对中学计算机机房管理和维护的理解

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：教育信息化已进入2.0时代，学校计算机房已成为现代教学不可缺少的教学环境，信息技术课程依赖于计算机房，学校许多学生的学习活动，也必须在机房进行，为确保计算机机房的安全、可靠，稳定运行尤为重要。下面我从机房硬件和软件的维护、机房局域网管理与网络安全、机房文化建设等方面来谈一谈我对计算机机房管理和维护的理解。
　　关键词：硬件与软件维护;机房网络安全;机房文化
　　一、 计算机机房硬件与软件的管理
　　计算机是由各种硬件组装起来协同工作的，所以任何一个设备出现故障都会导致其不能正常工作，在平时的机房管理中，出现比较多的现象有机器蓝屏黑屏、开机报警、自动重启等。这些现象一般都是硬件故障引起的，多年来我积累了一些经验来应对这些问题。
　　①设备替代法。
　　②直接观察法。
　　③用专门的诊断卡检测。
　　④系统最小化检查。计算机房的电脑安装什么样的软件也很重要，如操作系统的安装、维护及保护，信息技术课堂教学所需要的一些应用软件等。在每学期开始时，我将根据本学期的课程安排与信息技术老师沟通，了解软件需求，然后选择一台计算机来安装操作系统并修复系统补丁，并安装各种应用软件和克隆备份，然后通过软件同传功能，将机房所有电脑的操作系统和应用软件都更新升级。为防止学生在上课期间修改或删除系统设置，或者因学生使用带病毒的U盘使计算机感染病毒等，必须为计算机安装硬盘还原保护卡软件，如果发生类似情况，我们可以通过重新启动计算机来解决问题。同时，在教师机上也要安装多媒体教学软件。多媒体教学软件具有屏幕广播、语音对讲、学生演示、文件分发、分组教学、屏幕监视、在线考试等功能，上课时教师的教学内容和操作步骤通过网络传到学生机的显示器上，学生通过自己的电脑屏幕看到教师机上的每步操作，也可以“电子举手”的形式提问，教师通过教师机“手把手”地对学生进行单独指导。机房引入多媒体教学软件辅助教学，取代了传统的投影演示教学，使体现了“以教师为主导，以学生为主体”的指导思想，同时，也有利于开展学生之间的小组合作学习，从而大大增加了学生在教学过程中的参与性与主动性，提高了机房授课的效果，充分发挥了信息技术在教育教学中的强大作用。
　　二、 计算机机房局域网管理、网络安全管理
　　学校的计算机机房，都是与互联网联通在一起的，这样，机房的网络安全工作是一项非常重要的工作，不能有任何的闪失，下面我从技术层面谈一谈怎么样让机房在一个相对安全的环境下工作。
　　1. 建立相对安全的管理体系，提高计算机房管理员和学生等人员的技术素质和专业素养。对于重要数据及时备份，数据备份和恢复是机房管理员维护数据安全性和完整性的重要操作，备份是恢复数据最简单，最安全的方法。
　　2. 每一台学生机相互之间做好访问控制，不允许学生相互之间进行数据的交换和共享。
　　3. 切断传播途径。为每台计算机安装防病毒软件并实时升级病毒库，并要求学生不要在网上下载来历不明的程序。
　　4. 安装上网行为管理设备，加强对整个机房的安全管理，屏蔽不良网站，防范网络攻击。上课期间老师需要联网进行授课，当老师解除对学生电脑的控制，让学生自己完成任务的时候，就会有很多学生借这点空隙去上网，利用网络去做一些学习之外的事情，因此，利用上网行为管理设备，教师可以自由地控制每一个学生的电脑情况，可以禁止学生聊天、游戏等行为，同时老师如果想要了解一个学生在使用这台电脑期间做了哪些事情，可以通过智能行为痕迹记录跟踪，通过上网日志和程序运行日志来检查学生们的听课情况等。
　　三、 计算机机房的文化建设
　　文化是一间计算机机房的精神支柱，通过计算机机房的文化建设，可以推动学生精神文化的提升，可以营造一种积极向上、温馨和谐的学习氛围。
　　1. 在机房的醒目位置悬挂信息技术领域的名人名言。我校在机房内部悬挂了乔布斯、艾伦·凯、求伯君、李彦宏等计算机领域和互联网领域专家的名言，还悬挂了一些现代信息技术应用领域的图片，比如智能机器人、人工智能、虚拟现实技术等。同时，我在机房还悬挂了一些学生自己创作的经典语句：如“点击世界，联通未来;编程是一种思维的训练，是一种创新能力的培养。”
　　2. 在机房开设学生电脑作品展示活动区域，能让学生优秀的电脑作品得以长期展示，大大激发学生学习的积极性。当然，除了采用传统的作品喷绘宣传板外，还可以在学校服务器上建立学生作品资源库，在校园网上推出学生优秀电脑作品宣传，在云盘中将学生优秀电脑作品共享。多方位地展示学生优秀作品，会让机房的作品展示区灵动起来，让作品展示鲜活起来，为学生的学习提供示范。
　　3. 开设电脑各硬件的拼装区，随着机子的老化，机房里不能使用、无法修好的计算机越来越多。与其让它们闲置占位置，还不如把它们拿来让学生尽情地拆装。DIY拼装区不仅有显示器、键盘、鼠标等外部设备的拼装，还包括主机内部拼装和键盘键位拼装。在计算机硬件学习单元中，学生不仅可以通过硬件展示区了解硬件的作用和发展，还可以亲自动手组装电脑，摸一摸主板和硬盘，接一接电源线和数据线。学生在动手实践的同时，也快乐地学习着硬件知识，掌握了组装电脑的实用技巧。
　　以上就是本人在近十年從事机房管理工作中总结出来的一些经验和技巧，计算机技术日新月异，计算机机房管理是一项专业性很强的工作，我们必须坚持不断地学习，这样才能适应新的挑战，才能更高效地管理好维护好计算机机房，为学校的教学提供良好的信息化环境，为信息化教学提供良好的硬件支撑，从而实现机房管理的科学化、规范化、人性化。
　　参考文献：
　　[1]屠云峰.学校机房文化建设的实践和创新[J].中国现代教育装备，2010（24）.
　　[2]陈涛，孟丛.高校计算机公共机房的管理与维护[J].科技信息，2009（3）.
　　作者简介：易江，信息技术一级教师，湖南省长沙市，湖南省长沙市周南实验中学。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14996459.htm