公共图书馆开展科普阅读推广的探讨与研究

来源:用户上传      作者:

　　摘要：文章介绍了科普阅读推广的概念和现状，阐述了公共图书馆开展科普阅读推广的意义和条件，并对当前公共图书馆科普阅读推广存在的主要问题及对策建议进行了分析与探讨。
　　关键词：公共图书馆;科普;阅读推广
　　中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）04-00-01
　　一个社会的整体阅读水平影响着这个国家和民族的生活状态和精神境界。开展科普阅读推广能够有效提高公民科学文化素养，对于增强国家科技创新能力具有积极的促进作用。公共图书馆作为开展全民阅读工作的重要阵地，在科普阅读推广中承担着十分重要的角色。
　　一、科普阅读推广的概念和现状
　　1995年，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”，世界各国掀起了全民阅读的热潮;2012年，我国党的十八大报告首次提出“开展全民阅读活动”;2006年，中国图书馆学会成立了“科普与阅读指导委员会”。当前，科普阅读处于初期阶段，随着社会各界对科普阅读推广工作越来越关注，特别是“科普与阅读推广专业委员会”（以下简称科普阅读专委会）的成立，科普阅读推广活动得到了进一步规范，科普阅读专委会先后开展了两届科普阅讀推广优秀案例，科普阅读逐步成为全民阅读的热点之一。
　　二、公共图书馆开展科普阅读推广的意义和条件
　　国民科学素养的高低直接影响着国家创新创造能力。公共图书馆是重要的文献传播阵地和社会教育职能机构，具备开展科普阅读推广的良好条件，在科普阅读推广中发挥着十分重要的作用。
　　1.公共图书馆具有良好的基础设施和馆藏资源
　　随着我国对公共图书馆建设支持力度的不断加大，大部分公共图书馆硬件设施齐全完备，为开展科普教育打下了坚实基础。同时，公共图书馆作为政府投资的重要公益性文化场所，不仅拥有丰富的科普图书、期刊杂志等馆藏资源，有条件的还购置了科普数字资源，为开展科普教育提供了丰富的素材和资源。
　　2.公共图书馆服务方式和途径得到不断拓展
　　近年来，我国经济社会发展水平不断提高，公共图书馆建设也取得了重大突破，不仅可以为读者提供图书借阅、信息咨询等传统服务，还能够通过建立流动服务点、送书上门、文献传递等多种形式，有效扩大图书馆的服务范围。此外，多媒体技术的发展带动了数字资源的运用，人们可以很方便的通过手机APP、网站等享受图书馆服务，有效拓展了公众利用公共图书馆的途径和方式，为科普阅读推广创造了良好条件。
　　3.公共图书馆拥有较好的经费保障和人才队伍保障
　　公共图书馆是文化传播和交流的主要阵地，也是政府投资的公益性文化事业的重要组成部分，其运行经费由各级财政给予保障。同时，近年来公共图书馆工作人员队伍经过教育培训，普遍具备良好的政治品质和较高的业务水平，能够较好的完成组织科普讲座、展览、交流等任务，为开展科普阅读推广提供了人才支撑。
　　三、当前公共图书馆科普阅读推广存在的主要问题
　　1.优秀科普图书市场供应量相对不足
　　近年来，人们意识到科普读物对公众掌握科学知识、强化科学素养方面意义重大，特别是在培养青少年勇于探索的科学精神方面具有十分重要的作用，越来越多的人关注和推动科普阅读。但目前我国优秀科普读物种类还不够多，科普图书的质量良莠不齐，这就要求公共图书馆对科普图书进行认真筛选与推荐。
　　2.对科普阅读推广的重视程度有待提高
　　我国科普阅读推广工作多年来发展相对缓慢，无论是科普阅读推广的理论研究还是实践探索仍处于初级阶段。在研究过程中发现，很多公共图书馆组织开展了形式多样的科普阅读推广活动，有些甚至打造成为自身的特色与品牌活动，但缺乏有效的宣传引导，缺少相关案例总结提炼，公众只能通过官网等平台知晓，造成科普阅读推广的氛围还不够
　　浓厚。
　　3.科普阅读推广专业人才比较匮乏
　　由于受推广人自身科普素质限制，科普阅读推广往往以讲授类活动居多，主要是向公众解释已发现的科学结论，而对科学发现的过程涉及得不够。做好科普阅读推广工作，要求推广人自身必须具备良好的科学文化素养和较强的组织协调能力，否则活动很难取得理想效果。近年来，科普阅读专委会组织开展了一些科普阅读推广人培训活动，科普阅读推广人才队伍建设取得了一定成效，但还不能完全满足科普阅读推广人才需求。
　　四、做好科普阅读推广的对策建议
　　1.进一步优化馆藏资源，加强交流合作
　　首先，公共图书馆要围绕经典科普阅读，充分考虑不同层次公众实际需求，合理配置馆藏资源，最大限度激发群众的阅读积极性。其次，公共图书馆要与科技馆、博物馆等单位联合开展活动，除了常规科普阅读，还可以组织实地参观、亲自体验等形式多样的活动，充分发挥各自优势，实现资源共享，切实增强科普效果。最后，公共图书馆要加强与中小学校的交流合作，围绕少年儿童这一科普教育重点群体，通过联合举办科普阅读活动、赠送科普图书或期刊杂志等方式，引导更多少年儿童积极参与科普阅读。
　　2.拓宽科普阅读推广宣传渠道
　　一方面，加大舆论宣传力度，深化与广播电视、报刊杂志等传统媒体的沟通合作，组织开展有深度的报道，进一步宣传推广科普阅读的重要意义，引导更多人关注并参与科普阅读，提高社会各界对科普阅读的重视程度。另一方面，公共图书馆将自身科普阅读推广工作计划、开展情况、活动总结发布到微信、微博等新兴媒体，着力激发更多读者的阅读兴趣和参与热情。
　　3.加强科普阅读推广人才队伍建设
　　高素质的科普阅读推广人队伍是科普阅读推广活动取得良好效果的基础。作为一名优秀的科普阅读推广人，不仅工作态度要积极热情，自身知识储备、组织协调能力还要过硬达标。为切实提高专职科普阅读推广人的工作积极性和整体素质，应当建立明确、权威的认证制度，充分激发推广人的工作热情和满意度。另外，应当健全完善培训制度，组织相关专家学者或优秀推广人代表，开展主题鲜明的培训实践活动，切实提高推广人队伍业务能力和综合素质。
　　总之，公共图书馆应当充分利用自身丰富的馆藏资源、完善的设施设备和专业的人力资源，进一步加强与其他单位的交流合作，创新开展科普阅读推广活动，凝聚起提升全民科学文化素质水平的强大合力。
　　参考文献
　　[1]张怀涛.阅读推广的概念与实施[J].河南图书馆学刊，2015（01）.
　　[2]洪长勇.公共图书馆开展少年儿童科普教育工作的思考[J].甘肃科技，2017（01）.
　　[3]朱蕾，袁晓萍，程建萍.科普阅读推广的理论与实施[J].河南图书馆学刊，2018（01）.
　　[4]杨彦娥.公共图书馆少儿科普阅读推广的实践与探索[J].四川图书馆学报，2017（01）.
　　[5]张泽华，蔡吸礼.关于科普阅读推广活动的思考[J].公共图书馆，2019（01）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/4/view-15193728.htm