引入游戏化教学，打造高效数学课堂
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小学阶段的教学，如果按照一般的教学方法，没办法保证教学的效率，老师应该结合学生的特点，去采取一些比较科学有效的方法，来提高教学的效率，从而保证学生的成長和发展。游戏化教学，借助游戏手段，可以让教学过程变得更加有趣，学生可以更加容易去接受，从而配合老师进行教学，能够提高老师的教学效率，也能促进学生的发展。游戏不是目的，却可以给教学带来很好的促进作用，值得老师去尝试。如何在小学数学教学中合理运用游戏化教学模式，提高教学效率，还需要老师不断去尝试和探索。本文主要针对如何利用游戏化教学打造小学数学的高效课堂，提出了几点自己的建议。
小学数学教学本来就存在很多的问题，老师过分看重成绩，而忽视了学生素质的教育，这样是不利于学生发展的。在教学时，老师只关注了自己教学任务的完成，而没有结合学生的特点来进行教学，导致整个小学数学阶段的教学并不能引起学生的兴趣，从而影响了学生的发展。在小学数学教学中引入游戏化教学模式，可以提高教学的效率，促进学生的发展，值得老师去尝试。
一、小学数学教学中存在的问题
1.重视成绩，忽视素质教育
因为学生面临着很多的考试，这样的情况也给老师带来了很多的压力，注重成绩又没办法促进学生素质的提高，注重素质教育，又不能保证学生的成绩，这样的问题影响着老师的教学，也影响着学生的发展。只关注学生的成绩，老师在教学时就不会关注学生能力的发展，只要取得好成绩，学生是否会运用数学知识就不重要了，这样的教学方法，让学生没有机会去锻炼自己，从而影响了学生素质的提高，老师应该注意。在保证学生成绩的情况下，适当对学生进行素质教育，能够保证学生的发展，也是新课标的要求，值得老师去注意。
2.教学内容枯燥乏味，不能引起学生的兴趣
小学数学教学中还存在很多的问题，如教学的内容过于枯燥，让学生没有兴趣去学习，整个教学过程没有学生的参与，怎么能起到作用，又怎么实现对学生的教育。造成这个问题的原因有很多，主要是老师在设计教学选择教学内容时，总是按照自己的想法来进行，老师比学生经验更加丰富，对于数学知识的需求也和学生不一样，教学内容按照老师的情况来设计，并不能适应学生的实际情况，学生自然不能适应，也不能去配合，这样就影响了学生对教学内容的接受程度，从而影响了实际教学。我们想要让学生更加发展，去改正这个问题是很有必要的。
3.教学手段落后，不能适应现代化教学需求
老师在教学时，还是按照以前的教学方法和手段来进行教学，这样也会影响整个小学阶段数学教学的发展。随着科技的进步以及现代化的进程，越来越多先进的教学设备在不断出现，一些好的教学手段也在不断出现，老师应该合理去运用这些教学手段，来帮助自己的教学，才能提高自己教学的效率。实际教学时，老师很少运用先进的教学手段，导致整个小学数学教学过程过于的刻板，不符合现代化教育的要求，接受这样教育的学生也不能很好地适应现有的社会的发展，老师应该去改变。合理运用先进的教学手段，来促进自己的教学，也能保证学生的发展和进步。
二、在小学数学教学中运用游戏化教学的策略
1.结合教学内容，合理设计游戏
老师在运用游戏化教学时，应该结合实际的教学内容来设计游戏，这样才不会让整个游戏的出现显得突兀，从而影响了实际教学的效率。结合教学内容来设计游戏，可以通过游戏来帮助学生理解教学内容，这样可以促进整个教学效率提升。学生在参与游戏的过程中，还可以学到数学知识，这样可以提高学生的学习效率。通过游戏，让整个教学过程变得更加有趣，学生也更加容易去接受，从而促进整个小学数学的教学效率。游戏设计结合教学内容，可以让游戏的引入更加有效，学生也更加容易去接受，值得老师在实际教学中应用。
2.掌握学生特点，合理安排游戏时间
小学生，心智和身心发育还不完全，让他们一直接受枯燥的教学，不能起到很好的教学效果，合理运用一些手段，可以让整个小学数学教学变得更加有效。老师在安排游戏时，也应该结合学生的特点，来合理安排教学，对学生游戏的时间去进行控制。如果一直让学生去进行游戏，会让教学没办法进行下去，学生一直进行游戏，就没有办法学到有效的数学知识，这样就不能保证学生的发展，所以去合理安排游戏时间是很有必要的。老师准备的游戏应该在十分钟以内，这样才不会影响教学，在学生参与游戏时，老师也应该去控制，保证学生既参与了游戏，又没有浪费时间，这样才能保证学生学习的效率以及老师教学的效率。我们想要合理运用游戏化教学，去合理安排游戏的时间也是很有必要。
3.完善教学评价，提高游戏化教学的有效性
教学评价，是教学的一个重要环节，进行合理的教学评价，可以促进整个教学的发展。老师进行合理的教学评价，可以对自己的教学和学生的发展起到促进作用。通过对学生的评价，让学生了解到自己的不足，从而促进学生的进步。老师还可以对自己的教学进行反思和评价，及时发现自己的问题，然后去解决，这样也能让自己以后的教学能够更加完善。我们想要在小学数学教学中运用游戏化教学，去完善教学评价，也能提高教学的效率，值得老师去尝试。
三、结语
游戏化教学可以给学生和教学带来很大的促进作用，值得老师在小学数学教学中运用。
【作者单位：泗阳县城厢实验小学 江苏】
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