新课改背景下初中英语教学中现代教育技术的应用

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　　摘要：初中是学生学习方法和学习能力飞速发展的时期，教师更应该为初中生提供良好的教学环境，英语在国际交流中占有重要地位，因此初中英语教师应运用正确的方法，把握恰当的时机，将现代信息教育技术运用到初中英语教学中，提升学生的英语能力。
　　关键词：新课改 初中英语教学 现代教育技术
　　中图分类号：G633  文献标识码：A  文章編号：1009-5349（2019）12-0205-02
　　新课改英语教学的目的更加重视学生的实践能力，对学生运用英语的能力要求更严格，要求学生更加灵活地学习英语，能够听懂外国人的表达并能够用英语表达出自己的意思。传统英语教学所教出来的 “哑巴聋子”英语，对学生未来的发展极为不利，更不符合新时代社会对学生的要求。而将现代教育技术运用到初中英语教学中恰好能解决这些问题。本文将从新课改下初中英语教学中现代教育技术应用的原因、现代教育技术在初中英语教学中应用的方法及所遇到的问题三个方面展开论述。
　　一、现代教育技术运用的原因
　　1.现代教育技术运用的重要性
　　新课改后的英语教材和教学内容涉及外国的许多文化和习俗，课程内容比较新，以初中生的理解能力和知识积累，学习起来会很吃力。而教师如果能在初中的英语教学中合理地应用现代教育技术辅助教师的英语教学，那么初中学生的英语学习能力和水平将会有很大的提升。传统的初中英语课堂教育是建立在教师讲知识、学生听和记的基础上。[1]这种模式的弊端很大，不仅使初中生对英语学习失去兴趣，也会使初中生产生英语无趣的想法。甚至有的学生觉得学习英语没有用途。而利用现代的多媒体等教育技术就能帮助学生建立对英语学习的兴趣。因为现代教育技术的内容非常丰富，各种各样的形式和内容能让学生在学习好课堂英语知识的基础上建立对英语的兴趣。由此可见，在初中的英语课堂上运用现代教育技术是非常重要的。
　　2.应用现代教育技术的必要性
　　初中英语教育的课堂应该是多变的、多样的、创新的。而现代的英语教育课堂存在许多弊端，以至于学生认为英语非常难。许多学生不能将英语说出口，还有一些学生记不住单词、听力跟不上，导致英语水平不能达到新课标的要求。这些问题足以引起教师和有关部门的重视，在当今社会和科技发展迅速的背景下，在初中英语教学中应用现代教育技术迫在眉睫。初中英语教师要更好地将初中英语教学和现代教育技术结合起来。
　　二、运用现代教育技术的具体方法
　　1.合理利用现代教育中的设备
　　英语学习重视学生的听说读写能力，教师要合理地利用教室的多媒体设备开展教学活动。例如，教师在教学外研版英语七年级下册“Module12 Unit1It’s so beautiful”这一课的时候就可以让学生说出自己喜欢的音乐，然后教师利用教室多媒体将学生所说出的音乐放给全体学生听，让所有学生一起感受音乐，促进教学，让学生提起对英语课堂的兴趣，不再觉得英语课堂是无趣的，会在以后的英语课堂上积极互动，主动学习英语。[2]多媒体和计算机的应用是新课改所要求的重要的一部分，教师应该利用其所包含的各种各样的功能实施教学。计算机具有很强大的AI和实境模拟功能，教师可以利用这一点，例如，在学习外研版英语七年级上册“Module7 Unit1How do I write my homework？”这一课的时候，就可以利用计算机的实境模拟功能让学生融入英语的教学环境中。在这种模拟的环境下说出英语更加容易，还能锻炼学生的口语能力，让学生在以后遇见类似的情况时不再有更多顾虑，能够大胆地用英语表达。
　　2.注重运用现代教育技术的时机
　　现代教育技术在初中的英语教学中占有很大的优势，但如果教师在任何情况下都运用现代教育技术实施教学活动，反而达不到预期的效果。不分时机地运用只会为初中英语教学带来负担，不但浪费教师与学生的时间和精力，还会耽误学生的学习。例如，在讲外研版英语七年级上册“Module1 Unit1 Nice to meet you”这一课的时候就不太适合运用这种教学方式，因为这一课的学习较为简单，学生也能很容易地理解课文，用很短的时间就可以完成这节课的学习，不需要多此一举。[3]因此，教师不能盲目跟风、随便乱用现代教育技术，要有针对、有选择地使用现代教育技术，这样才能使学生获得最大的益处，也能让现代教育技术成为初中生学习英语最好的辅助工具，让学生更好地学习英语。
　　3.灵活运用现代教育技术
　　运用现代教育技术，教师不仅要在课前做充分准备，更要在课堂上灵活地运用。教学是活的，教师在课堂上要根据学生掌握知识的情况不同，灵活地改变方法，增添或者删减，使整个英语教学过程灵活多变，处于一个良性的动态过程中。
　　三、现代教育技术运用中遇到的问题
　　现代教育技术并不是万能的，它也正处于发展的时期，在运用的过程中难免遇到一些问题，需要教师和技术开发人员共同努力，一起为初中英语教学的提升作出贡献。在运用的过程中可能出现一些教师难以掌控的情况，如果出现这种情况，教师要虚心地向别人请教，积极地学习技术方法，做好现代教育技术在初中英语教学中的应用这一工作。[4]有的教师有一些比较先进的想法，在目前技术不能满足的情况下，教师可以与技术开发人员积极沟通，共同解决问题。
　　四、结语
　　随着新课改的深入，教育部对初中的英语教学有了更严格的要求，教师应该积极学习和掌握现代教育技术，为初中生的英语学习保驾护航。当然，在实施过程中，教师要注重方法和时机，根据学生实际情况，灵活地改变教学方法。运用现代教育技术能增加学生对英语的学习兴趣，提高学生的综合英语能力。但是现代英语教学技术具有两面性，教师在运用的过程中应该扬长避短，注重过程中的方法策略。在遇到问题的时候积极地寻找方法解决，及时和学生沟通，共同提升学生的英语能力。
　　参考文献：
　　[1]龚超英.现代教育技术在初中英语阅读教学中的应用[J].南北桥，2016（7）：114.
　　[2]李院院.探索现代教育技术在初中英语教学中的应用[J].软件，电子版，2015（10）：249.
　　[3]吴善宏[1].新课改下农村初中英语课堂教学中多媒体的运用[J].科教导刊（电子版），2017：128.
　　[4]陈龙.运用现代教育技术推动新课程教学改革——以中等学校数学新课程改革教学为例[J].中国培训，2017（1）：54-55.
　　责任编辑：孙瑶
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