师生互动在小学语文教学中的研究
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【摘 要】受到一些传统教学观念的影响，有的小学语文课堂如同一潭死水，不能对学生的乐学情趣培养提供帮助。在这样的背景下，教师可以尝试在教学开展的过程当中实施师生互动，有效促进师生之间的良好互动和沟通，从而使学生在课堂当中的参与程度得到有效的提升，最终更好地促进学生投入到学习当中。本文主要对师生互动在小学语文教学中的应用进行探讨，从而为一线的语文教学工作提供参考。
【关键词】师生互动；小学语文；教学
受到过去传统教学观念的束缚，我国的小学语文教学一直都存在着一定的弊病，特别是一些根深蒂固的传统教学观念，对学生造成了长时间的思想禁锢。在这种情况下，必须要对学生进行一定程度上的解放，使学生能够在课堂上有着一定的独立空间，才能够使他们内心的活力得到有效的激发。在这样的背景下，在小学语文教学过程当中实施师生互动教学，可以使学生的思维得到有效的活跃，并且能够让学生在互动的过程当中，更好地掌握知识。
一、师生互动的意义
1.传统教学的不足凸显师生互动的教学意义
填鸭式教学在过去的小学语文课堂中成为了一种常态，采用传统教学模式进行小学语文教学，会对学生造成一定的“压迫”，学生在这样的学习环境和氛围当中容易对学习产生厌烦的情绪。教师会在这样的课堂上滔滔不绝地进行知识点的讲解，希望通过自己的讲解产生面面俱到和事无巨细的效果，从而使学生在知识储备方面更加的完备。但这样的课堂犹如一潭死水，学生的学习情绪较为沉闷和压抑。这种教学模式容易使学生产生精疲力竭的感觉，学生会疲于应付各种各样的情况，最终在一定程度上使人力资源出现了严重的浪费。
2.语文学科的特点呼吁师生互动
语文与其他的科目比起来，它有着自身独特的特点。首先，教师通过语文课堂来进行知识和思想的传授。其次，不同学生在课堂上会对不同的知识和内容产生不同的感受，学生必须要通过自己在生活中的实践，才能够对所学的语文内容产生更加深刻的理解和体会。语文教学需要对学生本身进行更多的关注，同时，通过强化学生的体验和感受，能够使学生的语文素养得到一个根本性的强化。在这样的背景下，需要教师在小学语文教学中，突出学生在课堂上的主体地位，并要使学生积极地参与到学习的过程当中。基于这样的一个要求，互动模式的教学方式可以满足语文教学的需求，因此，值得在小学语文课堂当中进行推广。
二、师生互动在小学语文教学中实施的途径
1.营造互动的氛围
在传统的视角当中，教师处在一个绝对威严的地位，给人一种神圣不可侵犯的感觉。在这样的情况下，学生对教师会存在一定程度上的敬畏态度，因此会使学生在学习的过程当中有一种如履薄冰的感觉，从而使整个课堂的氛围难以得到有效的活跃，特别是在压抑和沉闷的氛围当中，会对学习的效果造成不利的影响。在这样的情况下，教师首先要努力使课堂的氛围变得更加和谐，同时在互动的过程中提升学生对教师的信任感，从而能够吸引更多的学生参与到具体的活动学习过程中。例如：教师在一些教學内容开展的过程当中，可以让学生进行课本剧的表演，从而使学生能够积极参与到具体的教学过程当中，同时会在表演的过程中加强师生之间的沟通和交流，营造一个平等的交流氛围。这种方式也会使小学语文课堂的氛围更加民主，能够对常规的思维模式进行有效的突破。
2.创造有效的情景
在小学语文教学过程中，教师还需要创造一个有效的情境，从而使师生互动教学的实施能够得到一定的基础支撑。学生会被有效的情境吸引到教学中来，从而会对教学的内容产生较高的关注，在一定程度上使课堂教学的乐趣得到有效的增加。除此之外，创造一个有效的情景，还可以把课本所要学习的内容进行更加充分的展示以及鲜活的呈现，会使学生对课文中的内容有着更加深刻的理解。创设有效的情景，非常有利于互动式教学的实施，因为情节能够让学生身临其境地感受知识，在比较强的相互配合之下，会使学生更加乐于投入到情景当中进行学习，从而使整体的互动效果更加突出，为互动模式教学的实施提供有力的帮助。
3.促进学生的沟通
在小学阶段，学生的身心处在一个发展的敏感时期，他们的个性会逐渐定型，如果在定型之后再对他们进行改变是比较难的。当前的时代是一个物质生活比较丰富的时代，在这样的情况下，也会使学生的个性更加突出和强劲，使教师的教学工作受到一定的挑战。为了能够更好地加强和学生之间的互动和沟通，就必须要从学生的需求角度出发，通过各种各样的方式切实走进学生的心里，能够为他们思考，从而使学生对教师的好感程度得到提升，最终促进师生之间的有效沟通。在师生互动的过程中，互动是非常关键的，而互动的实施必须依赖于沟通，因此，教师通过各种各样的方式促进师生沟通的进行是非常关键的，同时也是非常必要的。
三、结语
在小学语文教学开展的过程当中，有助于学生学习兴趣以及教学效果的提升，同时，在新课程改革背景下，师生互动也是值得提倡的一种教学模式。为了能够更好地使小学语文教学呈现出有效的教学效果，教师需要有效促进师生互动，从而使学生能够更好地投入到小学语文学习中。
【参考文献】
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