基于新课改理念的初中语文教学方法探析
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【内容摘要】初中由于受到办学条件、教材更新较慢等因素的影响，语文的实际教学效果不是很理想，学生的学习能力也有待提高。因此，初中语文教学中，教师应结合新课改的要求不断探索和实践创新方法，优化语文教学模式，提高学生的学习能力，实现学生长远发展。
【关键词】新课改理念 初中语文 教学方法
前言
近些年来，随着我国社会的不断发展，也促进了我国教育改革的深入进行，各个学段的教师都在积极的学习新改革的精神，并结合新课改的重要指示对自己的教学工作进行创新与优化，以增强学科教学的实效性。而在初中语文教学中，教师也应该不断的优化教学方法，将初中语文教学与新课改进行有效的融入，以为学生提供更为优质的教学，调动学生在语文课堂上学习的积极性，更加主动的探索知识，使学生高效率的掌握知识，提高能力，实现学生不断的发展，下面针对于基于新课改理念的初中语文教学方法进行如下的探讨。
一、及时更新教学观念
很多学者都曾表示过，在未来的新世界中，最伟大并不是科学技术，而是新型的教育模式和教学方法。笔者作为一名初中语文教师，如果依旧采用传统的方法完成教学任务，不仅难以培养出符合社会发展需要的人才，并且可能会导致学生掌握的语文知识与社会的发展相脱离，影响初中学校发展的同时，影响学生的发展①。因此，初中语文教师需要认识到教学工作的重要性、认识到创新教学方法的意义和价值，从而不断学习先进的教学理念，及时更新自身的教学观念，将其作为教学指导思想，不断创新和优化语文教学方法，提升教学水平，进而提高学生对语文知识的应用能力，促进学生发展。由此可见，初中语文教学中，只有教师及时更新教学观念，才能创新教学方法，进而在新形势下优化教学成果。
例如，在过去针对于初中语文古诗词的教学中，教师重点是要求学生掌握相关古诗词的词义、句义，影响到学生语文核心素养的提高。因此，教师需要将一些中国传统文化的内涵等融入到古诗词教学中，以提高学生的语文核心素养②。
二、重视教师主导作用
在新形势下，初中语文教师不断的创新教学方法，与传统的教学模式相比，教师的身份发生改变，教师不再是课堂教学的主体，而是教学活动的主导者，发挥着主导作用。而在这样的情况下，首先，教师需要以新形势为基础，在新型的教学模式下指导学生掌握正确的学习方法，从而快速掌握语文知识。其次，在多媒体教学环境中，教师应与学生展开面对面的交流，对学生不理解、没有掌握的知识进行针对性指导，指导学生对此反复进行练习，提高学生对语文知识的掌握和运用能力③。
三、采用演练教学
在新课改下创新初中语文教学的过程中，教师可以采用演练教学方法，促使学生独立完成学习任务，掌握语文知识。在新形势下的语文教学中，教师可以充分利用网络技术、多媒体技术等措施替代传统的教学方法。教师可以在课堂教学中向学生提问，而后引导学生自主通过网络技术等措施寻找答案，进而回答教师的问题;同时，教师为学生营造一个良好的学习氛围，使学生在这样的环境中主动学习，提高学生学习的主动性，而教师则作为学习的辅助者帮助学生解决疑问，以提高学生的语文学习质量。
例如：在学习《济南的冬天》时，教师可以实施生活化教学，让学生思考生活中的冬天是什么样子的，调动学生主动思考和品读，深入分析的过程中理解和掌握课文的中心思想，进而高效学习，有效提高语文教学质量④。另外，在课文学习之后，教师应鼓励学生进行实际演练，模仿课文写一篇我家乡的冬天，通过实际的演练，使学生更快速的掌握语文知识。
四、以学生为教学中心
在新课改下创新初中语文教学，无论教师采用哪一种方法，所有的教學设计都需要注意以学生为教学的中心，突出学生在教学中的地位。以学生为中心的教学方法创新，具体有以下几个方面的表现：第一，重视培养学生应用语文解决实际问题的能力。语文教学的最终目的是学生能够利用语文知识解决生活中、工作中等方面遇到的问题。第二，注意培养学生的创新能力。在初中的语文教学中，教师不仅要培养学生学会掌握教材知识，还要培养学生的创新能力，使其在未来的发展中可以参与语文更深入的研究工作，促进我国语文的进一步发展。第三，还应注意培养学生学习的主动性。初中学生虽然有一定的自我控制能力，但是教师在实际教学中也不能忽视学生的主动性，而是需要在创新教学方法的同时重视培养学生的主动性⑤。
总结
在新课改形势下，笔者认为初中语文教学可以从几个方面落实具体的工作：及时更新教学观念、重视教师主导作用、采用演练教学方法、以学生为教学中心等。通过以上几个方面的创新，可以实现创新初中语文教学的目标，达到提高学生语文学习能力的教学目标，实现学生未来更好的发展。
【注释】
① 王晓丽. 新课改下初中语文教学的情感教育探究[J]. 教育现代化，2018，5（33）：330-331.
② 江先就. 新课改下初中语文中作文的有效教学[J]. 学周刊，2018（21）：122-123.
③ 黄国鑫. 新课改下初中语文阅读教学创新探索[J]. 科学咨询（科技·管理），2018（05）：110-111.
④ 张龙. 新课改下初中语文教学中的情感教育探讨[J]. 中国高新区，2018（10）：93.
⑤ 王香芝. 浅谈新课改下初中语文兴趣教学[J]. 才智，2017（22）：28.
（作者单位：江苏省沭阳县沭河中学）
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