小学中年级学生语文学习习惯培养之我见
来源:用户上传
作者:
摘 要：良好的语文学习习惯是提升语文课堂教学效率，发展学生语文核心素养的重要保障。在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕“以细节为抓手、以错误为阶梯和以课堂为平台”三个方面，浅显论述小学中年级学生语文学习习惯的培养策略。
关键词：小学；中年级学生；语文学习习惯；培养策略
巴金说：“孩子的成功教育从好习惯培养开始。”同样，学生语文核心素养的发展也应该从好习惯的培养开始。对于小学中年级学生来说，他们正处于从低段学习向高段学习过渡的黄金时期。在这段时期内，教师不仅要注重学生阅读能力和写作能力的提升，还要注重学生良好学习习惯的培养。事实上，学生一旦养成了良好的学习习惯，又会反过来促进自身阅读能力和写作能力的逐步提升。
那么，在小学中年级语文教学过程中，教师究竟应该怎样培养学生良好的学习习惯呢？实践证明，教师以细节为抓手、以错误为阶梯以及以课堂为平台，能够循序渐进、卓有成效地培养学生良好的语文学习习惯。下面笔者将在理论联系实际的基础上，围绕上述三个方面展开浅显论述。
一、以细节为抓手，培养学生的良好习惯
有人说，习惯培养无小事。之所以这样说，是因为学生良好的学习习惯正是由各种貌似微不足道的言行举止蜕变而来的。如果教师对于学生的一些不良言行举止视而不见、听而不闻，那么，久而久之，这些不良言行举止就会成为学生各种坏习惯的“罪魁祸首”。
正因为如此，在小学中年级语文教学过程中，教师要聚焦学生的言行举止等各种细节，以细节为抓手，一步一个脚印，一步一个台阶地培养学生良好的学习习惯。
举例来说，为了培养学生良好的学习习惯，教师要从细处着手，潜心设计一些预习作业。以自主预习生字为例，教师要引导学生逐渐养成查字典的良好习惯。通过查字典，学生就可以自主学习生字的音、形、义。除此之外，教师还要让学生以预习为契机，逐渐养成质疑的良好习惯。
细节决定成败。同样，细节也决定习惯。归因于教师对学生言行举止等每一处细节的规范，使学生良好的学习习惯在悄无声息之中得以孕育。
二、以错误为阶梯，培养学生的良好习惯
古人云：“人非圣贤，孰能无过。”每一个人都不是圣人，犯错误是在所难免的。教师也不例外，学生更是如此。对于学生的错误，好教师不会大声呵斥、加以指责。相反，好教师还会与学生一道分析出错的原因，让学生从错误中学习，在错误中提升。从这样的角度来看，错误并不可怕，并不是学生学习路上的绊脚石。相反，正因为学生能够从错误中学习，所以错误可以被视作学生学习路上的奠基石。
在培养学生良好学习习惯的过程中，教师也不可小觑，甚至仇视学生各种貌似“幼稚”的错误。相反，教师要在“显微镜”下观察学生的错误，在“放大镜下”放大学生的错误。当然，这并不是说要让教师抓住学生错误的“小辫子”不放，而是要让学生以错误为阶梯，逐渐形成良好的學习习惯。
比如说，当学生在作业中出现形形色色的错误的时候，教师首先要从学生的视角分析出错误的原因。然后，教师要想方设法让学生认识到自己的错误。最后，教师就可以让学生从错误中学习，并以错误为梯，逐步提升自我。
不怕学生犯错误，就怕学生认识不清错误，不能够及时改正错误。如果学生能够及时认清并改正错误，那么，错误就会成为学生良好习惯形成之路上的一个个“小插曲”。
三、以课堂为平台，培养学生的良好习惯
课堂不仅是师生互动的平台，还是知识交互的平台，也是学生良好习惯养成的平台。正因为如此，在小学语文课堂教学中，教师不仅要将课堂教学目标的达成作为小学语文课堂教学的重头戏，还要将学生良好学习习惯的培养作为小学语文课堂教学的关键点。
教师在立足小学语文课堂教学，培养学生良好的语文学习习惯的过程中，一定要做到持之以恒与润物无声。也就是说，教师要将培养学生良好的语文学习习惯自始至终、恰如其分地贯穿到各种各样的课堂教学活动之中。
例如，在课堂教学中，教师要注重培养学生良好的听课习惯。对于课堂中老师反复强调的重点，学生要能够及时地将这些重点记录到书本上，并将这些重点知识吸收消化、牢记在心。
还比如，在小学语文课堂教学中，教师还要注重培养学生良好的思维习惯。也就是说，当学生在学习过程中遇到不懂的问题时，要能够通过灵活自如地运用相关知识，深入细致地分析这些问题，进而富有成效地解决这些问题等。
如此一来，在小学语文课堂教学过程中，学生以完成形形色色、异彩纷呈的课堂教学活动为契机，课堂教学目标就会顺其自然地达成，良好的学习习惯也会在不知不觉之中形成。
常言道：“好习惯，益终身。”当小学中年级学生在语文课堂中逐渐养成了良好的语文学习习惯之后，他们就会因为这种良好的语文学习习惯而受益终生。在这种良好语文学习习惯的相依相伴下，小学生就会在语文的辽阔天空自由地翱翔。与此同时，小学中年级学生的语文核心素养也会得到持续、稳步的发展。
参考文献：
[1]李克山.小学生语文学习习惯的培养策略与实践[J].学周刊，2016（21）：46.
[2]杨宝峰.小学语文教学中如何培养学生良好的阅读习惯[J].教育，2016（12）：56.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14761129.htm
