积极心理学对中职护理专业男生适应不良的干预

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　　【摘 要】据相关调查资料显示，中国的男护士人数占整个护士队伍的百分之一左右，这样的比例无法满足全社会对男护士的需求。中职护理专业是为我国的医疗卫生事业培养护士的摇篮，但中职护理专业学生中男生数量占比非常少，这种比例无法培养足够的职业男护士，进而导致中职护理专业与社会需求脱节以及男生适应不良的情况，为了解决中职护理专业男生适应不良的问题，本文从当前中职护理专业男生专业适应情况进行分析，并且有针对性的讲述了积极心理学对中职护理专业男生适应不良的策略。
　　【关键词】积极心理学;中职;护理专业;男生;适应不良
　　中图分类号： G715.5;R47-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）13-0203-002
　　DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.13.096
　　Intervention of Positive Psychology on Male Students Majoring in Nursing in Secondary Vocational Schools
　　WANG Lin
　　（Guilin Health School， Guangxi Guilin 541002， China）
　　【Abstract】According to relevant survey data， the number of male nurses in China accounts for about 1% of the total number of nurses， which can not meet the needs of the whole society for male nurses. Secondary vocational nursing specialty is the cradle of nurses training for China’s medical and health undertakings， but the proportion of male students in secondary vocational nursing specialty is very small. This proportion can not train enough professional male nurses， which leads to the disconnection between secondary vocational nursing specialty and social needs and the maladjustment of male students. In order to solve the maladjustment problem of male students in secondary vocational nursing specialty， this article from the current situation. This paper analyzed the professional adaptation of male nursing students in secondary vocational schools， and narrated the strategies of positive psychology for the maladjustment of male nursing students in secondary vocational schools.
　　【Key words】Positive Psychology; Secondary Vocational School; Nursing Major; Male Students; Maladjustment
　　当前人们对健康越来越重视，越来越多的人对就医观念也发生了改变，很多病人在接受治疗的过程中不再认为“护士一定是女的”，他们感受到了男护士相比女护士更多的优势，男护士拥有较强的心理承受能力、较强的突发事件处理能力、较强的对外交往能力等等，所以，病人在就医过程中，男护士给予了他们更多的安全感。基于此，医疗卫生机构对男护士的需求量越来越大，全社会对男护士的关注度也越来越高，越来越多的男生选择了护理专业，但是，男护士仍然是一个超低的比例，这无法满足医疗卫生事业的进步和发展。作为专业护士的重要培养平台，中职卫校需要积极的寻求策略让更多的男生选择护理专业、热爱护理专业、学好护理专业。
　　1 当前我国的中职护理专业男生的专业适应情况
　　从就业方面来看，当前的中职护理专业男生就业前景是不错的，在应届毕业生招聘会上，有很多医疗卫生机构争抢护理专业男毕业生，一些医院为了吸引护理专业男毕业生的加入而使用高薪聘请的策略。然而，这样良好的就业前景依然不能吸引足量的男学生选择护理专业，根据有关调查和研究发现，中职护理专业每年招收的男学生总量占比还不到百分之五，根本无法满足社会的需求。
　　从我国的中职护理专业学生招收情况来看，依然是很少的男生选择护理专业，他们对于护理专业的认同感是比较低的，很多男生是聽从父母的安排而选择护理专业的，他们自己对护理专业知识的学习根本不感兴趣，所以学习主动性是非常欠缺的。另外，虽然人们的就医观念发生了改变，但是很多护理专业男生仍然受到传统观念的影响，总体上来看，护理专业男生与其他专业男生相比，他们的专业认可度、适应度、热爱度都存在很大的差距，他们在选择护理专业的时候需要承受更大的压力。
　　2 从积极心理学方面分析中职护理专业男生适应不良的原因
　　2.1 中职护理专业男生在学习过程中积极性比较低 　　因为各种因素的影响，护理专业的男生一般都会认为护理专业的学习是女生的权利，他们感觉自己在这个专业的学习是多余的，他们认为之所以医院招聘男护士，是因为男生拥有比女生更大的力气，所以他们承受着精神上和心理上的双重压力。从心理学的方面来看，一旦一个个体产生被边缘化的心理，伴随而来的就是各种负面情绪，也就是说，如果一个人认为自己处于比较弱势的地位，自己得不到重视和尊重，那么这个人就很容易自暴自弃，伴随而来的就是“自我弱化”、“自我失衡”、“自我迷茫”等负面心理状态的出现。中职护理专业的男生，他们在女性化非常严重的环境中学习，他们就会感觉到自己在群体中处于弱势地位，于是很容易产生孤寂、焦虑、自卑等负面情绪，护理专业的男生在学习过程中伴随着这些负面情绪，他们对专业知识的学习就会失去兴趣，又加上学习主动性比较差，就不能积极的进行思考和创新，这就是中职护理专业男生适应不良出现的主观因素。
　　2.2 男生选择中职护理专业的学习得不到良好的环境支持
　　虽然当前人们对于男护士开始接受，但从整个社会来看，男护士的社会认可度还是比较低的。在很多医院，男护士所从事的工作一般更像是苦力劳动者，他们在医院的地位也没有受到足够的重视，这些因素使得护理专业的男生对护士这个岗位没有吸引力，他们对护士工作的积极性也不高，这样一来就产生了消极的态度。总体上来看，社会、医院、学校、家庭等方面没有给予中职护理专业男生良好的环境支持，这是中职护理专业男生适应不良情况产生的客观因素。
　　3 积极心理学对中职护理专业男生适应不良的干预策略探讨
　　3.1 利用积极心理学激发中职护理专业男生的积极性、主动性和创造性
　　中职护理专业男生主观原因是致使他们适应不良的主要因素，内因起关键作用，很多护理专业的男生都认为，护士是女生所从事的职业，男生学习护理专业用处不大，拥有这种想法的男生不在少数。利用积极心理学可以使中职护理专业男生的消极情绪向积极情绪转变，因为积极心理学更加关注人自身的积极因素，它能够利用各种方法来挖掘人的潜力，使人产生积极向上的心态，也可以更新人的观念。例如，护理专业老师可以结合积极心理学的基本原理和方法，针对本专业的男生开设讲座、选修课、举行课外活动等形式向他们传播正确的护士职业理念，让他们懂得自身相对于女生的性别优势，让他们感觉到从事护士职业的光荣。这样就可以激发中职护理专业男生的活力，树立他们的自信心，坚定他们学习护理专业知识的信念，让他们更加积极主动的进行护理专业知识的学习。
　　3.2 利用积极心理学培养中职护理专业男生的积极品质和情感体验
　　积极心理学的一个重要功能就是让我们自己拥有认识和爱的能力，并更加相信自己，从而充分挖掘自身各方面的潜能。针对中职护理专业男生适应不良，中职教师可以利用积极心理学的这个功能，积极的引导学生建构积极的自我，让学生锻炼出勇敢、信任、坚强、希望、自信、独立等积极的品质，从而抵御消极情绪的产生。除此之外，中职教师还要重视学生积极情感体验，积极情感体验是自我实现中的情感体验，积极情感体验可以让中职护理专业男生拥有较强的职业荣誉感，他们更愿意积极主动的在护理专业中进行学习、思考、创造和生活，以此提升自身的自信心。积极心理学认为人都具有认识和爱的能力，它的基本职能之一就是使人了解到自己具有认识和爱的能力，充分相信自己，并挖掘自己各方面的潜能。
　　3.3 社会应该给予中职护理专业男生更多的认可并建立良好的环境支持
　　积极心理学强调了认可感的重要性，我们可以给予护理专业男生更多的支持，所以必须呼吁全社会给予他们更多的认可。国家宣传文化部门可以制作电影、连续剧、宣传册等方式向社会展示男护士的可贵之处，最大程度的获取全社会对男护士的认可;另外，为护理专业男生建立良好的环境支持也是很重要的，这需要社会、学校、家庭、个人等有机地联系在一起，在学校方面，我们要关注护理专业男生的学习和心理变化，为他们建构良好的校园成长环境，在家庭方面，父母要给予孩子学习护理专业知识的鼓励，帮助他们转变观念，激励他们积极主动的去学习护理专业知识。
　　4 结语
　　积极心理学拥有其强大的功能，把它应用于中职护理专业男生适应不良的干预是十分有效的，作为中职教师一定要认真学习积极心理学知识，结合中职护理专业男生的实际情况为他们创造出有效的专业适应不良干预策略，从而为我国的医疗卫生事业培养更多的男护理人才。
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