谈音乐表演者的培养与训练

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　　 摘 要：音乐表演是一项技术性很强的艺术形式。音乐表演的手段在日常生活中没有现成的模仿对象。即使最简单的乐器也需要从头学起。因此，对于音乐表演者的培养和训练，专业技能和技巧的训练是非常重要的。
　　 关键词：音乐;表演者;培养;训练
　　 一、音乐表演者必须具备的特殊的音乐素质
　　 （一）具有良好的乐感。乐感是指对音乐的感受和体会，良好的乐感是人们对音乐中节奏、速度、力度、音高、音色等特性的内在感受，它反映了表演者瞬间内对音乐旋律的感悟，以及所表现的能力，学生只有有了丰富而敏锐的乐感，才会在演绎作品中，感受作品的深刻内涵，使心灵上产生强烈的共鸣和冲击感。所以，对于音乐表演者来说，在培养和训练中必须在乐感方面对学生提出更高的要求，使他们具有良好的乐感。
　　 （二）具有良好生理条件与灵活的身体协调能力。表演者不仅要有良好的乐感，而且还必须具有良好的音乐表演技艺，它是以音乐表演相关的各种生理器官的良好素质和它们较高的灵活性与协调性为基础的，对于音乐表演者来说，必须具备良好的身体灵活和协调能力。例如：在器乐演奏中，要想吹出美妙的音色，首先，要具备良好的嘴唇条件。其次，要有对器乐艺术的热爱之情，勤奋好学。最后，就是具有从头脑的思维到与音乐表演有关的各个生理器官的高度灵活敏锐性与协调能力，这样为学生演奏优美动人的乐曲才会做好充分而必要的准备。因此，在教学过程中要把技术训练与艺术表现贯穿在一起，相互促进、相互协调。
　　 二、专业技术、技巧方面的训练
　　 音乐表演技术、技巧方面的训练首先要以适于音乐表演的良好生理条件为基础。学习声乐需要有良好的嗓音条件学习弦乐和键盘需要有良好的手指条件，学习管乐则需要具有良好的唇齿条件，若不具备这些相应的生理条件，是很难培养成才的。当然，生理条件并不是决定一切的，即使具有良好的先天素质，若不经过严格的训练也还是不能获得所需的技能;反之，一些先天条件并不十分出色的人，通过长期刻苦的学习与训练，也仍然能取得较好的成绩。我们在这里强调的只是因材施教的问题，不仅选拔专业音乐表演人才需要考虑生理条件，就使业余音乐爱好者，在如何选择一样适合自己学习的音乐表演技能的时候，也需要注意上述问题。例如，近年来随着我国城乡人民生活水平的提高，更多的青少年乃至学龄前儿童有课学习音乐表演艺术的机会，但有些家长不顾孩子的自然条件，一味选择钢琴、小提琴这类技术性强、专业化程度高的乐器让孩子学习并对孩子的学习与训练提出不切实际的要求，这种做法是十分有害的。学习音乐表演一定要考虑学习者自身特点和生理方面的自然条件，因人而异、扬长避短才能取得好的效果。
　　 在具备了相应的生理条件的基础上，音乐表演的学习者还要进行长期的基本功的训练，如器乐演奏者要掌握发音方法、气息控制、正确的姿势等基本专业技术;钢琴演奏者要进行触键运指、手臂重量的运用、踏板技术等多方面的练习;弦乐演奏者则要在持琴按指、揉弦换把、弓法变换等方面掌握正确的方法。在音乐表演的各个专业领域中，都有一套科学而系统的技术训练方法，学习者应在有经验的教师指导下，依照循序渐进的原则进行有针对性的训练。由此可见，音乐表演的技术、技巧方面的训练绝不只是追求一种操作上的娴熟性，更为重要的是要从中获得创造和表现音乐美的方法与途径。
　　 三、心理素质的培养
　　 作为一个优秀的音乐表演人才，不仅要具有良好的生理素质以适应表演技能的需要，同时还应该具有良好的心理素质。一个表演者心理素质完善与否，直接影响他的表演成就。音乐记忆是作为一个音乐表演者所应具有的最基本能力之一，因为音乐表演者首先要把自己演奏或演唱的作品牢牢掌握在记忆中，然后才可能进行全神贯注的表演再创造。这种记忆要求准确、迅速、持久，如果没有良好的音乐记忆能力，就不能保证音乐表演的质量，也难以为广大听众所接受。所以，对心理控制能力的培养要从以下幾方面进行训练：
　　 （1）表演者应加强意志上的锻炼，树立自信心，克服临场紧张的状态。把自己的注意力和兴趣投放到表演的过程中去，不要过分关心表演的结果和这一结果给自己带来的切身利益，要全神贯注地进行音乐表现，即使出现点小错误也不能患得患失。
　　 （2）多参加一些演出实践活动。因为音乐表演作为创造性活动，即使是同一表演者两次不同的演奏或演唱也不能毫无差别，所以要表演者多次练习找出缺点，进行纠正，多次的演出实践会缓解表演者的紧张情绪，放松自我。
　　 （3）学习一些心理学方面的知识。发现自己的紧张原因，对症下药，进行有目的性的训练，把自己的心理紧张情绪调节好，进行反复的练习表演内容，提高技术水平增强表演的自信心，表演者的紧张情绪和胆怯现象就会得到缓解，就会理智冷静地投入到音乐表演中去。
　　 四、文化修养和思想、人生体验
　　 音乐不是一个纯粹的技术性业务活动，它是传达音乐的意义在其丰富的精神使命。所以，作为一个真正的音乐艺术家，不但要具有丰富的生活经验，广泛的文化艺术修养，还需要熟练的表演技巧和深刻的思想。从事音乐表演的专业人员通常都在专业技术技巧的练习上花费很多的精力， 所以一部分人也就忽视了全面修养的提高，只凭借高超的技巧就能来解决表演中的问题是不可能的。
　　 五、结语
　　 音乐表演者要想在演出和比赛中充分发挥个人的艺术魅力，就需要拥有优良的技能技巧、良好的艺术修养和稳定的心理素质，这三者综合作用才能使表演获得成功。音乐教师要重视对学生良好的心理素质的培养，使他们的生理和心理、技能技巧和艺术表演做到协调、统一，从而激发出他们更多的创作力。
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