高校学生管理工作中开展思想政治教育的策略探析
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摘要：伴随着素质教育工作的全面推进，高校要积极建立健全完整的思想指导教育机制，有效提升管理工作的实际水平，从多角度完善思想政治教育工作，以保证高校学生管理工作质量得以优化。文章从管理平台、管理活动、教育体系以及跟踪性管理四个方面對高校学生管理工作中开展思想政治教育的策略展开了讨论，仅供参考。
关键词：高校;学生管理;思想政治教育;策略
一、建立多样化管理平台
在高校学生管理工作中开展思想政治教育的过程中，教师要结合学生的实际需求建立完整的教育教学机制，为学生搭建相应的管理平台，充分发挥信息技术的应用价值，促进教育管理方式的多样化发展。例如，教师可以利用论坛、微博、微信平台等方式和学生建立有效的沟通交流平台，及时收集学生在思想政治教育课程中的感悟和想法，就能建立具有针对性的管控机制，确保能提升学校思想政治教育任务的达成效果，实现管理工作的实效性发展。
与此同时，要深度建构信息交互的传播路径，保证能完善角色定位，有效提高高校学生管理工作中具体工作的实效性水平。利用一对一、一对多或者是多对多的信息交互管理机制，有效促进思想教育工作实现其发展目标。正是因为信息技术具有资源丰富和信息量大的特点，因此，教师要在高校学生管理工作开展思想政治教育的过程中突破传统的思想认知，有效建立完善的管理控制体系，在校园网络上及时滚动实时教育信息，并且发布相应的教育教学内容，为高校学生管理工作的顺利落实奠定基础，也能维护管理教育环境的基本质量。
二、打造权威化管理活动
在新时期，高校学生管理中开展思想政治教育工作时要围绕学生的基本诉求，切实提升管理机制和管控路径的“落地性”，并且有效发挥不同教育手段的应用优势。例如，要将信息技术和思想政治教育内容进行融合，有效促进网络平台的和谐化进步，改进传统较为滞后的管理机制和管控体系。相较于传统的思想政治教育工作，系统化且可控性较好的教育教学流程具有实际教育意义。
教师在权威性管理活动管理体系内，要深度了解学生的学习生活，并且也要集中分析学生的思维方式，利用引导和培养机制落实高校学生管理中开展思想政治教育工作的重点，强化学生的理解程度和教育认同感，才能真正提高学生的课堂参与度以及知识内化水平。另外，教师在教育工作开展的过程中，要引导学生树立正确的人生观、价值观和伦理观等，从而抵制不良思想的侵蚀，全面建立完整的思想管理模式，引导学生在享受平等互利关系的基础上能提升政治敏感度以及信息鉴赏能力，从综合教育角度优化高校学生管理中开展思想政治教育工作的整体水平。
三、完善实践教育体系
在高校学生管理中开展思想政治教育工作的过程中，要将实践教育工作作为根本，高校管理部门要将学生管理工作和思政教育进行融合，从而促进制度的完善和理论实践的结合效果，避免教育环节的脱节，顺应经济环境和国际形势的发展，也为教育水平的全面进步提供保障。最重要的是，在高校学生管理中开展思想政治教育工作，就要构建更加完整的思想教育教学体系，将激发学生的学习兴趣、提升学生课堂参与度作为关键，利用更加正确的教育教学理念鼓励学生形成理性思维，积极应对社会中各种问题和信息。
另外，高校要将理论教育和思想政治教育进行协同监管，确保能应用多元化教学模式引导学生深度融合生活实践。教师要结合教育理论和实践活动全方位认知学生，从而一定程度上提高高校学生管理中开展思想政治教育工作的实效性，保证学生能内化并且逐步认同思政教育工作中的相关理论，在学校形成良好的学习氛围。
四、强化实时性跟踪管理
为了保证高校学生管理中开展思想政治教育工作的实际水平，高校要紧跟时代潮流，积极了解实时政治的发展动向，并且也要对学生的热点话题和思想动态变化予以系统化分析，确保能对突发事件进行实时性跟踪管理，及时完善引导管理机制，促进学生综合素质的全面进步。需要注意的是，在高校管理工作中，教师要借助信息互动管理机制创建更加自由且平等开放的课堂教学，在关注学生基本诉求的基础上利用更加简单和谐的交流方式优化学生问题的处理效率，维护高校学生管理中开展思想政治教育工作的基本水平。
除此之外，高校要想提升思想政治教育工作的基本水平，就要在高校管理工作中积极创立思想政治教育品牌，利用大数据技术对高校学生的数据信息予以系统化分析，结合实际情况建立完整的信息分类管理，确保能完善学生数据信息监管机制，细化信息管控效率的同时，也能深度了解学生的发展诉求，为高校学生管理中开展思想政治教育工作的顺利开展的优化发展奠定基础。最重要的是，要建立引导机制，确保高校管理和思想政治教育工作能借助数据和信息技术体系进行融合，打造深度有效的教育教学框架，维护信息管理的综合水平。
五、结语
总而言之，在高校学生管理中开展思想政治教育工作的过程中，要积极建立健全完整的教育机制，不仅要打造良好的教育管理平台，利用多元化教育教学机制提高学生的参与度，也要深度完善教育基础体系，确保学生能和教师形成良好互动，一定程度上促进学生的全面发展。
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