构建应用型本科院校班级管理的新体系

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　　摘要：大学班级是高校重要的教育和管理阵地，是大学生共同学习、生活的基本组织，也是大学生进行自我教育、自我管理的基层群体。作为大学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者，班级管理工作是高校辅导员的基本工作任务之一。作者结合实际工作，主要从班级制度建设、班级队伍建设、班级文化建设等方面论述构建应用型本科院校的班级管理的体系。
　　关键词：制度建设；班级管理；队伍建设
　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-12-00-02
　　
　　伴随我国高等教育改革的深入，目前，应用型本科院校的班级管理面临许多问题，诸如：连续扩招带来的班级数额暴涨，管理人员数量与质量的相对匮乏，就业形势严峻导致的毕业班管理及职业生涯指导工作的重重困难等。针对这种情况，辅导员必须积极探索新形势下应用型本科院校班级管理的新思路、新途径、新措施，以强化班级建设为目标，重构班级管理的全新工作体系。
　　一、班级制度建设
　　大学班级内部秩序的建立与维护靠的则是班级制度和班级文化。良好的制度可以有效地增强班级的凝聚力、竞争力和快速反应能力，从而推动班级工作科学和规范地进行。因此，班级管理离不开制度建设。
　　（一）班级制度与班级整体建设目标保持一致，与班级文化相符合
　　应当从促进学生思想、学习和生活各方面的进步为着眼点，制定出切实可行的班级规章制度，为班级工作提供一种普适性的衡量标准和规则，使各项工作制度化、规范化、从而建立良好的学习、生活习惯和秩序，使学生更加明确应从哪些方面来要求自己，引导学生把被动的遵守纪律变成自我教育、自我调节、自我约束的良好行为习惯。
　　（二）班级制度体系要力求全面、完善
　　与普通院校相比，应用型本科院校的大学生的心理特点和自主意识增强决定了班级管理具有自主管理为主、被动管理为辅的特点。制度建设应当力求全面、科学、完善，覆盖班集体建设的各方面内容，并具有较高的可操作性。应用型本科院校中班级规章制度内容应有很多，主要分为以下几类：班级会议制度、班级队伍制度、班级日常事务管理制度和班级活动管理制度。班级会议制度是指班级常规工作的重要依据之一，主要包括班级例会制度、干部例会制度等；班级队伍制度是班级建设的重要内容，要建立起从学生骨干中选举、培养、分工、考核与监督等在内的一整套机制；班级日常事务管理制度是班级建设的基本内容之一，包括班级财务、班级成员评优评奖细则等；班级活动管理制度包括班级活动的一系列流程，是开展高效、多样的班级活动的有效保障。
　　二、班级队伍建设
　　班级建设是否成功，很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍。因此，搞好班级学生干部队伍建设，是做好辅导员工作的关键。加强班级队伍建设需做好以下几个环节：
　　（一）理顺党团组织和班级组织的关系
　　辅导员必须充分认识到党团组织和班级组织在班级管理工作中的不同功能和地位，要清晰地认识到这三者的界限，根据不同的干部管理目标来开展队伍建设工作。党组织具有政治领导和统辖作用。而团组织和班级组织由于其所涵盖的学生群体的核心重合，故而在班级日常管理中更是存在着密不可分的关系，因此这两大机构之间必须建立合作互助的关系，形成以班团干部为中心的学生骨干力量。
　　（二）以班级制度为依据，实现班级队伍从选拔、培养到考核、监督的规范化运作
　　推行制度化建设，实施制度化管理是班集体向优秀班集体发展的有力保障。科学、完善的班级队伍制度为班级队伍建设提供了良好的依据。1、严格选拔，组建强有力的班委会、团支部队伍。对于学生干部的组建应当实行民主制，通过竞选来进行，要制定严格的竞选制度，由能力强且受到大家认可的同学担任班干部职位，这样既给班干部一种压力与动力，也使班干部能具备一定的群众基础，从而有利于班干部工作的顺利与高效开展；2、明确班委和团支部的职能分工，提高组织机构的工作成效。明确班团干部的职责，强化班团干部的责任意识，让每位班团干部各司其职，做好自己分内的工作。只有分工明确，各项工作才能落实，整个班级的工作才能有条不紊地进行；3、做好授权，支持班团干部工作的自主性；4、注重对工作能力的培养。一个称职的干部必须是一个在思想政治、道德素质、组织、沟通、协调等多维度能力体系基础上的“综合体”；5、正确引导，加强监督。及时、有效地与班团干部沟通，是了解班级工作的必要途径，也是指引和监督班团干部工作的重要方式。
　　三、班级文化建设
　　在班级工作中强调“文化”是有一定意义，班级文化表达了大学生对班级认同感，是大学生心理归属的土壤，是一种无形的、强大的教育力量，使组织成员在价值观上达成共识，把整个组织凝聚在一起；班级文化构成了大学生潜在学习的重要内容。在应用型本科院校中，班级文化建设可以围绕以下几个方面来展开：
　　（一）从宿舍文化建设入手，营造班级物质文化
　　班级的物质文化是班级文化中的显性文化，是班级利用有限的物质资源创造出来的外在形象，是班级文化建设中不可忽视的内容。辅导员要充分利用班级的物质文化熏陶和感染学生。物质文化建设的着力点主要表现为宣传栏建设、标语张贴、宿舍布置、网络建设等。其中，学生宿舍作为学生生活、休息、学习和交流的重要场所，宿舍文化的优劣，直接关系到大学生的价值取向和行为方式，直接影响着班级的学风建设和宿舍成员的素质。因此，加强学生宿舍文化建设，对学生的思想觉悟、道德品质、身心健康和素质能力的提高将起到潜移默化的作用，是促进班级文化建设的有效途径。
　　（二）以班风、学风建设为基点，班级活动为载体，塑造班级精神文化
　　精神文化是文化的深层次，它更多地强调价值观、理想信念和道德的力量，强调内在的自觉与自律，是“文化高境界”。作为一种无形的存在，精神文化主要通过有形的事务、活动反映和折射出来。
　　1、班级文化活动是提高班级整体素质的有效途径，院系都会开展大量的校园文化活动，但从参与度上来说不可能达到每个学生都能直接参与的程度。随着招生规模的不断扩大，普通同学参加集体活动的机会越来越少，但班级活动克服了该问题，能够保证每个同学的直接参加。
　　2、创造良好的班风、学风。班风、学风建设是班级文化建设的关键。班集体要确立共同的宗旨和奋斗目标，这是凝聚班集体的核心。班委会和团支部作为班风、学风建设的主要领导力量，应结合本班学生的思想、学习和生活实际来确立班级目标，在这个过程中，要充分发挥每个学生的积极性和自主性，使其形成集体荣誉感和责任感。
　　3、逐步建立班集体自己的文化特色。班级文化要注重自身的独特性，它可以把班集体联结成一个统一的整体。在这方面，可以通过对班歌、班徽、班训、班刊、班级网站、QQ群等形式和事件的评优，使班级通过不断重复、强化，形成自己的情感、色调与风格，并在班级间的交际中传承和发展。
　　
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