足球游戏在小学体育教学中的应用
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摘 要：足球运动作为一大球类运动，在全世界具有广泛的运动开展基础。我国作为一个人口大国，但是不是足球强国，足球水平的提升，需要从青少年开始培养，在小学体育教学开展足球游戏，对于体育教学实施具有积极效果。就此课题进行探讨，探讨足球游戏开展在小学体育中的开展实施。
关键词：足球游戏；小学体育；教学
足球具有独特的竞技魅力，是一项世界性的运动项目。足球运动讲求的是激情与活力，让所有的观众都能受到情绪的感染，尤其是进球刹那迸发的激情，足以感染每一名观众。足球运动在小学体育教学中，也受到了学生的由衷喜爱，教师在开展足球教学中，采用足球游戏形式开展教学，能够有效提升小学足球教学效果。
一、将足球游戏融入小学体育教学中的现实意义
足球运动不同于其他运动项目，其活动参与的门槛非常低，其对于基础的技术水平没有要求，只要能在球场上跑动，都可以参与足球运动，正是由于它的开展广泛性，受到了学生的高度喜欢。
（一）提升学生参与足球运动的兴趣
足球运动开展，能够帮助学生进行身体锻炼，释放学习压力，强化他们的团队意识。以足球游戏的形式开展足球运动教学实施，能够提升足球运动的娱乐性和趣味性，引导学生主动从事足球运动，有效提升小学体育教学效果。
（二）提升学生团队协作能力
足球运动是一项需要良好身体协调性的体育运动，既注重个人身体素质能力，同时又要注重团队合作协调。足球比赛的双方都有十一名队员，需要充分发挥十一名队员的合力，学生在参与足球游戏之中，能够很好地提升其团队协作能力。
（三）提升体育课堂足球教学活跃氛围
在小学体育教学中开展足球课堂教学，学生对于纯足球运动理论的学习，兴趣不够浓厚。在学习的过程中，教师将足球游戏融入教学之中，就可以充分活跃课堂教学氛围，提升体育课堂足球教学效果。
二、在小学体育课堂开展足球游戏教学的实施措施
足球游戏是基于足球教学实施基础发展出来的，其开展的目的是促进足球教学实施，提升小学体育教学效果，教师在开展足球游戏活动，需要创新教学思维，拓展教学思路，多样化地开展足球游戏教学。
（一）以学生为主体创设足球游戏活动
足球游戏活动的开展实施过程中，学生是活动参与的主体，教师在创设足球游戏活动过程中，必须要始终将学生置于活动的中心地位，以学生为活动中心主体，创设多样化的足球游戏活动。小学生阶段对于游戏都是非常感兴趣的，他们对于体育活动参与热情高，更加注重游戏的趣味性和娱乐性，同时具有一定的好胜心理。教师需要围绕学生的特点，创设他们所喜欢的足球游戏活动。比如：教师将学生分成几组，通过游戏竞赛的形式练习学生的带球能力。在球场上设置一定的距离，将学生分成三组，教师统一下达口令，学生将带球穿越这段距离，看看哪组学生速度最快，动作最标准，教师最后做统一的评判。通过这种足球游戏活动的开展，学生能够积极参与到足球运动之中，在游戏竞赛过程中，强化了足球带球能力练习，有效地提升了足球运动教学效果。
（二）立足课程标准创新创设足球游戏活动
足球游戏活动的开展目的是提升体育课堂足球运动教学效果。体育教师组织开展足球游戏活动时，必须要立足足球运动的特点，围绕小学体育课程标准的要求，创设具有教学辅助作用的足球游戏活动。比如开展足球的带球训练，若单纯地进行带球练习，学生对于这种重复的训练容易产生厌烦情绪，教师可以进行带球绕杆练习，分成小组进行比赛，以游戏竞争性激发学生参与训练的积极性和主动性。学生带球绕杆，以小组为单位进行比赛，在集体荣誉感的感召下，为了赢得比赛的胜利，学生都会积极训练，认真参与游戏活动，促进了足球训练效果提升。
（三）组织开展内容丰富形式多样的足球游戏活动
足球运动技术涉及很多方面，其所有活动的开展都是以体能作为基础的。在组织开展足球游戏活动过程中，教师需要将体能训练融入其中。教师开展的足球游戏内容枯燥，形式简单，学生没有参与活动的积极性，也就无法有效地进行体能基础训练，就难以实现体育课堂的足球运动教学效果。因此，教师在开展足球游戏活动中，需要创新足球游戏活动的形式，围绕足球运动教学内容，拓展教学思路创设多样化的足球游戏活动，让学生在内容丰富形式多样的足球游戏中，充分地进行体能训练，打牢足球运动基础。
（四）做好足球游戏活动的安全保障工作
足球运动是一项对抗激烈、高度消耗体能的体育运动。教师在开展足球游戏活动的过程中，必须要做好安全防护工作。一是要强化学生的自我保护意识。在进行足球游戏对抗中，充分做好自我保护，不做危险性动作，确保自身安全。二是做好安全防护设施设备使用。足球运动对抗比较激烈，在激烈的对抗之中会经常发生身体接触，又是在高速运动之中，很容易出现运动损伤，因此教师要帮助学生做好防护设备佩戴，扎实做好安全防护工作。
足球运动作为一项世界性的体育项目，在小学体育教育中开展具有积极作用，对于促进学生身心健康发展、强化團队配合协作意识具有积极的意义，也是为学生后期开展足球运动奠定了基础，教师将足球游戏运用于足球运动教学之中，就能较好地实现教学目标。
参考文献：
[1]陈娟.足球游戏在小学“校园足球”教学中运用现状的调查与分析[J].当代体育科技，2013，3（35）：30-31.
[2]徐国辉.足球游戏在小学校园足球活动中的创新运用[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（1）：52-54.
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