浅谈如何开展好“三礼”活动
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作者:陶素萍
摘 要：“三礼”之名始于东汉郑玄，涵盖了《周礼》《仪礼》以及《礼记》，主要是礼节、礼仪和礼貌方面的教育，也是小学德育中较为重要的内容。良好的“三礼”活动能够强化小学生的道德素养和个人品格，协助小学生树立正确的学习生活观以及人生价值观，可以指引学生走向健康的学习生活道路。
关键词：“三礼”活动；德育；措施
小学老师假如想要较好地开展“三礼”教育实践活动，就需要从学生的坐、立、行入手，严苛要求学生的各方面行为，借助各种措施优化小学德育进程。“三礼”活动中涵盖了较为富有的文化内涵以及强大的促进力。其活动的顺利实施可以协助学生形成正确的行为习惯，协助小学老师顺利地开展德育教学课堂，协助家长展开家庭教育，逐步强化小学生的中华礼仪和美德。
一、小学“三礼”活动的基本要求
在实际小学德育教学中，老师需要极其重视“三礼”活动的高效开展，从开笔礼，成长礼，毕业礼这三方面入手，逐步强化小学“三礼”活动的发展进程。
1.开笔礼活动
开笔礼是学生初入小学校园的启蒙礼仪，在活动中需要学生统一穿着汉服以示对我国传统文化的崇高敬意，借助朱砂开智的方式开启学生的入学之路，以此来弘扬我国的传统文明。近些年来，我国一些小学校园逐步融入了传统文化教育，开笔礼活动就是较为基础的一种。而且需要在其中穿插着对学生的基础礼节教育。礼节，人们日常互动的基本规则，不妨碍其他人的中华美德，是自身行为的标志，是对其他人的尊重。在学校的德育教学进程中礼节活动需要学生在面对升国旗时，要脱帽敬礼，表情严肃地跟唱国歌；在面对老师时要微笑敬礼，向老师说：老师辛苦您了！并且对课堂上向老师提出问题时需要起立表示尊重；在校园内部遇到师长需要致敬，不可嬉皮笑脸；在考试或者上课时需要严苛遵守规则，严苛依照学校的有关规定和考试要求。
2.成长礼活动
成长礼是学生的成长重要标志，在学生的成长礼上需要家长和老师的共同参与，对于小学生来说，成长意味着长大，学生需要在成长礼上身穿汉服习汉礼，要同时感恩老师的谆谆教诲和家长的时时帮助，感恩学校、感恩同学，并且带着一颗感恩的心努力向前发展。而且成长也以意味着学生的各方面礼仪都有所提高。这就需要学生在日常的生活学习中形成适当的举止、恰当的行为、得当的语言表达、自然的仪容仪表等。需要从多方面注意：站在个人修养的立场上，礼仪是学生的内在外在修养的融合；站在人际交往的立场上看，礼仪是学生的沟通表达艺术；站在传播的立场上看，礼仪是学生的交流技巧。在平常的生活学习中多说礼貌用语，积极落实中华传统的文明礼仪。
3.毕业礼活动
毕业礼代表着小学生的小学生活和学习即将结束，也说明了小学生需要在今后的学习生活中更加懂礼貌，守法律，把礼貌落实在日常生活的每个细节中。礼貌是学生在日常生活和学习中要遵守的基本道德规范，是群众在历史长河的进程中形成的互动方式。对于小学生来说，礼貌是其基础的道德素养、思维方式、文化涵养以及互动能力，因此在对小学生实行的德育教学进程中要做到“君子不失色于人、不失口于人”。
二、开展好“三礼”活动的具体措施
文明“三礼”属于我国中华传统文化的传承，从古至今，我国就是礼仪发展的大国，倡导“三礼”教育，使中华文明的璀璨绽放。在人们的日常生活中礼仪随时存在，能够直接表现出小学生的道德素养和文学修养，促使小学生锻炼其人际交往能力，提升其综合素养。
1.组织“三礼”专题班会
在德育开展以来，“三礼”活动的顺利实行需要实践活动来支撑，那么对于小学生来说，专题班会就是一个可以高效宣传“三礼”知识的活动。第一点，小学班主任需要明确“三礼”班会主题，确定“三礼”教育内涵；第二点，创设班会“三礼”互动内容，从衣着、个人行为以及上下学这样的平常事件入手，深入探索具体活动的内容和细节；第三点，增添各类含有“三礼”内容的实践活动，促使学生能够在活动中锻炼其实践能力、协作能力以及礼仪文明，进而能够在开笔礼，成长礼，毕业礼各项活动中保证不出错误，弘扬中华美德。
2.制作专题板报
学校为了在校园内部每个角落都穿插、渗透“三礼”知识，提醒学生随时随地注意自身的行为和礼仪，传播汉文化，就需要在班级、墙面上制作关于“三礼”知识的画报，用板报提醒学生的行为要端正，不穿奇异服装，在实际课堂上能够遵守课堂纪律和规则。在学生遇到老师时，要微笑致敬，积极认真地聆听其讲课内容，多做力所能及的小事，在平常的点滴中體现开笔礼，成长礼，毕业礼活动开展的意义。
3.开展社会实践活动
“三礼”活动的开展需要社会各部门的协助，小学学校管理者需要联系社会敬老院或者是交通部门，给小学生争取较多的社会实践活动。比方说，可以定时到养老院与老人多加交流，耐心倾听老人诉说的故事，学习老人身上的传统美德。抑或是跟着交警叔叔协助行人遵守交通规则，促使小学生提前感受“三礼”活动在社会上的现实意义。
总而言之，“三礼”活动的顺利开展对于小学生来说是至关重要的，是德育正常实施的重要依托。良好的“三礼”活动可以协助小学生建立正确的学习生活观以及人生价值观，强化小学生的综合道德素养和独立的品质，对于小学生未来的学习、生活和工作具有极其重要的影响。
参考文献：
[1]王雪.浅谈如何开展好“三礼”活动[J].中国教育网，2018.
[2]张立国.谈谈怎样开展“三礼”活动[J].中国教育网，2016.
编辑 刘瑞彬
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