践活动来提高学生对于专业理论知识和相关体系的认知现状。但在后期的时候,教师也应该布置一些开放性的话题与任务,让各个学生充分参与其中,能够动用自己在课程学习中累积的知识,来解决这些问题和任务。在具体创新活动中,教师也要给各个学生留下较高的主动性与自主性空间,最终也能够让学生自由发挥,避免受到传统教学体系的约束,更好的发挥他们的创新能力。
  (三)全方位落实顶岗实习模式
  在高职院校计算机专业学生的实习实训体系中,教师也应该全方位落实顶岗实习模式。在这之中,各个高职院校也应该能够充分利用自身的企业资源,同时还要兼顾学生自身兴趣和倾向来选择实习企业。在具体顶岗实习模式中,应该能够构成以实习单位为主,学生自主联系并分散实习的整体模式。在这个过程中,为了充分保证顶岗实习的最终成效,相关负责教师和其他人员也应该做好具体的跟进工作,能够保证各项顶岗实习制度与体系可以得到全方位的贯彻。
  (四)构建相对全面与合理的评价体系
  在整体实习实训教学体系中,高职院校还应该立足于计算机专业的具体情况和实际实习实训的展开内容,构建相对完善的评价体系。一方面,在评价指标体系中,高职院校应该兼顾实习成绩、实习表现、人际关系等各个方面来促成指标的多元化和多层次性。另一方面,在评价主体体系中,也应该拓展学生自评、学生对企业评价、企业对学生评价、教师对学生评价等多个主体评价模式。这样以后,实习实训管理的最终成效就能够较好的展示出来。
  三、结语
  综合来看,当前我国很多高职院校计算机人才培养虽然已经开始认识到实训实习教学的有效性,但是在具体教学展开过程中也还存在一定的问题。在这种情况下,我国各个高职院校应该基于自身实践教学资源来合理规划实训教学过程。在具体实践教学展开的过程中,教师也应该丰富具体教学内容,并且全方位落实顶岗实习模式。这样以后,各个学生就能够在实习实训过程中充分接受实训技能,并在学校学习环境中提前感知社会岗位环境,提高各个学生自身素养跟企业工作的契合度,最终也就能够显著提高教学成效。
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