探究高职学生就业网络平台的建设
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摘 要：基于当前高职院校学生的就业情况来看，学生受到多种因素影响，致使其就业难问题的发生。针对高职学生就业网络平台建设的现存问题进行分析，突出表现在就业指导功能薄弱、网络信息管理混乱及人员配置不够齐全等方面，且结合高职学生就业的需求及时代特点，分析高职院校学生就业网络平台建设的方式，更好地为学生实施就业指导，提升学生的学习能力。
关键词：高职学生 就业网络平台 高职教育
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0227-02
近年来我国高职院校学生数量不断增加，加之受到市场经济发展的影响，高职学生的就业环境日渐复杂。高职院校学生就业网络平台的建设，能够将信息化、智能化的技术融入到高职学生就业指导活动中，为学生实施全面的创业教育，提升人才培养的质量，对学生就业能力的提升能够产生重要影响。
1 高职学生就业网络平台建设的现状分析
当前高职院校学生就业网络平台建设中，多存着就业指导功能薄弱，网络信息管理混乱及人员配置不够齐全等方面问题，影响着学生的就业指导效果。
1.1 就业指导功能薄弱
就业指导具有广泛性的特征，也具有独特性的特征。当前高职院校学生数量较多，学生的就业形势比较复杂[1]。传统的就业指导模式逐渐无法满足学生的发展需求，需要创新传统的网络平台教育模式。高职院校学生网络平台的建设，需要结合学生的就业指导需求实施专业指导，将网络视频教育、个性案例等模式融入其中。但是当前很多高职院校中的就业网站仅仅实施一些简单的招聘信息公示、就业知识宣传，具体的职业测试软件开发重视程度不足，难以满足高职院校学生的就业网络平台建设需求。
1.2 网络信息管理混乱
高职学生就业网络平台建设中，因为缺乏专业的管理人员及维护人员，致使网站多面临着管理混乱的情况[2]。结合当前高职院校就业网络平台建设的现状来看，多存在着网站经营管理责任不够明确的情况[3]。很多高职院校中信息网站均在学校的指导下实施、管理，致使产权不够清晰、责任不够明确等问题的发生。网络信息分类不够科学，缺乏深度探究，且无法和前程无忧、智联招聘等网站相提并论，招聘信息不够丰富，更新速度较慢。
1.3 人员配置不够齐全
高职院校学生就业网站以为学生服务为主要宗旨，具有公益性的特征，盈利相对较少。网站管理者建设中投入相对较少，就业信息服务涉及的内容较多，就业信息的采集受到影响[4]。就业信息发布中，未能够将各类信息予以整合。高职院校就业网络平台构建中，信息更新的速度较慢。高职学生就业网络平台服务效率低，质量不高，难以市场化经营。
2 高职学生就业网络平台的建设
高职院校学生就业网络平台建设中，可以通过坚持以人为本，提供信息服务;注重市场调查，增加实时互动及加大就业宣传，推广就业信息等方式开展。
2.1 坚持以人为本，提供信息服务
高职院校可以加强对学生的信息化服务指导，为学生创设一个良好的学习环境，从管理方面予以改革，引入现代化、信息化的管理体系，积极实施制度化、科学化及人性化的高职院校就业网站建设模式，为学生提供高质量、高效率的就业信息服务模式。
在组织管理方面，高职院校需要组建一个专门为学生提供就业信息服务的网站，充分利用各类学校资源，选拔一部分对网站建设与就业信息感兴趣的学生参与到网站维护工作中，且由一门专职教育实施网站维护。
在技术开发方面，需要和学院计算机专业相互融合，积极开发一些实用性的软件。结合时代发展的特点实施软件设计。学校需要加强网络技术的采集，以新技术、新理念实现网络管理模式的创新。信息管理中需要和校外网络相互连接，及时更新各类数据信息，优化学生与管理者之间的合作关系。网站为一个整体，信息的发布需要坚持实时性特点，且积极和校外网络实施连接，及时更新各类数据信息，优化学生和管理者之间的合作。在经济条件允许、资金允许的基础上，可以适当拓展其社会影响力，获得一定的广告代理费用，对网站的全面运行能够产生重要影响。
在管理制度方面，学校需要结合当前就业形势，在制度方面进行创新。比如高职院校可以构建完善的信息查询规定、学生注册规定及用人单位注册、信息审核规定等等。结合高职学生的情况，建立一套就业信息管理规定体系，为高职学生就业网络平台建设提供有效地保证，保证就业网站的持续化与稳定性发展。
2.2 注重市场调查，增加实时互动
在当前高职院校信息化服务指导期间，需要提升市场调查的重视程度。结合高职院校的实际发展情况，建立明确的管理制度，结合学生的个性化特征，提供专业化服务，满足学生的多样化学习需求。高职院校就业网站多具有就业指导的功能，需要网站在服务的过程中，注意网页栏目的设计，综合分析学生的需求。
首先表现在广泛性和特殊性方面，网站设计需要综合分析学生就业的相关影響因素。高职院校可以设置专门的普通服务栏目、大众服务栏目，满足毕业学生的需求。高职院校可以在就业网站中，设置三大板块内容，具体包含用人单位区、学生区以及讨论区。每一个板块均需要结合学生的情况，设置一些简单便捷的子项目。
其次在互动性与主动性特点方面，很多高职院校毕业生对市场发展现状了解不足，就业网站自身定位不够清晰，也会影响学生的就业机会。针对于这一问题，学校就业部门需要充分发挥学生的主观能动性，将对学生有益的各类信息发布于网络上，增加学生的互动与讨论。将更多的信息传递给学生，为学生提供全方位的服务。
2.3 加大就业宣传，推广就业信息
好的网站需要大量的访问量予以支撑，针对于高职院校而言，需要加大就业宣传指导，推广就业信息，为高职院校学生创设一个良好的学习环境，使学生在积极访问的过程中，了解网站的就业信息。
高职院校还可以通过报纸、杂志等传统媒介实施广泛宣传。在大型的招聘会上发布相关网站的宣传单等等，使学生能够更加全面地了解相关网站信息内容，提升高职院校就业信息平台的影响力，使更多的学生能够通过网站掌握就业信息，实现就业信息的全面推广。
3 结语
高职学生就业网络平台的建设，对高职院校学生的发展能够产生重要影响。高职院校需要提升信息化网站建设的重视程度，在积极建设与全面推广的方式下，更好地为学生提供就业指导服务。
参考文献
[1] 郭立业.以就业为导向的高职动漫专业学生网络考核评价体系构建[J].常州信息职业技术学院学报，2018，17（5）：29-32.
[2] 王登科.就业导向，模式优化——以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究[J].电脑迷，2018（9）：104.
[3] 于德海，王亮.以就业为导向的高职计算机网络方向学生“双证书”选取依据的研究[J].当代教育实践与教学研究，2017（12）：169.
[4] 阮亮，刘秀艳.高职学生SPOC网络学习行为特征研究——以河北政法职业学院就业指导SPOC课程为例[J].宁波职业技术学院学报，2016，20（2）：22-26.
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