“一带一路”背景下跨境电商与国贸本科专业教育融合模式探索

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　　【摘  要】随着“一带一路”建设的稳步推进，跨境电子商务得到了快速的发展与延伸，“一带一路”建设正在成为助力我国外贸结构转型发展的重要抓手。另外，我国在产业转型的过程中，已与其他的国家在相互信任的基础上，带动了贸易出口，新兴的电商贸易已经成为电子商务发展的突破口。社会对国际经济与贸易专业复合型人才的需求也开始不断地提升。因此，论文根据发展现状，探究融合过程中存在的问题，最后针对性地制定出科学的解决措施。
　　【Abstract】With the steady promotion of "the Belt and Road" construction， cross-border e-commerce has been rapidly developed and extended. "The Belt and Road" construction is becoming an important starting point to help the transformation and development of China's foreign trade structure. In addition， in the process of industrial transformation， China has promoted trade and export with other countries on the basis of mutual trust， and the emerging e-commerce trade has become the breakthrough point for the development of e-commerce. The demand for interdisciplinary talents in international economy and trade has also been rising.Therefore， based on the current situation of development， this paper explores the problems existing in the integration process and finally formulates scientific solutions.
　　【關键词】“一带一路”;跨境电商;国贸
　　【Keywords】"the Belt and Road"; cross-border e-commerce; international trade
　　【中图分类号】G642                               【文献标志码】A                                   【文章编号】1673-1069（2020）03-0092-02
　　1 引言
　　在“互联网+”和“一带一路”的带动下，跨境电子以崭新的形象呈现到大家的视野当中[1]，并且一跃成为转型时期贸易产业升级的主要渠道。跨境电子商务的相关人才，不仅需要具备技术，还需要具备较强的商务方面的知识。也就是说，现如今跨境电商的需求不断提升，但是，复合型人才却处于缺乏的状态，这样长久下去，就会影响企业的进一步发展。那么，跨境电商教育与国贸本科专业教育就需要走向融合的发展道路。如何探究融合的模式？就成为了目前形势下需要探究的重点。因此，论文就在跨境电商教育与国贸本科专业教育相互融合的过程中，探究现状，分析两者融合过程中存在的问题，根据问题，针对性地制定出科学的融合模式。
　　2 “一带一路”背景下跨境电商发展现状
　　2.1 跨境电商增速迅猛，前景广阔
　　从目前的形式上看，跨境电子商务每年都在保持20%到35%的增长速度。其中，在2018年的时候，跨境电商零售总额达1347亿元，比2017年增长9.7%。跨境电商交易规模9万亿元同比增11.6%[2]。2019年突破8000亿美元，预计到2020年，中国跨境电商交易规模将达12万亿元。跨境电子的迅速发展，为市场的进一步延伸提供了前进的动力。
　　2.2 政府扶持跨境电商发展
　　跨境电子商务的流程大体可以分为三个阶段：第一个阶段是2004年到2007年，在这个阶段当中，属于萌芽期;第二个阶段是2008年到2012年，在这个阶段当中，属于发展期;第三个阶段是2013年到今天，在这个阶段当中，属于爆发期。这三个时期，我国都有在不同阶段制定的相关政策。在“一带一路”的引导下，有关跨境电商的政策较好，彰显了政府的发展动力，推动了电子商务的进一步发展与延伸。
　　2.3 人员规模不断扩大，存在人才缺口
　　根据相关的数据显示可以看到，我国跨境电子商务就业的人数在不断的递增，并且规模不断的扩大。在2018年时，我国跨境电子商务从业人数可以达到275万人，并且比2011年增加了52.8%的比例[3]。在2019年时，我国跨境电子商务行业从业人员数量与间接就业的人数也开始不断地提升。但是，随着社会的不断进步与延伸，我国对复合型人才的需求越来越多。2019年的相关调查显示，85.9%的人认为跨境电子存在人才的缺口，但是82.4%的人认为应聘上的人并不能满足现代化的发展需求。从这里可以看到，跨境电商复合型人才的缺乏，在一定程度上制约了企业的进一步发展与延伸。 　　3 跨境电商教育与国贸本科专业教育融合过程中的问题
　　3.1 两套人才培养方案不交叉
　　从现代化发展的状态看，专业培养方式需要根据专业的培养目标实施设定。对于本科院校来说，国贸专业教育更加倾向的是学生国贸基础知识的增强与提升。跨境电商教育更加倾向的是商务电子的实践与语言技能、计算机操作等方面的主要提升。接下来，还需要具备英语的交流技能与国际化的外贸能力。在国际的视野下，復合型人才的需求，就需要具备以上所有的能力标准，这样才可以进一步促进相关的企业的可持续发展[4]。从实践的角度看，需要在经济学的基础上，掌握国际化经济贸易、地方性贸易发展的现状，并掌握相关的知识，满足现代化的发展路径。这个时候，只有成功使用电子商务的相关知识，才可以提升操作性。
　　3.2 两套课程体系不交叉
　　从教学内容的角度看，课程体系设计时，大部分的本科院校在实施国贸专业教学时，依然使用的是传统理念下的教学方式。在这样的教学体系下，就很难顺应时代的发展需求，也很难达到与时俱进的境界。接下来，国贸本科专业课程体系，虽然存在一定的改革，但是与当前跨境电子商务的发展还存在一定的差距性。因此，在跨境电子商务发展的背景下，需要在双语教学的基础上，加大实践课程教学[5]。因此，不少学校开始对电子商务实施时段性的定位，并在核心课程的基础上，加大基础建设，满足课程体系的扩展。
　　4 “一带一路”背景下跨境电商与国贸本科专业教育融合模式
　　4.1 跨境电商教育融入国贸专业课程体系
　　在国际化的基础上，需要将国际贸易课程体系融入跨境电商的视野当中，形成专业化的核心课程。在岗位实践的基础上，提高创新创业能力，重视学科之间的渗透与交叉，提高适用性。铜陵学院在2019年的人才培养方案当中，将电子商务从专业选修课转变为专业的核心课程[6]。另外，还需要将电子商务与国际经济贸易相互结合起来，增加课程学时。在制定培养方案时，电子商务会对国际贸易产生较大影响。虽然已经认识到了电子商务对国贸类专业的教学改革影响，但是并没有实现本质意义上的有效融合。只有在改革的过程中，加强国际市场营销专业核心课程的构建，这样才可以在实践的基础上，统筹规划，加强交融性，满足企业的合作发展与延伸。高校通过在国贸专业设立跨境电商方向，根据方向，制定科学的延伸体系。
　　4.2 跨境电商教育融入人才培养方案
　　从如今的情况看，为了进一步促进跨境电商教育与国贸本科专业教育的延伸与融合，需要在人才培养顶层设计的基础上，为人才培养方案的进一步制定提供良好的基础发展条件。需要在系统性的角度上，统筹发展，满足现代化教学体系的发展需求。因此，在实践的过程中，铜陵学院就在新一轮的修正过程中，根据现代化的发展需求，制定科学的解决措施。结合现代化的人才培养方案，展现国际化贸易专业资源的基础，建立新型的跨境电子商务人才培养模式。也就是说，需要在国际贸易专业资源的基础上，统筹规划，满足“校行企”的共同发展目标。
　　4.3 跨境电商教育融入国贸专业实践教学平台
　　在“互联网+”和“一带一路”的基础上，跨境电子商务的发展为国贸专业学生的实训实践提供了新的发展契机。例如，教师可以使用敦煌网、亚马逊等跨境平台，为学生提供真实的产品或者是流程。久而久之，就可以把国际贸易和商务英语、网络营销等内容相互结合起来。通过软件模拟跨境电商平台的具体运营，掌握如何实战运营，怎么样才可以在运营的过程中，学习到相关的知识，怎么样才可以查漏补缺，提高实践能力。另外，学校还需要加强校企之间的合作，完成学生与企业之间的有效融合。借助阿里速卖通、eBay、Ama-zon、Wish等平台，帮助学生快速适应自贸区“线上外贸”的新趋势，了解“一带一路”沿线国家的风俗文化等。跨境电子商务还需要和国贸专业教育融合路径相互融合，以此来缩短学生与企业之间的距离，减少学生与就业之间的距离。
　　5 结语
　　“一带一路”背景下跨境电商与国贸本科专业教育融合的过程中，主要为了顺应市场的发展需求，提高学生就业竞争力。高校需要秉承科学发展观的主要思想，精确地把握跨境电子商务发展的现状，找出跨境电商教育与国贸本科专业融合过程中的阻碍点，构建符合市场经济的融合模式。调整专业特色，服务区域经济发展。重视创新创业能力与专业教育的契合。内培外引，深化校企合作，促进产教深度互融。
　　【参考文献】
　　【1】李芳，王超.社会需求导向下国贸专业人才培养模式改革与创新研究[J].时代金融，2016（33）：235-236.
　　【2】李铮.国贸组织参与度对外贸易发展力的影响分析[J].商，2013（13）：73.
　　【3】赖松，张彦山.金牌店长的成才经 专访例外服饰北京国贸中心商场店店长胡英杰[J].纺织服装周刊，2011（06）：75.
　　【4】刘莹莹.基于新商科的应用型大学国贸专业人才培养模式探索[J].西部素质教育，2019，5（24）：189.
　　【5】万晗.大观国贸重磅开业人气爆棚[J].纺织服装周刊，2016（42）：10.
　　【6】南亭.北京国贸：拔地而起的中国高度[J].商业文化，2017（13）：64.
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