图书馆新媒体阅读推广研究
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作者:李婷
关键词：图书馆;新媒体;阅读推广;实践
摘 要：文章阐述了图书馆开展阅读推广活动的意义，介绍了图书馆阅读推广的现状，提出了图书馆新媒体阅读推广的实践策略，以期促使图书馆积极利用新媒体技术开展阅读推广，满足广大读者的需求，提升图书馆阅读推广的服务成效。
中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2019）10-0013-02
1 图书馆开展阅读推广活动的意义
阅读是人们获取知识的主要方式之一，从2006年我国开始提出“全民阅读”，2014年“全民阅读”被写入《政府工作报告》，2015年提出“建设书香社会”，到2016年全民阅读活动被列入国家重大文化工程和2017年国务院颁布《全民阅读促进条例（草案）》的发展历程可以看出，阅读对提升国民的个人修养和國家文化软实力具有非常重要的作用。图书馆作为文化的集散地和传播中心，在开展阅读推广服务方面具有优越的条件，同时，通过开展阅读推广活动可以提升图书馆的服务质量和读者的阅读能力、阅读水平和生活追求。因此，图书馆开展阅读推广活动既是国家的要求也是读者的需要，具有十分重大的意义。
1.1 开展阅读推广活动能够提升国民的个人修养和国家文化软实力
从2006年首次提出“全民阅读”到2017年《全民阅读促进条例（草案）》的颁布，说明我国已将全民阅读活动列入文化体系建设的宏伟蓝图之中，目的是有效推广全民阅读。人们通过阅读可以获取更多的知识，既提升了自身品位，又开阔了视野。阅读可以提升国民的个人修养和整体素质，从而推动国家与民族的可持续发展，有效增强我国的文化软实力。
1.2 开展阅读推广活动能够提升图书馆的服务质量和读者的阅读能力
图书馆开展阅读推广活动不仅可以提高馆藏资源的利用率，而且能够提升图书馆在市民心目中的形象和地位，扩大图书馆的社会影响力和号召力。通过开展阅读推广活动，馆员积累了丰富的服务经验和服务方法，图书馆也可以根据读者的反馈不断改进阅读推广活动中存在的问题，从而提升图书馆的服务质量和服务能力[1]。例如，高校图书馆阅读推广活动的受众群体是大学生，他们的阅读目标非常明确，图书馆开展阅读推广活动可以使他们有针对性地进行阅读和学习，大一大二时主要阅读文学、英语、考级类图书，大三大四时则倾向于论文写作、考研、就业等图书;公共图书馆通过开展阅读推广活动，将知识性、趣味性和挑战性相结合，可以培养读者良好的阅读习惯，促使他们养成多读书、读好书的习惯，进而提升广大读者的阅读能力。
1.3 开展阅读推广活动能够提升读者的阅读水平和生活追求
随着社会的进步和科学技术的飞速发展，人们的生活节奏也在不断加快，速读、缩读、读图、读网成为读者进行碎片化阅读的有效方式，但这种阅读方式使阅读过程变得简单、肤浅，久而久之容易使读者养成浮躁的阅读习惯，丧失了深入阅读和思考性阅读的能力，特别是对于正在积累知识的大学生来说，这种阅读习惯容易使他们的学习研究能力退化、创新能力被削弱。因此，高校图书馆开展阅读推广活动，加强纸媒阅读的推广，能够培养大学生良好的阅读习惯，干预他们的浮躁行为，将他们带到深阅读的正确轨道上来，提升他们的阅读水平。公共图书馆通过推广纸媒阅读，可以使读者远离城市的繁华和喧嚣，能够放慢生活的节奏，静下心来认真思考生活和规划未来，使他们找到更好的发展方向和人生坐标，最终提高生活质量和人生的幸福感。
2 图书馆阅读推广现状
2.1 阅读推广机制不完善
目前，大多数图书馆没有设立专门的阅读推广机构，阅读推广工作都是在政府的支持下由图书馆统筹安排，活动都是一次性或临时性质的，没有作为长期性和持续性的工作来落实，即没有建立阅读推广的长效机制，容易使阅读推广活动流于形式。如：公共图书馆开展的阅读推广活动大都是为了宣传图书馆，给图书馆增加人气，过分强调场面的宏大和领导的参与，将开展活动的真正目的形式化，使本应占据主体地位的阅读推广活动边缘化，使人们很难真正体会到活动的实际价值，达不到阅读推广的效果。部分高校图书馆的阅读推广活动大多限于新生入学时的宣传活动，如制作一些图书馆的介绍、专业图书以及新书推荐的板报，或者借助学校教学部门安排组织的读书讲座或读书节、读书日、读书月开展阅读推广活动，但这些活动同样也是阶段性的、不连续的，因此无法起到推广阅读的作用[2]。
2.2 阅读推广经费不充足
现阶段，我国公共图书馆的经费来源主要是政府财政拨款，资金来源有限，因此阅读推广活动只能在小范围内进行，多数图书馆只能进行一些有限的宣传，规模大一些的图书馆会在本馆网站上进行推广，但这些推广活动仅针对经常到图书馆或浏览图书馆网站的人群，辐射半径太小[3]。而高校的经费大多用在教育教学和科学研究方面，对图书馆投入较少，因此图书馆的阅读推广活动也是形同虚设，许多大学生到图书馆都是借阅自己感兴趣的杂志、小说、漫画等，或者为了应付各种学科作业、考试、考取等级证书和考研等，图书馆的馆藏资源并没有有效地帮助学生积累知识。
2.3 阅读推广形式不新颖
公共图书馆和高校图书馆的阅读推广形式都比较单一，不是请专家作讲座、开展读书会就是新书推介会，没有新意，有的活动甚至没有主题，不注重阅读推广的形式创新和内容创新，没有掌握读者的心理需求，致使阅读推广活动缺乏影响力和号召力，从而失去了推广阅读的意义。
3 图书馆新媒体阅读推广实践
在互联网等新媒体技术日益成熟的当下，人们追求精神升华的方式也从传统的图书、报纸、期刊等阅读模式向数字化转变。因此，图书馆阅读推广服务工作也需要借助新媒体平台，建立新型阅读推广模式，顺应时代发展，满足广大读者的需求。图书馆应积极推广现代阅读方式，通过建立新媒体服务平台、利用新媒体服务工具和使用新媒体技术，改变图书馆阅读推广的服务形式，提高图书馆阅读推广服务能力，创新图书馆阅读推广服务模式，培养读者的阅读习惯，提高他们的学习和研究能力，激发他们的阅读欲望和学习热情，促进读者知识的积累和综合能力的提升，最终提升图书馆的阅读推广服务成效。 3.1 利用新媒体技术改变图书馆阅读推广服务的形式
当前，图书馆阅读推广服务工作需要借助新媒体平台，建立新型阅读推广模式。图书馆应通过QQ、微博、微信与读者建立好友关系，随时随地向读者推送文化信息，培养他们的阅读习惯;建立QQ、微信群，吸引读者加入，图书馆定时在群里发布新图书和推荐图书的最新信息，引导读者借阅，同时也为读者提供了一个相互交流和学习的平台，如通过交流学术文献，既能加深读者对文献信息的理解，又能開拓他们的思路，提高他们的学习、科研能力;图书馆工作人员可以借助微博、微信等公众平台开展网上阅读推广，如：高校图书馆可定期选定一个优秀或时代题材，让大学生自由发表感想或体会，并上传到平台与其他人分享或互动，通过采纳别人的意见、看法或建议后提高他们的学识水平和分析判断能力，进一步激发大学生的阅读欲望和学习热情，从而提升图书馆的阅读推广成效。
3.2 利用新媒体技术提高图书馆阅读推广的服务能力
随着通信技术的发展，智能手机得到普及，手机不再只是打电话或发短信的工具，而是像一台微型电脑一样为人们提供浏览网页、查找资料、网上聊天等方便快捷的服务，在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用。图书馆应充分利用手机功能开展阅读推广，将图书馆的一些通知信息通过群发或个别发送的方式传递给广大读者，如新书推荐、预约通知、活动通告和借书到期提醒等，使图书馆服务变被动为主动，最大限度地提高工作效率。图书馆还可建设手机图书馆，方便读者随时随地获取信息和查阅文献资源，促进他们知识的积累和综合能力的提升。例如，高校图书馆借助手机建设了手机APP，将一些热门的书籍（如本校所有专业的文献资源、考研书籍）、热点的新闻资讯或活动项目放在APP首页，吸引学生学习和阅读[4]，提高了图书馆阅读推广的服务能力。
3.3 利用新媒体技术创新图书馆阅读推广服务的模式
随着新媒体技术的出现，实体图书馆的被关注度逐渐降低，进出图书馆的读者变得越来越少，但同时也给图书馆阅读推广服务带来了新的发展机遇。有的图书馆将传统阅读推广模式与新媒体技术相结合，产生了事半功倍的效果。例如，在举办专题讲座的时候，图书馆将视频、VR或3D动画贯穿其中，并在活动结束后将讲座内容或一些读者的心得体会以文字、图片或视频的方式置于公众号首页，传递给没有时间亲临现场的读者或实现知识共享;或在讲座开始前利用VR技术和全息摄影技术呈现讲座内容的时代背景、操作过程或发展历程，让读者提前了解相关信息。通过新媒体技术的应用，既增加了活动的新颖性，吸引更多读者的参与，又能使读者更好地了解讲座内容，增长相关方面的知识，从而提升图书馆阅读推广的成效[5]。
参考文献：
[1] 王蕾.新媒体环境下高校图书馆阅读推广服务研究[J].沧州师范学院学报，2018（3）：106-109.
[2] 黄佳.民办高校图书馆阅读推广营销策略探析[J].新西部，2018（30）：116，114.
[3] 范丽萍.公共图书馆阅读推广的现状及发展趋势[J].科技情报开发与经济，2015（24）：74-76.
[4] 李聪.新媒体环境下高校图书馆阅读推广活动策略研究[J].新媒体研究，2015（16）：22-23，40.
[5] 于鑫.新媒体在高校图书馆阅读推广服务中的应用[J].科技创新与应用，2019（13）：178-179.
（编校：崔 萌）
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