您好, 访客   登录/注册

德育和安全教育在小学班主任工作中的重要性

来源:用户上传      作者:

   摘 要:随着教育的改革,班主任的工作不仅仅只是负责照看学生,管理好班级。授人以鱼不如授人以渔,班主任不仅要引导学生学好文化知识,而且也要懂得去学习其他的道理。让学生学会保护自己,学会安全防范知识,懂得尊重他人、关心他人,同学之间相互尊重、团结友爱。这些教育在小学班主任的工作中依然很重要。主要讨论德育和安全教育在小学班主任工作中的作用。
   关键词:德育;安全教育;班主任
   一、在小学开展德育和安全教育的意义
   1.扩展学生的安全知识和德育知识储备
   对于小学生来说,他们的安全意识十分薄弱,而且他们也没有很多机会接触社会,出门身边都有家长陪同,所以在他们的认知里,社会往往是单纯而美好的。正是因为这一点,犯罪分子才会轻易得逞。所以,要教会学生懂得如何去保护自己,首先就得让他们在大脑中储存有关安全防范的知识,懂得分辨好与坏。那么,在班会课上班主任就可以用适合小学生的语言去讲解有关安全知识的内容。比如过马路要走人行道并且要注意红绿灯,陌生人给的东西不能乱吃,不要随意跟着陌生人走等等。班主任也可以告诉学生同学之间要相互帮助,相互关心,学会和他人和谐相处,因为在一个班级里,大家是一个集体。这样,班主任利用班会课教给学生关于德育和安全教育的知识,让学生在大脑中储存相关的知识,在以后的生活中能够有意识地去保护自己,防范危险的发生。
   2.培养学生的安全意识和提高学生的道德素质
   小学生对社会环境的接触特别少,而且他们接触的社会人士比较少,所以他们并不能对陌生人的态度做出合理的判断,小学生也就不能对自身安全做出及时的防范。因此班主任要及时培养学生的安全意识,班主任可以结合身边发生的事情给学生讲解安全知识,并教给学生一定的应对措施,比如放学回家一定要家长陪同,不要走偏僻的小路,别人给的免费的东西不要接等,进一步强化学生的安全意识。德育,贯穿教学工作的始终,它在学生的成长过程中扮演着重要的作用,德育的好坏可间接地影响国家民族素质的好坏,所谓:才者,德之资也;德者,才之帅也,就是这样的道理,道德教育是促进学生道德发展的教育。在小学生的教育中是十分重要的,小学生正处于成长阶段,他们的年龄都还小,世界观、人生观还没有成熟。所以班主任在这一时期,开展道德教育,能够很好地帮助学生形成正确的思想认识,提高学生的道德素质,能够帮助学生找到判断是非好坏的标准,这样才不会在以后的道路中迷失方向。
   二、如何在小学班主任工作中开展德育和安全教育
   1.开启德育和安全教育知识班会
   对学生进行适当的安全教育和德育,最简捷的方法便是在班上开启德育和安全教育班会。利用课堂教给学生安全知识和德育知识。班主任可以提高自己的专业素养,紧跟时代的步伐,利用新的方式帮助学生掌握德育和安全知识。在班会课上,班主任可以制作相关的PPT,讲述身边发生的安全事故,告诫学生要注意保护自己的身心安全。还可以播放有关的安全教育视频或者有关德育的信息。借此机会,班主任可以请个别学生上台谈谈自己对安全防范的感想,也可以讲讲自己听到的有关安全或德育的事件。借助班会课,让学生了解更多的信息。
   2.处理好班主任和学生之间的关系
   班主任若想让学生听自己的话,那么处理好学生和自己的关系就十分重要,只有与学生建立良好的关系。学生才会信任班主任,学生才会打开自己的心扉,向班主任吐露自己最近遇到的各种问题,那么班主任才能针对学生遇到的问题提出相应的解决方法。另外,班主任和学生之间的关系处理不好,那么班主任在课堂上讲再多的安全防范知识也没用,因为学生不信任班主任,那么学生就不会听从班主任的安排。班主任可以经常去和学生交流,并学会尊重学生的意见,认真倾听学生的想法,在倾听的过程中适当地给予回应,让学生感受到自己是有人关心的。这样,在和谐愉快的氛围中才能更好地进行安全教育和德育。
   3.组织开展班级情景模拟活动
   理论知识还需实践才能更加深刻地掌握其中的道理,班主任可以组织班级开展情景演绎活动。让学生扮演事件发生过程中出现的人物,去感受那种氛围。比如让一个学生假扮哄骗小学生的坏人,让另外的学生扮演坏人的骗取对象,在这种情况下,学生应该如何应对呢?班主任可以引导学生回顾之前教给他们的知识,让他们学会用之前教的知识去处理这样的情况。在学生选择相应的处理方法解决这个问题后,班主任就针对学生的处理情况给予适当点评,选择的处理方法是对的,那么班主任可以鼓励学生,以此增强学生的自信心,在以后的真实场景中,学生就知道如何去应对这种安全问题。
   德育和安全教育在小学生的教育中是十分重要的,与学生的健康成长和全方面的发展息息相關,所以班主任要明白自己的职责,做好自己的工作,使学生掌握安全知识和德育知识,培养出更多优秀的德才兼备的学子。
   参考文献:
   [1]谭丽丽.小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探[J].华夏教师,2018(8):20.
   [2]李亚玲.论小学班主任德育教育工作[J].课程教育研究,2018(5):188.
   [3]王学梅.谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].中国教师,2017(S2):170.
  编辑 李烨艳
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14961688.htm