提高基础医学研究生教育国际化水平的思路与途径
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作者:蒋碧梅 肖献忠
摘 要：在基础医学领域，研究生教育的目的在于为国家建设一支具有国际竞争力的医学高素质人才，而研究生教育国际化则是实现这一目标的有效手段之一。该研究拟结合我国国情及研究生自身特点，针对中南大学基础医学院病理生理学系研究生，探讨提高基础医学研究生教育国际化水平的思路与途径，以便更好地提高基础医学研究生教育国际化水平。
关键词：基础医学 研究生教育 国际化
中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）08（b）-0133-02
1 研究生教育国际化的意义
研究生教育作为国民教育序列的顶端， 肩负着为经济全球化时代培养具有国际视野、通晓国际规则的高层次创新型人才的重任，肩负着“高端人才供给”和“科学技术创新”的双重使命，对实现国家战略、支撑现代化强国建设具有重大意义[1]。中国现已经成为研究生教育的世界强国，要真正成为世界研究生教育大国，重要途径之一是加强国际发展，提升国际化水平[2]。
2 提高基础医学研究生教育国际化的思路
基础医学研究生教育作为高等医学院校教育的重要组成部分，为国家培养了大批高素质医学人才。随着我国经济的迅速发展和医学模式的转化，高素质医学人才的需要也日趋迫切。这类人才既要有扎实的专业知识和熟练的操作技能，又要具有很好的创新能力和综合素质，还要能进行国际交流和研究的具有国际竞争力的复合型人才。
结合笔者学校“建设世界一流大学和一流学科”的奋斗目标和教育国际化理念，加速推进该校基础医学研究生教育国际化改革，培养出在国际上有竞争力的基础医学高素质人才。
3 提高基礎医学研究生教育国际化的途径
3.1 国际化观念的培养
观念决定目标并且改变思路，要想提高研究生教育国际化水平，国际化观念要先行。因此，为了实现该校基础医学研究生教育国际化，首先要有国际化观念。研究生导师及研究生的国际化意识直接关系到研究生教育国际化的进程，这就要求在研究生教育进程中树立全球意识并形成国际化的精神气氛和文化氛围。
病理生理学系准备自研究生进入系后就开始对研究生进行国际化观念教育，让他们及时转变观念，开阔视野，放眼世界，寻找差距，积极作为。
3.2 学位课题国际前沿性
研究生学位课题选题的国际前沿性是研究生教育国际化的重要基础，研究生论文质量的好坏直接反映出研究生培养质量的高低，因此学位论文选题就显得格外重要。为保证硕、博士学位论文质量并适应研究生教育国际化发展趋势，研究生选题应尽可能选择学科国际前沿，或者具有重要的理论意义和现实意义的项目。
为了使研究生学位课题达到国际前沿水平，病理生理学系研究生入学后，导师就将学位课题研究方向及文献查阅方法告诉研究生，要求研究生尽早阅读相关领域的英文文献，先综述后论著，每周阅读一篇，并用中文概括其主要内容，这样一来，研究生入学后第一个学期，通过大量文献的学习就可了解相关领域的国际前沿知识。从第二学期开始要求研究生边看文献边完成一篇综述。通过一年的文献学习，研究生对于相关领域研究的情况有了更深的认识，知道了目前该领域国内外在研究什么、怎么研究以及将来的研究方向是什么等。在这基础上选取学位课题，能有效地使选题达到学科国际前沿性。
3.3 高层次文献讨论——注重科研素质的培养
如何提高基础医学研究生的科研素质，文献学习是基础医学研究生获取该专业前沿知识、该领域研究热点，培养缜密的科研思维及了解当今最新的研究技术的一大利器。
因此，为了提高基础医学研究生的科研素质，病理生理学系的研究生导师组成各自的课题小组（4～6人，既有硕士，也有博士），每周安排一次文献讨论，首先由导师选取一篇该研究领域高档次的最新研究论著（影响因子大于10），要求课题组所有研究生认真阅读，并查阅相关资料。文献讨论时的主题包括：作者研究思路的来由;研究方法是否合理？研究结果是否可靠？通过研究发现了什么？下一步可以怎样做？重点讨论研究中存在的问题。文献讨论中每位研究都有积极发言讲出自己的见解，重点是发现的问题，获得了很好的效果。通过这种文献讨论方式不仅可快速掌握相关研究领域的最新研究进展，还可学习文献中研究方案、先进的研究方法等，逐步培养研究生创新的科学思维及批判性思维。
3.4 加强研究生英文应用能力
为了更好地推进研究生教育国际化水平，首先在研究生招生过程中考察研究生的英文阅读、翻译及交流能力，选取英文水平高的学生;然后，通过阅读大量的英文文献不断提高研究生的阅读能力、翻译能力;要求研究生采用英文写实验记录。同时，每个课题组每周组织一次课题汇报，要求每位研究生汇报，汇报近期实验进展，出现的问题及解决的方案，以英文的形式进行，刚开始时可以适当地进行中英文混合，鼓励英文水平好的研究生用全英文进行汇报与讨论，以逐步提高整个课题组的整体英文交流水平。
3.5 加强国内外学术交流
一方面支持研究生参加国际学术交流，让研究生有机会展示自己的科研成果，加强研究生与国际同行的交流，扩大研究生的国际学术视野，提高了研究生的国际交流能力。充分利用校内举办国际学术交流的机会，让研究生广泛参与国际学术交流中，并要求研究生参加学术交流前做好充分的准备，通过Internet提前了解知名教授的研究背景，以便研究生参与学术交流后得到更大的收获。
另一方面要拓展研究生海外学习计划，选派优秀研究生出国留学或参与国际会议，为研究生提供跨国学习的机会;可与国外高校建立稳定的科研合作关系以及研究合作培养关系，不断增长研究生的国际经验，开阔国际视野，提高研究生用世界眼光看问题的能力。
4 结语
随着我国经济的快速发展，我国基础医学也取得了很大的进步，但是与发达国家相比仍有一定差距。要在国际交流活动中发出最强音，只有努力提高基础医学研究生教育国际化水平，增强自身的实力，才能掌握在国际社会中的话语权，引领世界基础医学发展趋势。
参考文献
[1] 刘丽霞，刘惠琴.加强国际化培养，提高研究生教育质量[J].学位与研究生教育，2010（12）：21-24.
[2] 夏品奇，江驹，王严.创新理念，立足本土，面向世界[J].学位与研究生教育，2013（10）：53-57.
[3] 牛丽丽，张传领，边艳超，等.基础医学研究生教育存在的问题及国际化培养体系的建立——以内蒙古医科大学为例内蒙古医科大学学报，2017，39（S1）：359-361.
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