网络流行语对大学生价值观的影响研究
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摘 要 网络流行语在丰富汉语表达方式的同时，也给我国青少年的价值观产生着巨大的影响。文章在传播社会学的基础上，着重分析了网络流行语的相关概念以及网络流行语对大学生价值观的影响。探讨如何合理利用网路流行语，建设大学生正确价值观的有效途径，从而保证我国青少年身心健康的发展。
关键词 网络流行语；大学生；价值观；影响
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2019）235-0044-02
1 网络流行语的相关论述
1.1 网络流行语的传播内容
语言表达的不仅仅是内容，其中还包括了人们的生活方式和生活水平。通常情况下，网络流行语的表达方式比较诙谐、幽默，但也有低俗、轻佻的特点。网络流行语根据传播内容的不同主要可以分为3类，第一类是针砭时弊类，具有一定社会讽刺性；第二类是轻松搞笑类的，通常以娱乐元素为主；第三类是创意类，根据目前的语言文化进行特色创新。不同网络流行语有着不同的影响效果，主要的受众群体也不同。
1.2 网络流行语的传播渠道
互联网流行语可以使用各种渠道快速传播。网络流行语既可以利用电视、报纸、杂志等传统渠道进行传播，也能够利用微信、微博、抖音等网络平台进行传播，传播的方式非常灵活，不受时空的影响。通常火爆的网络流行语能够在全国各地有着很高的识别度，由此可见，网络流行语有着独特魅力。然而由于网络流行语的特殊性，在传播的过程中很容易对人们的价值观产生一定的影响。因此，需要相关的专家学者对网络流行语进行研究，规范网络流行语在人们日常生活中的使用方式，避免给广大的青少年价值观带来不利的影响。
1.3 网络流行语的传播效果
任何事物的传播都会对观众产生一定的影响。网络流行语的传播效果更加的显著，这种效果通常会改变受众的兴趣、态度、喜好等心理状态。由于大众传播是流行语的重要沟通渠道，因此流行语正在传播过程中，潜移默化地改变了传播链各人群的价值群，使得人们的思想和心理产生了一系列的变化。这种改變有时候是积极的，能够帮助人们更加深刻地看待生活中事物；有时候则是消极的，能够使人们的价值观发生严重的偏离，追求享乐主义、拜金主义，渐渐地失去应有的生活追求。
2 网络流行语对大学生价值观的影响
2.1 对政治价值观的影响
政治价值观是对人们社会和政治生活的全面看法，可以在一定程度上反映一个人的政治素养。中国大学生正处于塑造政治价值观的重要时期。由于在实际的生活中，大学生并没有机会参与到政治活动中，因此，大学生很少区主动地收看新闻政治类的节目。然而，许多大学生对政治在线流行语充满兴趣。例如，2011年，汽车追尾事件发生在浙江省温州市，当时是铁道部的经典发言人。“至于你信不信，反正我信了：在网络上迅速蔓延，火爆程度和流行程度甚至超过了当时的娱乐新闻。另外，“钓鱼执法”“我是北京派来的”等流行语也受到大学生的广泛关注，这种现象反应了大学生对当今的社会现象有着自己的思考，在追求公平正义的过程中，这种政治网络流行语在一定程度上激发了大学生的政治热情。
然而，社会中经常出现的负面政治新闻对大学生的政治价值观产生了不利影响。例如，“我的父亲是李刚”和“学好数学，最好有一个好父亲”。受到我国传统观念的影响，很多年轻人对权利和金钱看得过重，以至于网络上一直流行着“富二代”“官二代”等标签。
2.2 对文化价值观的影响
文化是人们精神生活中的各种现象的总和。在多元的文化环境下，很多流行的元素借助网络的渠道充斥着当下年轻人的精神世界，给大学生的文化价值观带来的巨大的影响。各种网络流行语在一定程度上拓展了大学生的文化视野，其中有很多方言、英文、经典影视对白，学生可以通过独特的文化审美理解不同的文化体系。这些网络流行语，构建成了大学生多元化的文化生活，使得大学生能够在课堂学习之后，有机会丰富自己的知识视野，在复杂的社会环境中，保持自己的坚定的文化审美立场。
随着互联网技术的迅速发展，许多外国文化利用互联网渠道来影响中国的本土文化。最近几年，日韩、欧美等文化元素成为年轻人追求的对象。诸如“长腿欧巴”和“钢铁侠”等流行语在大学生中迅速传播。而我国的传统文化则渐渐受到了大学生的忽视，一些传统的美德也被西方的个人主义所取代。
2.3 对大学生道德价值观的影响
当大学生参与社交生活时，他们需要有一定的道德价值观。网络流行语通常具有一定的寓意性，使得大学生社会生活中，自身的道德价值观会发生改变。流行语可以促进大学生对道德的思考。最近几年的“扶老人”“彭宇案”等事件，引起了大学生的广泛讨论，有利于大学生强化自身的道德理念。但是，由于网络环境缺乏有效的监管，因此，网络上的言论会削弱人们的道德意识。许多庸俗的流行语让年轻人变得轻浮，甚至失去了道德底线。大学生是我国网民的重要组成部分，跟其他人相比，大学生平均浏览网络信息的时间更长，并且大学生由于没有正式踏入社会，心智方面并没有完全成熟，一些不良的网络文化会阻碍大学生的健康成长。
价值观对人的行为起着规范和导向作用：正确的价值观能推动历史的发展和社会的进步；反之不仅会阻碍历史的发展，还会对社会发展造成一定的负面影响。网络流行语作为一种时代现象、一种崭新的语言方式与文化景观，体现了人们在不同时期价值观的变化。所以，青年学生要合理利用网络流行语带来的积极影响，规范网络流行语的使用。
3 合理利用网络流行语，强化大学生价值观建设的有效途径
网络流行语是网络时代的必然产物，反应出了深刻的社会、文化现状，由于其个性化的传播内容和强烈的传播效果，会给大学生带来一定的影响。因此，在日常生活中，大学生应合理使用网络流行语，坚持正确的人生观和价值观。建立良好的道德意识，并使用网络流行语来丰富语言表达，但避免受到流行语的负面影响，导致自己的语言失去规范，思想出现问题。 3.1 理性看待网络流行语
由于大学生正处一个非常乐于接受新事物的年龄，因此，网络流行语凭借其个性化和趣味化的特点，深受大学生的喜爱。如果我们受到传统观念束缚，给网路流行语贴上标签，会在一定程度上回避网络流行语所表达的社会问题。因此，大学生一定要理性看待网络流行语，要认清网络流行语背后所要表达的社会、政治、文化现状，理解当前的社会变化形势。大学生应该尊重流行语中反映的批判性思维。但是一味地强调网络流行语的优势作用，也会给大学生的健康成长带来不利的影响。因此，教育工作者必须引导大学生正确地看待网络流行语，充分发挥网络流行语的应用优势，避免大学生语言表达规范的丧失。
3.2 将流行语与传统教育相结合
网络流行语的出现标志着中国汉语言文化的发展和创新。教师要通过一系列教学方式的创新，让网络流行语渗透于语言教育中。目前的语言教育仍采用填鸭式教育方法，枯燥的教材知识难以调动学生学习的积极性。因此，中国教育应合理利用网络流行语进行教学，了解大学生的心理特点和文化需求。引入适当的流行语教学素材，丰富教学内容，使原始枯燥的教学更加生动有趣。充分调动学生的学习兴趣，在丰富学生语言表达的同时，帮助学生分析并理解网络流行语所折射出来的社会问题，从而培养学生良好的语言思维，正确合理地对待网络流行语。
4 结论
在互联网时代，各种思想、言论通过互联网影响大学生的价值观。规范大学生对网络流行语的使用具有非常重要的现实意义。大学生应当理性看待网络流行语，要发挥网络流行语的应用优势，丰富自己的语言表达，但是要避免在正式场合语言失去规范；同时，大学教师应当将网络流行语融入到汉语言教育中，引导大学生理解网络流行语所折射的社会问题，加深大学生分析社會现象的能力。提升自己的思想觉悟，理性看待各种网络文化，实现自己的健康发展。
参考文献
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