高中英语阅读教学改进策略的思考
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作者:张蕊
摘 要：随着当今社会的不断发展和进步，人们对于生活的要求也在不断提高，而作为当今社会中非常重要的教育来说也是如此。在如今的社會中，教育行业往往发挥着非常重要的作用，每个人或多或少都会受到其影响。而作为其组成的一部分—— 高中英语这门学科来说同样也是如此。在如今的高中英语教学之中，虽然其已经通过一段时间的发展和进步取得相应一定的成效，但是由于部分学生对于这种英语的教学往往提不起相应的兴趣或者因为其他的一些原因导致学生们在进行学习的过程中出现问题。对于阅读教学这一块来说同样也是如此。对于这种相应的问题，教师们若是无法采用一些良好且有效的方式进行解决，那么对于整体的教育行业都会造成一定的影响。
关键词：高中英语 阅读教学 改进策略 思考
中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2020）10（c）-0165-03
Abstract： With the continuous development and progress of today's society， people's requirements for life are constantly improving， and so is education， which is very important in today's society. In today's society， the education industry often plays a very important role， everyone will be more or less affected by it. As a part of it， the same is true of senior high school English. In today's high school English teaching， although it has achieved certain results through a period of development and progress， some students are not interested in this kind of English teaching， or for some other reasons， students are learning. There are problems in the process of learning. The same is true for reading teaching. If teachers can't use some good and effective ways to solve the corresponding problems， it will have a certain impact on the whole education industry.
Key Words： Senior high school English; Reading teaching; Improvement strategy; Reflection
在如今的社会中，我国的经济技术在不断高速发展之中，在这样的状态下，每个人都需要对自身的技能进行一定的提升和进步，而英语在如今的社会中作为一种外交常用的语言，每个人相应的掌握程度和能力也显得非常重要。为了有效地培养社会中拥有更多相关的人才，学校就开办了相应的英语课程，在高中这一阶段中英语这门学科的学习也就显得极为重要。但是在如今的高中英语阅读教学之中存在一定的问题，这种问题严重地影响了学生们学习的质量，因此，在如今的社会中，如何有效地解决这种问题也就成为了人们关注的一个重点。
1 当今高中英语阅读教学中存在的问题
在如今的英语阅读教学之中，针对于不同的学生来说其拥有的原因也各自不同，但是这些原因若是无法良好地得到解决必然会对当前社会的发展造成一定的影响。因此为了有效地解决这种问题，首先需要对教学其中存在的问题进行研究和探讨，以此来更好地帮助后续解决。对于这种高中英语阅读教学中存在的问题主要还是分为以下几点内容。
首先是当前的高中英语阅读教学方式单一。在当前的英语教学过程之中，大部分的教师为了让学生们能够更加良好地理解相关英语的内容和含义，其在教学的过程之中就需要学生首先学习一些相关的词汇和语法，这样做的初心本是为了让学生们能够在实际的教学过程中充分地理解教材的内容和意思[1]。但是由于这种教学方法得到了大量教师的引用，很多教师到了后来就开始认为这种教学方式才是唯一的教学方式，因此在开展相应教学的过程中也就将这种以词汇和语法为主的教学方式作为其开展教学的方式。但是这种方式虽然能够有效地帮助每个学生充分地掌握相关的词汇和语法，但是英语阅读教学并不只是要求学生能够掌握相应的词汇和语法，其最重要的目的是为了帮助学生们能够快速地理解文章的内容，从而有效地进行学习。因此这种注重词汇和语法的学习方式是存在问题的，需要进行不断的改变和创新。
其次就是英语阅读教学的过程之中大部分的英语教师为了有效地保证学生们相应的英语成绩，其在进行讲解的过程中往往都是将一些解题的思路告诉学生们，但是阅读教学的主要内容是为了让学生们能够有效地对文章的核心思想进行理解，从而培养学生们相应的阅读能力[2]。但是教师若是过于追求学生们的学习成绩的话，就会对这种解题的过程产生误解和扭曲，从而导致教师在教学的过程中都偏向于将解题思路告诉学生们，而学生们在这样的教学方式之下也渐渐地形成了相应的应试教育思想。从实际上来说，这种阅读教学是为了让学生们能够在阅读英语的时候对内容拥有相应的感知能力，教师也需要充分地认识到阅读教学的目的，从而有效地提升每个学生的阅读能力。 2 高中英语阅读教学的改进策略
2.1 改变教学模式，引进教学手段
传统的英语教学模式对于学生们来说往往都具备了枯燥无味的特点，学生们在这样的学习环境之下要想进行学习显然是一件非常困难的事情，并且由于教师教学方式的错误也会导致学生们在阅读方面的能力容易出现瓶颈，从而导致其自身的能力难以得到有效突破和进步[3]。为了有效地解决这样的问题，首先应当让教师认识到英语阅读教学的特殊性，只有教师真正地对这样的内容进行重视，那么整体的教学方法才能够得到一定的改善。若是教师都无法改变这种传统的教学方法和教学态度的话，那么学生们的学习过程必然会受到很大的影响。教师应当从学生的角度出发，站在学生的角度思考，教师应当选择一些学生们喜欢和容易接受的英语书籍来开展教学，在这样的教学过程之中，学生们看到的是自己喜欢的内容，那么教师在进行教学的过程中学生们必然也能够拥有更加良好的兴趣进行学习，从而有效地提高学生们对于英语阅读的兴趣。例如：高中阶段的学生们往往会对一些杂志或者新鲜内容感兴趣，那么教师就可以通过购买这种英语杂志或者引用一些相关知名人物的事迹来让学生们进行阅读，学生们一旦接触到自己感兴趣的内容必然会投入更加浓厚的兴趣，从而有效地进行学习，以此来提高相应教学的质量和效率。
2.2 充分利用资源，丰富教学方式
在当前的社会中，人们可以利用的教学资源可以说是非常多的，在这样的背景之下，教师若是无法良好地利用这种资源进行教学，那么必然也会降低相应的教学效率，从而导致英语阅读质量的下降。在当前的社会中，英语阅读的学习途径非常多，广播、电视或者网络等都是良好进行传播的途径，在这样的环境之下，教师自然可以利用相应的途径来进行学习。在课堂中，教师也是可以引用多媒体来进行教学，高中阶段的学生会对这种多媒体比较有兴趣，教师利用这种内容进行教学必然也会提升学生们的学习兴趣。例如：在进行英语阅读的学习过程之中，教师可以下载一些相应的英语短片或者英语视频，在课堂进行教学的过程之中通过播放这些视频的方式来让学生们能够在结合听力和口语的同时进行学习，或者可以设置一些相应的情景剧来让学生们在玩耍的过程中也能进行学习。
2.3 结合生活实际，提高学习兴趣
英语如今已经作为一种非常常见的语言存在于我们的周围，但是对于学生们来说，其自身并不这样认为，其通常会认为英语是一种没什么用的学科知识，因此在进行英语学习的时候往往也不会投入足够的重视，从而导致整体的英语教学质量降低。因此，教师需要良好地将生活结合到相应的英语教学之中，以此来让学生们充分地认识到知识在现实生活中是适用的，从而在进行学习的过程中也就会变得更加认真，并且提升了相应的兴趣[4]。例如：在进行阅读教学的过程之中，教师可以让学生们在班级内举办一个小型的市场交易过程，在这样的交易过程之中，每个人之间的交流都需要通过英语进行，或者教师们可以将一些市场交易的内容和物品利用英语的方式进行描述，学生们只有读懂了这样的内容才能够更好地进行交易。而利用这样的方式也是可以在有效地提升学生们阅读能力的同时锻炼口语和听力，以此来帮助学生们更好地进行学习。
3 结语
总而言之，在如今地社会中，教育业的重要性是毋庸置疑的，若是无法有效地开展相应的高中英语阅读教学，那么对于整体教育业地发展和进步都是会造成很大的影响。为了有效地解决这些存在的问题，教师们还需要通过不断地创新和进步，以此来获得更加完善和良好的策略并有效地解决相应的问题，从而促进教育业和社会的共同发展。
参考文献
[1] 蔡小明.高中英语阅读教学改进策略的思考[J].名师在线，2020（12）：43-44.
[2] 陈春蘭.高中英语阅读教学的改进策略[J].西部素质教育，2020，6（6）：234-235.
[3] 康学庆.关于高中英语阅读教学改进策略的思考[J].才智，2020（6）：214.
[4] 杨欢.“产出导向法”在高中英语阅读教学中的应用个案研究[D].四川师范大学，2020.
[5] 袁巧一.合作学习在高中英语阅读教学中的实证研究[D].四川师范大学，2020.
[6] 刘思琦.高中英语阅读教学中推理能力的培养[D].四川师范大学，2020.
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