新形势下高职院校辅导员工作方法创新与研究
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【摘 要】对于高职院校的辅导员来讲，自身的工作情况会直接影响学生未来的发展与走向。在新形势下，辅导员必须优化自身的工作方式，才能为学生的发展提供更大的帮助。论文就相关内容展开了综合性的阐述与分析，希望通过论文对相关内容的阐述与分析，能够进一步提升其实际效果，为高职院校学生的发展与进步创造出更大的动力。
【Abstract】 For counselors in higher vocational colleges， their own working conditions will directly affect the future development and trend of students. Under the new situation， counselors must optimize their own working methods， so as to provide greater help for the development of students. This paper comprehensively expounds and analyzes the relevant contents. It is hoped that through the elaboration and analysis of the relevant content in this paper， we can further enhance its actual effect and create greater momentum for the development and progress of students in higher vocational colleges.
【關键词】高职院校;辅导员;工作方法
【Keywords】 higher vocational colleges; counselors; working methods
【中图分类号】G715 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2019）07-0089-02
1 引言
在新形势下，如果高职院校辅导员继续使用传统的教育方式，很难获得较好的效果，不能帮助学生改正错误的思想，所以其必须进行方式创新，从学生的实际情况出发，找到更好的工作方式，为教师工作创造动力。从现阶段的情况来讲，高职院校辅导员依旧凭借自身原有的经验进行相应的管理工作，所以怎样帮助高校辅导员进行工作方式的创新，改进工作效果就成为当前最重要的工作之一。
2 新形势下高职院校辅导员工作方法改进的重要性
伴随着改革开放的不断发展与建设，经济获得了非常大程度的提升。我国高职院校数量非常多，基本上占据了全国高等院校的半数。但是在其实际发展中却遇到了一定的问题，使管理工作遇到了更大的阻碍，一些高职院校的学生受到国外文化的影响，有时利己主义与自我主义会比较严重，没有比较强的政治意识，而且还容易陷入就业困境之中[1]。在面对有关问题的过程中，辅导员必须通过更加有效的措施帮助学生走出困境。要想实现这一目的，辅导员需要将学生放在自身工作最重要的位置，学习创新教育理念，更好地面对各种问题，不断改变教育方式，借此帮助学生实现创新发展。
3 新形势下高职院校辅导员工作方法改进的措施
3.1 加强学生管理力度
面对现阶段的学生，辅导员必须创新自身的管理方式，并严格地执行，因为当代的高职院校学生的性格会更加叛逆，面对管理工作的服从性相对较低，所以辅导员需要制定出更加严格的规定与相应的处理措施，使其起到警示与约束作用，进一步加强管理工作的效果[2]。辅导员可以先让学生对规章制度有更加深入的了解，使其认识到制定相关规定的目的，并在实际工作与学习中严格地遵守相关规定，不同班级之间相互监督，保证规章制度的有效性。如果学生违反了规定，则必须按照有关内容进行处理，使学生认识到这一问题的严重性，提升管理工作的效果。
3.2 提升全面教育效果
辅导员在面对学生的过程中，必须提升全面教育的效果，使学生能够获得综合性的提升。首先要尊重学生，辅导员需要从自身出发，控制自身的言行，尊重学生，使其对自身更加信任。在日常交流的过程中，需要保持平等的态度，借此实现更好的教育效果。其次是加强生活教育效果，因为当今社会具有更强的平等性与包容性，所以对其来讲，对真理有更高的服从性，所以对于辅导员来讲，要想提升教育效果，必须从学生的实际生活情况出发，创新教育方式，引导学生做出改变，帮助学生获得更大程度的提升。最后是提升课程教育效果，教师需要在思想上引导学生，使学生能够得到全面提升，不仅仅是让学生掌握更多的知识，还需要使其学会更多的道理，保证学生的观念正确，使其朝着更正确的方向不断前进。
3.3 正确面对自身角色
从现阶段高职院校的学生管理情况来讲，辅导员不仅仅需要进行管理工作，更重要的是为学生提供服务，而在这一转变中，就需要辅导员重新进行角色定位。其需要从学生的实际情况出发，关心学生的成长情况，并提供一定的指导，使学生能够更好地成长。而要想实现这一目的，辅导员要与学生进行深入交流，关心学生的成长，了解学生的心理，接受不同类型的学生，为学生提供服务，使学生在学习与生活中能够获得更大程度的提升，帮助学生解决自身的实际问题，使所有学生都能够全面发展。
4 结语
高职院校的辅导员在社会不断发展的过程中，需要进一步提高社会创新与管理工作的效果，将先进的管理理念与教学理念相融合，从学生的实际情况出发，更加深入地了解与分析，借此才能更大程度地提升教育效果，使师生关系更加和谐。在新形势下，所有的高职院校都会面对这一问题，作为教育工作者，必须创新自身的工作方式，积极地探索提升管理工作的有效性，借此为社会培养出更多的高素质人才。
【参考文献】
【1】律晓敏.校企合作背景下高职辅导员核心职业能力提升途径探究[J].科教文汇（下旬刊），2019，10（06）：37-38.
【2】胡颖颖.新时期下高职院校思政教育在辅导员工作中的策略探讨[J].才智，2019，10（18）：39.
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