新课改高中美术教学问题对策研究
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摘 要：伴随着教育理念的不断改革，社会的教育观念在不断改变，以及新课程标准的不断实行。高中传统的教育模式不断改变，随着教育模式的改变，越来越多的问题不断出现。但是教育的发展进程不会停止，高中美术的教学成果不断提升。要想高中美术教育不断发展进步，经久不衰的向前发展，需要广大师生的共同努力，相互协作。下面我就有关新课改高中美术教学问题对策研究发表我的拙见。
关键词：新课改;高中美术;课堂教学;存在问题;对策研究
在以往的应试教育阶段，美术教育受到的重视程度远远落后于语文数学等应试教育所考察的科目，美术课程在学校以及家庭中的地位逐渐下降。但在素质教育逐渐深入的今天，美术教育越来越受到社会的重视。教育不仅限于语数外等考试内容的教学，而是更注重德智体美劳的全面发展。对于美术课程而言，美术是培养学生审美的重要手段，其产生的影响是其他科目所无法替代的，在高中更要注重美术的教学工作，只有这样才能实现美术课程发展的同时推动新课改的持续发展，进而实现素质教育的目标。
一、选阶段高中美术教育存在的问题
（一）对美术教育的重视程度不够。现阶段的美术教育过程中，美术教学的重视程度是远远不够的。大部分的高中美术教学课堂都被其他课程内容所占用，同时仍然有大部分的学校都根本没有按照要求开展美术课堂，在应试教育的背景下，美术课程等素质教育所要求的内容远远没有受到足够的重视。要确保课程的顺利实施和开展，除了教师要加强对实际情况的掌握和具体教学方法的制定实施以外，还必须依靠学校的大力支持。对于美术这个素質课程来说，受到本课程应有的关注和支持，是美术课程开展的重要支持力量。
（二）传统思维影响美术教学。在传统的固有思维中，大众对于美术的认识基本停留在画画这一件事上。其实，绘画只是美术的一个方面，美术包含有陶艺、绘画、雕塑、设计、建筑等多种艺术形式。对于高中课堂而言，老师应该帮助学生拓宽美术的定义，美术老师应该帮助学生培养创新意识，不能单纯的以培养学生的绘画水平为主，更应该以提高学生的审美能力为目的，如果忽略了美术教育的本质，美术课堂教育的内容变得十分浅显，不能满足学生的全面发展。
二、新课改中美术教育的方式
（一）提高美术教育的地位，正确树立素质教育观念。在素质教育逐渐得到重视的今天，新兴的教育模式不断推行。我们首先要努力培养学生对于美术的审美水平，努力使学生爱上美术。真正实现素质教育的目标，就必须改变固有的观念。要想解决固有想法的影响，首先需要学校的配合。首先要学校各级领导和老师摆正对美术教育的认识，改善美术课程在学校中不受重视的现象，提高美术课堂的地位，全校师生要提高对美术的思想认识，树立端正的态度。其次，增加美术课程的课时，原有的美术课程课时已经远远不能满足美术教育的需求。同时避免各个任课老师以各种理由霸占美术教学的时间，保证美术教学的正常开展，从而提高美术教学的质量，推动美术素质教育的目标实现加强学生的全面发展。
（二）改变传统美术教学模式，应用网络多媒体技术促进教学。众所周知，在多媒体教学发展日新月异的今天，大部分的课程教学都离不开多媒体教学。美术作为多种艺术的融合学科，离不开多媒体工具的辅助因此，应该鼓励教师充分发挥现代化多媒体工具的设备，脱离课本内容的束缚，教师可以通过多媒体设备，准备大量的美术资料，包括但不限于绘画教学资料、建筑背景介绍视频等等教学资料，以此培养学生良好的审美能力。同时要帮助学生拓宽对于美术的眼界，不能让学生将自己局限于绘画这一传统的美术课程思维中，让学生进行自我创新，发挥创造力和想象力，使学生通过多种多样的形式享受美术带来的乐趣，培养多种兴趣爱好
（三）开展美术活动，传播美术影响。学校可以根据需求开展各类美术活动，如开展美术活动周、举办相关的美术比赛。同时也可以请相关美术界的专业人员担任活动的嘉宾或评委以专业的角度为学生提供相关的执导和建议，有益于提高学生对美术的兴趣。同时学校可以举办美术进社区相关活动，组织老师带领学生进入社区宣传美术知识，展示美术作品，提高美术在社会中的传播范围。
总述：随着新课改的不断推进和素质教育的不断深化改革。传统的“学好数理化，走遍天下都不怕”的思维模式受到了冲撞在教学中，美术、音乐、体育等课程也越来越受到重视。高中美术教育仍然面对着很大的困境和难题，只有认清发展中的问题所在并据此问题提出相应的对策，才能使高中美术教学在新课改中不断发展，才能切实实现素质教育，培养学生对美术的审美，提高美术在广大群众中的接受程度和认可程度。
参考文献：
[1]张有金.浅谈新课改下高中美术教学有效方法[j].中国科教创新导刊，2012（36）：8-9.
[2]王瑞涛.浅谈高中美术教学的有效性[j].学周刊，2011（2）：20-21.
[3]周玮.浅析新课改下高中美术教学存在的问题及对策[j]太原大学教育学院报.2011（3），112-114.
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