浅谈课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用
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作者:段树槟
摘 要：初中语文作文教学不同于小学，初中阶段的语文作文教学更注重对学生阅读和写作相结合的能力培养，提升学生的语文作文水平。阅读理解能力是每一位学生必备的技能，只有掌握了阅读理解的能力，才能够自如地进行初中语文作文的写作，因为阅读和写作是相辅相成的。而对于中学生来说，丰富有意义的课外拓展训练远比单纯的课堂教学更具有吸引力，更容易激发学生的学习兴趣。
关键词：课外阅读;拓展训练;语文作文;教学方法
初中阶段课外阅读积累对学生的写作有着至关重要的作用，只有积累的素材和知识够了，才能提升写作的能力和文章的水平。学生只有通过不断的阅读积累和课外实践拓展的经验，才能有效提升自身对语文的感悟、对阅读的理解以及对写作的热爱，课外阅读与拓展训练在初中语文作文的教学中有着不可忽视的重要作用，是对初中生阅读及写作能力培养的一种重要的手段和方法。因此，此文针对初中语文作文教学中对课外阅读及拓展训练的运用做了简要的分析。
一、课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的重要意义
（一）培养学生的课外阅读能力，有利于促进学生更轻松地进行作文写作
初中语文不同于小学语文，初中是每一个学生学习成长中的重要衔接阶段，初中语文作文课的教学目的在于全方面地发展学生的阅读水平，培养学生自主自发地对文章进行综合分析和全面写作的能力。让学生养成良好的课外阅读习惯，找到正确有效的方法，促使学生在初中语文作文的写作中更加容易上手操作。让学生在课外阅读中发现语文的魅力，发掘作文的写作技巧及方法，积累优美有意义的语句，自如地运用在作文写作中。
（二）开展丰富多彩的课外拓展训练有利于增进师生间的情感、加强学生间的默契、增强学生对语文作文写作的兴趣
拓展训练是教师对于初中语文作文教学中的重要环节之一。初中生所处的年龄，是对世界充满着好奇心和探索欲，同时又对世界、对事物有自我想法和主见的年纪，教师在教学中不能压抑学生的这一心理特点，要充分尊重学生的想法、了解学生的内心。初中语文作文写作对质量的要求有所提高，对字数的要求也有明确规定，本身是比较枯燥的一门教学，如何总是将学生“禁锢”在教室内，局限于课堂上的教学，学生会对语文作文产生很强的抵触情绪，不利于对学生语文作文兴趣的培养。
二、在初中语文作文教学中，如何对课外阅读与拓展训练进行具体运用
（一）利用网络现代化发掘多种课外阅读方式，将课外阅读与作文教学相结合
现在是互联网高速发展的时代，教师在引导学生进行课外阅读时，除了报纸、杂志、图书等一些纸质书籍的阅读，也要引导学生正确使用手机、电脑等网络产品，在这些网络产品上多学习、多了解一些读书网站与读书软件，利用学生热爱网络产品这一特点充分激发学生的课外阅读兴趣，同时，教师也可以通过互联网进行备课，建立班级群让学生通过班级群分享最近阅读的文章及感悟，这样班级同学可以共同进步，一起提升课外阅读积累量及写作能力。
教师还可以通过平台了解学生最近的学习及阅读积累情况，为学生推荐一些教师发现的课外读物，引导学生加强对正能量的课外读物的认识，这样可以减少学生在寻找过程中的弯路，开阔学生的阅读视野，用这种新颖的网络信息化的方式促使学生在阅读中掌握更多的写作知识，充分调动学生的学习自主性和积极性，培养学生的写作素养，充分将学生放在教学的主体地位上。
（二）教学过程中要立足课本，结合拓展训练，优化教学工作
无论教师如何进行初中语文作文的教学，在教学过程中运用什么方法来进行教学优化，必须要立足于当代教育事业的大方向，符合语文新课标对于初中语文作文教学的要求和相关规定，必须以课本及课程大纲作为教学的根本，在此基础上进行创新和改变，不能本末倒置。在课堂上，学生必须要保证自身对于语文作文写作学习的主动性，要让自己立身于中心地位，这样才能促进学生有效地进行课外阅读，养成正确良好的阅读及写作习惯。例如，在学习课本中一些或优美、或恢宏、或大气的诗词歌赋的鉴赏时，教师就可以让学生通过合理想象来进行现代版的作文写作。
比如在学习《水調歌头》这首词时，可以分析出这首词主要抒发的是对于故乡的思念之情，加以对自身命运的感叹。教师就可以在语文作文写作的教学中，让学生首先充分阅读和理解这首词的思想感情，让学生进行联想与创造，想象作者当时的内心情感和遭遇的经历。让学生在阅读理解、联想创造的环境下，学习到作者的一些写作手法和抒发情感的方式，巧用“月”的描写来抒发自己内心的思乡之情，这样学生在以后的作文写作中表达思念家乡的情感时，就可以用到。
综上所述，初中语文作文的教学中，课外阅读与拓展训练的运用在其中起到了很重要的作用，它们贯穿着整个初中阶段的语文作文教学，符合新时代对教育教学的要求。将课外阅读和拓展训练与初中语文作文教学有效地结合，既有利于新时代全面发展初中生的培养，更有利于文化教育事业的发展，优化教师教学质量。
参考文献：
[1]王永月.试论课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用[J].作文成功之路（上），2016（3）.
[2]黄晓山.课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用[J].中国校外教育（中旬），2015（3）.
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