张扬个性，让作品独一无二
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世界上没有完全相同的两片树叶，考场上的考生也存在着个性差异，所以，中考作文要考查考生在生活与学习上的积累，作文命题第一步就是要让考生尽可能地展示自己的生活状态，使其有话可说，在这个基础上再考查考生的个性思维和创造力。那么，青春的我们，如何让自己的作文既能有话说，又能张扬起个性呢？今天，我们就以浙江温州中考作文题为例，来探究张扬个性的方法。
中考文题
2018年浙江省温州市中考作文题：
这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中，常常可见以下情景：
S想好好读些书。回到家，S点开了微信朋友圈……
请依据这个情景进行写作。
提示：你可以用任何一种人称替换S。
你可以就这个情景链接生活，叙述故事;也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作;还可以针对情景中反映的现象展开论述……
要求：①题目自拟，文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
命题解读
从命题形式上分析，2018年浙江温州中考作文是一道情景作文题。写作之前要先理解情景：由“这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代”可确定写作应紧扣时代，点明“读书”和“微信朋友圈”的关系;由“S想好好读些书”，可确定S的追求。首先要确定S的身份，然后根据自己的理解将“情景链接生活，叙述故事”，或根據这个情景展开想象，进行文学创作，还可以针对情景中反映的现象展开论述……
全民阅读的时代，读书是时尚，读书是提升自我素养的最好途径。然而并不是所有的人都能响应时代的要求，确定S怎样的身份，同学们便可张扬自己的个性：如果你对读书情有独钟，可以让S成为信念坚定者，他可以利用朋友圈，帮助自己更好地读书;如果你不看好S，也可以把他设定为一个意志不够坚定者，他可能受朋友圈的影响，放弃读书，沉迷手机朋友圈。至于他如何利用朋友圈读书，或如何沉迷朋友圈，你更可以大胆想象。你就是至高无上的大导演，S的所作所为，全在于你如何导，你说如何演。
这一文题要做到张扬个性表达，要注意以下几点：
一是确定S的正面形象，让S利用朋友圈获取读书信息，然后认真阅读，让读者借助你对S的学习安排，了解你的志向和获取知识的能力;二是情节设置要别出新意，让读书的过程经历点波折，让读书的过程充满奇情趣乐，能够展现你的个性;三是在结构上张扬写作个性，独特而又符合题意的表达，更容易吸引读者的视线;四是学会在语言上张扬个性，风趣的语言，有韵致的句子，甚至是一两个富有机杼的修辞，都能让你的作文张扬起个性的风帆。
这一命题的失误点在于：一、情节简单，脱离S“想好好读些书”的背景要求;二、立意不高，展现不出时代的气息;三、表达缺乏个性，毫无文采或个性可言。
备考提示：张扬个性，就是在学生天赋所及的范围内极大地发挥他的主观能动性和创造性，个性得到充分发展，写作风格得以充分体现，写出独有的并与其他学生不一样的精彩。
佳作工坊
S君的朋友圈
一考生
S想好好读些书。回到家，S点开了微信朋友圈。
果然，下午吴主任的一场《让阅读走进生命》的读书报告，让朋友圈一下子噼里啪啦如燃放的鞭炮一样热闹起来。
刚刚更新的是小A，配图是一本厚厚的贴着“读书驿站”统一标志的《四世同堂》，上面是一行小字：“路过‘读书驿站’，发现一本好书，带回家让它走进我的生命。”
“噗嗤”，刚抿了一口水的S，看了这句话忍不住把水全给喷出来了。他想起上星期去小A家玩，发现他家沙发的一角堆了四五本漂流图书，当时还想帮他把书给拿出来，却发现原来他家沙发少了根腿，全靠这些书给撑着，不过看起来还不够高，此刻看了这本《四世同堂》的厚度，S一下子明白小A的意图，这下他家的沙发终于可以“四脚同高”了，不过分明不是走进他的“生命”而是走进他的“生活”嘛。
S默默地在评论区留了一行字：看这书的厚度，确实能让你收获“稳稳的幸福”。
手指划过两个微商的广告，S的目光停留在小B的更新上。小B用了一句老掉牙的名句“书山有路无止境”，下面配了两张图，一张是下午吴主任在作报告的画面，另一张画面是一条往远处延伸的小路。S正纳闷，不是“书山有路勤为径”吗？为什么是“无止境”，而且为什么把这两张图片放一起呢？
很快，在小B的评论区里找到了答案，小B在自己的评论里留了一行字：下午听了吴主任一席话，真如指明了一条小径，让我的阅读不再迷惘。
这个马屁精，你怎么不干脆写“书山有路吴主任指明径”！S懒得点评，直接划到下一条，是小C的。
小C是个吃货，他的朋友圈每天发的几乎都是美食，今天也不例外，配图是满满一桌的美食，不过偏偏上面发的文字却是：生命诚可贵，美食价更高，若为阅读故，两者皆可抛。
抛你个大头鬼，整天把“唯美食和美食不可辜负”挂在嘴边的小C会抛弃美食，那不是滑天下之大稽么，S恨恨的想。
……
朋友圈一圈溜下来，已经两三个小时了，自己也该写一写朋友圈了，S心想。
很快，S的更新出炉了：
读了三个小时的书了，眼睛有点酸，该舒活舒活筋骨了。
配图是陶渊明的一句诗：纵浪大化中，不喜亦不惧。（本文摘自《满分作文·全景作文》）
亮点评析
1.想象丰富，构思新颖。作者围绕一场《让阅读走进生命》读书报告展开话题，展现了不同人对读书的看法，想象丰富。小A、小B、小C三个人的朋友圈留言，各有特色，也使文章层次清晰。 2.贴近生活，旁征博引。文中围绕“读书”话题，用不同人朋友圈的留言，揭示了社会中形形色色的所谓的“读书”，让人警醒。作文中，或引用、或化用名言诗句，丰富了文章内容，增添了文章的意趣。
3.行文别致，个性张扬。作者围绕一场读书报告展开话题，运用小说构思，采用配图和留言的形式，展现不同人的读书观点，形式新颖，显示出独到的写作构思，个性张扬，别致精彩。
写作策略
这个时代是推崇个性张扬的时代。张扬个性，在写作中就是写“人无我有，人有我新，人新我特，人特我妙”的作文。若要做到这一点，请注意：
一、张扬个性，要打破常规立意模式
人们常说：“文如其人”。写作既培养个性，又负载个性。在立意上张扬个性，就是要学会打破常规立意方式，将笔锋触及别人尚未写到的新人新事新问题，表达出自己独到的观察发现和认识感受，写出新意。以此文题为例，一般同学都会把S定位在一个爱读书的人，他打开朋友圈，看朋友圈纷繁芜杂，就放下手机读书，享受读书之宁静快乐。但上文考生却能够以S君之眼看朋友圈众生相，以此来揭示社会中人的读书观，这样立意，就显得宏阔、大气，也彰显了个性。
二、张扬个性，要学会冲破选材模式
大部分同学，不读书，不看报，生活囿于“家庭—学校”两点一线，所以选材很难突破生活的小圈子。要想在写作中张扬个性，必须学会让旧素材表达出别人未能表达的新意来。“雪化了变成了什么？”这个例子人人皆知：多数同学回答变成了水，沿袭了固有的思维模式，而一位同学“变成春天”的回答却充满诗意并且极具创新意识，这就是张扬个性的选择。所以写作时，要想在选材中张扬个性，就必须学会冲破思维模式，打破旧有的选材框架，从新的视角切入，变换一个角度，或许就能化腐朽为神奇。
三、张扬个性，要学会冲破结构模式
在结构上，张扬个性就是创新表现形式。传统的作文结构多采用“总-分-总”的结构模式，这种结构虽然简单，但容易造成写法上的千篇一律。以此文题为例，大部分同学们采用叙写、想象的方式构思全文，而上文考生却采用小说的构思，在结构表达上独树一帜。其实，天真深刻的童话寓言，意象朦胧的诗词散文，冲突尖锐的戏剧文学，简洁明了的日记体等，都能让你的作文秒迷阅卷者，进而脱颖而出。
实战演练
请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：①请将作文题目抄写在答题卡上;②字数在600—800之间;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
构思提示：本题为想象作文。写作时要注意用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，写一篇故事等要求。根据“困境”“成長”两个关键词，可判断这是一篇以“成长”为话题的作文;根据“伙伴”，可判断这是一篇写群体智慧的作文。结合“在幽深的峡谷里”这样的背景，个性表达的创意有很多：如写伙伴们“在幽深的峡谷里”如何战胜困境，获得成功的经验;也可以写自己身处困境，在伙伴们的帮助下，如何成功脱险，获得成长的经历……只要有细腻的人物描写，有成长的感悟和体验，并紧扣住话题，就是成功的习作。
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