创新教育在小学语文教学中的应用研究
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摘要：现如今，我们国家的科学技术水平的发展速度十分的迅猛，与此同时，教育教学领域的发展也开始逐渐的受到人们的重视。而小学教育的改革是目前人们所关注的重中之重。在这一过程当中，创新教育是目前比较新穎的教育教学方式，小学阶段是学生们成长的重要时期，这一阶段培养小学生的创新能力，对于其今后的发展有着非常重要的作用。下文将针对小学语文这一门学科来进行创新教育的分析和探究。
关键词：小学语文;创新教学;应用
中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）04-0-01
前言
只有不断的进步和发展，我们国家才能够不断的前行，而在这一过程中，创新是不可缺少的一部分，只有创新才能够制作出更多的新型事物，促进社会更好更快的发展。在教育领域，创新教育指的是在教学过程当中，培养学生们的创新能力，并且把这一环节作为最根本的目的，这也就充分的体现出把学生们作为中心的教育教学理念。
一、教学目标的创新
在教育教学过程当中，教学目标是非常重要的一个组成部分，它是教师在给小学生们传授知识的过程中，最重要的核心。教学目标当中，包含了很多的东西，其中有小学生对于自身所学习到的语文知识的理解和看法，还有对于这些学到了的知识的掌握程度，以及怎么样才能够灵活的运用这些知识，与此同时，培养小学生的创新能力，树立正确的人生观价值观等等，也是教育教学目标的重要任务。之前比较传统的教育教学目标的主要目的在于让学生们提升学习知识的能力，以帮助他们掌握更多的所学知识为重要目标，而这么做就容易忽视小学生在其他方面的体验，比如说，会导致小学生们在情感教学上的缺失，所以，所谓创新教育就是在传统教育教学的目标之上进行完善，加强小学生们的情感教育，以及注重对他们的个性方面的培养[1]。
比如说，在鲁教版小学一年级教材中《小小的船》的教育教学过程中，小学语文教师不能够只是单单的注重学生们对于语文课文的掌握能力以及对于生僻字的学习能力，还需要注重学生们通过这一篇文章，能够学习到什么情感方面的体验，这之中包括学生们能够流利的，以正确的情感态度朗读这篇课文，并且在这一过程当中充分的体验到课文当中所描述的内容，切实的感悟春天的魅力，以及了解春天到来之后，各种事物发生地方改变和蜕变，进而提升学生们的想象力和创新的能力，加强其各个方面的学习效果。
二、教学内容的创新
在语文教育教学的过程当中，语文教材是非常重要的一个组成部分，它是教育教学的主要理论依据，同时小学语文课堂上的所有教学内容基本上都来自于语文教材之上。语文教材是进行小学语文教学的重要基础组成部分。但是经过对于一些语文教材的分析和研究可以发现，目前来说，绝大多数的语文教材所具备的内容比较单调和死板，如果按照教材上面的内容一板一眼的传授学生们知识，那么会在一定程度上降低学生们的学习兴趣，进而影响学生们的学习效率。基于此，笔者认为，对于目前小学语文教材的教育内容方面的创新，已经是非常重要的一个环节了。教师在对小学生进行教育教学的过程当中，不能够单单的拘泥于教材的内容上，还需要进行一定程度的创新，使得小学生在语文学习的过程当中，还能够扩展一些额外的鲁教版一年级语文教材中《平平搭积木》的教育教学过程当中，教师不能够只是单单的注重学生们对于语文课文的掌握能力以及对于生僻字的学习能力，还需要通过形象生动的教学来激发出小学生们的学习兴趣，例如，用搭积木来引起学生们的好奇心，让小学生的注意力牢牢的被吸引在教学内容之上，与此同时，还可以通过讲述与教学内容相关的故事来吸引学生们的注意力，读完故事之后，还可以跟小学生向学生们提出与教学内容相关的问题，学生们根据自身的想法来回答问题，进而提升他们的学习效率[2]。
三、教学方式的创新
之前比较传统的教育教学模式，就是小学语文老师在前面讲课，学生们被动的学习知识，这种“填鸭式教学”不仅仅使得语文课堂上的氛围变得单调和死板，还会使得小学生们的创新能力逐渐的消失。通过无数次的实际案例能够得知，这种较为死板和枯燥的教育教学方式会在很大程度上影响学生们的学习兴趣，理论知识枯燥乏味，如果教师没有好的方式能够让学生们有强烈的学习兴趣，就会产生比较不良的影响，更严重会使得学生们逐渐的厌恶学习，还在很大程度上影响了学生们创新能力的培养以及提升。所以，小学语文教师需要结合小学生的心理和学习方式来制定相应的教育教学计划，对教学方式进行一个改良和创新，进而提升小学生们的学习效率，并且提升他们在语文学习过程当中的创新能力，充分的调动他们的学习兴趣。
比如说，在鲁教版四年级语文教材《幸福是什么》的教育教学当中，老师应该先让学生自学去努力读懂课文，让学生在一起轻松的环境中进入主题。进而让学生在课堂上积极发言，根据自己看完课文后直接理解，自由发言。通过文中牧童从一开始到最后对幸福的不同理解，并且结合自己的实际生活，真正理解幸福的意义，帮助别人的快乐，从而建立自己的幸福观。
结语
创新教育理念实时新时代教育对广大教师和学生提出的共同要求，不仅要求我们在教学中通过创新的教学模式吸引学生的学习注意力，同时要求学生在学习活动中要学会独立思考问题，创新自己的学习方法，从而不断提高自身的创造性和主动性。将创新教育运用到小学语文教学中有利于从小培养学生的创新能力，不断提高他们的创新意识，为祖国培养更多的创新型人才。
参考文献
[1]于罗兵.小学语文教学应用创新教育的探讨[J].吉林教育，2016（11）：129-130.
[2]丁文俊.论小学语文教学中创新教育的有效落实[J].时代教育，2016（14）：
205-207.
[3]高国岩.浅议激发小学生学习语文的兴趣[J].教育教学论坛，2016（17）：
11-12.
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