从德育角度谈小学高年级班主任管理策略

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　　摘 要：学生的德育问题在班主任的班级管理工作中一直都是老生常谈的问题。自新课程标准改革以来，国家更是加强了对学生品德教育发展的重要指示，对中小学教师提出了“以德树人”的育人理念。本文德育角度出发，简要谈论了小学高年级班主任管理工作中的具体措施，以期为广大班主任的日常管理工作，提供帮助。
　　关键词：小学高年级教育;班主任管理;德育;策略研究
　　一、树立高度德育意识，从小开始进行品德教育
　　小学时期高年级学生已经逐渐开始适应校园社会生活，开始对校园这个社会群体有了较为清晰的认识，其认识世界、改造世界的积极性也会随着年龄的增长逐渐升高。这一时期的学生，正是各方面能力和素质培养的关键时期，不论是从课堂学习内容来讲，还是其他班队课程的品德教育来讲，各科教师都需要针对性地加以引导和提高，否则将对学生以后的学习和生活产生巨大消极影响。品德教育是贯穿学生整个人生的重要教学内容，作为校园中学生综合素养培养的主要教育者——班主任，更不应当掉以轻心。班主任需要在自己的意识形态和班级管理中，高度树立对于学生品德教育的意识，从自身实际的生活、教学经验出发，引导学生树立正确的世界观、人生观及价值观，让学生从小开始就养成良好的道德品行，从而在一定程度上也减轻了初中青春期时期教师对于学生的引导压力。就我国目前的现状来看，班级的班主任都是这一班级的任课教师之一。因此，班主任在自己进行授课的时候，更应当注意学生的道德品行教育问题。例如，某一班级的班主任是学生的语文教师，那么这位教师就应该首先遵循“以德树人”的原则，树立起高度的道德品行教育意识，在自己的课程教学中充分体现德育目标。小学高年级所学习的语文课文都含有较多寓意，班主任在教学中应当充分发挥教材文章的引导作用，加深学生端正道德品行的意识。
　　二、开展德育案例教学，从学生内心培养品德意识
　　针对小学时期高年级学生开展道德品行教育工作不仅仅只能依靠班主任的自身意识进行展开，更需要采用一些实际的手段和方式对学生进行引导。需要注意的是，如果班主任在班级开展品德教育，仅仅依靠着自己的口头陈述，对学生进行口头式的教育，那样是绝对达不到任何效果的。在小学高年级时期，部分学生已经进入了青春期，开始对班主任所突出强调的内容会有所反感和叛逆，相反，班主任在班会课上突出的次数越多，学生越会反其道而行之，致使最后达不到目标效果。教师在进行品德教育时也需要引起学生的興趣，为学生营造德育氛围，这样学生才能够乐在其中，在自己感兴趣的情况下，认真接受班主任对自己道德品行的教育和熏陶。因此，教师可以采取案例式教学，对学生进行德行教育。案例在一定程度上来讲，可以把它看作是一则故事，这则故事里面埋藏着深厚的寓意和道理。班主任在对学生进行道德教育的过程中，应当注重案例教学，让学生在案例中吸取品德经验，在故事里面接受德育的熏陶，以案例为载体，提升学生的道德水平。例如，教师在开展每年三月的“雷锋精神宣传月”的德育活动时，就可以以讲述雷锋故事作为载体，让学生接受雷锋精神的熏陶，让学生学习雷锋的艰苦奋斗、勤俭节约的精神。不仅如此，教师在给学生讲完“雷锋故事”之后，还需要请学生起来分享自己在生活中做了哪些学习雷锋的事情，并以此为案例，以学生身边人的事情作为榜样，教育学生树立正确的价值观念，从学生的内心出发，培养学生的品德意识。
　　三、联合家长共同努力，让学生树立正确的品德修养
　　针对学生德育问题，不仅只是学校教师、班主任单方面的工作，家庭也应当担起重要责任。学生的学习生活是由学校教师和同学陪伴，但是更多的家庭生活是由家长陪伴的。因此，家庭教育在一定程度上，更多地是需要家长引起重视。小学时期高年级学生已经具备了自己辨别是非的能力，在学习及生活中，都能够适当地处理好一些简单的抉择问题，但是在面对道德层面的问题时，还是会出现模糊不清，难以把握好尺度的问题。这也需要教师联合家长一起努力，对学生的德育工作双管齐下，让学生不管是在学习过程中还是在生活中，都能够接受到品德教育，都能够随时随地受到正确的道德观和价值观的引导。例如，班主任在班级内开展德育工作时，可以在适当时间召开家长会议，给家长培训部分德育工作开展的技巧和方法。比如在家里面的餐桌上要教会学生基本的餐桌礼仪，不能对学生过分溺爱，更不能在生活中任由学生的性子自由发展，这将对学生的未来造成极大的消极影响。要提升家长对于这一时期学生德育的意识，班主任和家长共同努力，共同将学生向“有理想、有文化、有道德、有纪律”的“四有”青年培养目标推进。
　　四、结束语
　　综上所述，班主任在开展小学高年级的德育工作时，需要全方位考虑，加强班级管理，在班级管理中提升对学生的德育意识，利用一切可利用的资源，对学生的道德品行进行约束和培养，联合家长一道，共同提升学生的道德修养。
　　参考文献：
　　[1]王子源.从德育角度谈小学高年级班主任管理策略[J].中国校外教育，2018（14）：71.
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