与爱同行,让德育之花绽放校园

来源:用户上传      作者: 王忠玲

　　沟通从心开始，教育以爱起步。德育工作是一项长期而艰巨的育人工程。在德育工作中，班主任不仅要做班级的组织者和管理者，更要充当学生人生之旅的引领者、学生生活的关爱者和学生成长的监护者。教育学生学会关注社会、感悟人生、实现自主发展，引领学生走过心理的动荡期，迈向性格健全的成熟期。在长期的教育工作中，我对德育工作有如下感悟。
　　一、诚实守信，爱之根本。
　　陶行知说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”诚实守信的品德是立身之本、做人之道，引导学生求真、诚信是我们教育所要追求的目标之一，班主任要广泛深入地开展以诚信为系列的教育活动，教会学生真诚待人、诚实守信。在日常的班级管理中，我推行《学生诚信档案制度》：在学生的学习诚信、政治思想诚信、劳动卫生诚信等方面建立学生个人诚信档案，积极培养学生的诚信品质，强化学生自我管理意识。因为我坚信，只有用爱的汗水去浇灌诚信的幼苗，才能长成枝繁叶茂的参天大树。
　　二、严格要求。爱之基础。
　　初一时班里有个外来务工子女叫小斌，刚来时经常违纪：吸烟、打架、进网吧，是年级里出了名的“刺头”。家长经常被叫到学校，可他依然我行我素。我正寻思着该怎样教育他，一件小事让我改变了原来的教育计划。那天，我看见教室饮水机原来漏水的龙头不知是被谁修好了，学生说是小斌。好，机会来了!我在班里对他大加赞赏，同学们都向他投去了赞许的目光，小斌不好意思地低着头。接着我问小斌：“咱们班还没有安排门、窗、灯和饮水机的管理员呢，你来干好吗?”小斌先是愣了一下，看到我鼓励的眼神，他愉快地接受了任务。这招还真灵，小斌的表现马上有了新的变化：不仅管理工作干得好，爱捣乱的坏习惯也有所收敛。我知道，要想使这个“顽固分子”一下子彻底改好是不可能的，要有坚持下去的信心和耐心。接下来。我又安排他和班里品学兼优的小文同桌，并且联合任课老师，为他制订了一套学习计划和习惯养成计划，每当小斌有了新的进步，我就毫不吝啬地对他重点表扬，课后还经常找他谈心给以激励，同时在学习和生活上也给他更多的关怀。渐渐地我发现，小斌的身上慢慢地发生着可喜的变化：遵守纪律了，学习上心了，作业按时交了，班级工作干得有声有色。开家长会时，他妈妈拉着我的手说：“老师，我家小斌这学期像变了个人，回到家里也让我省心多了，这多亏了你呀!没想到你对我们外地学生还这么热心。谢谢您!”
　　三、主题教育，爱之落实。
　　作为班主任，我时刻坚守主题班会这个教育阵地，有目的有计划地开展丰富多彩的教育活动。由“辛酸父亲的来信”启发感恩意识，学生通过各种方式表达对父母的爱，唤醒学生的爱心、良知和责任感；用“全国道路交通事故典型案例警示录“中惊人的数据、血腥的场面来教育学生关爱生命，安全出行：在世界无烟日进行“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动：通过“爱我中华，爱我学校”的演讲比赛，培养学生爱国、爱校情感；开展读书看报活动使同学们了解国内外名人成功的事例。吸取他们的精神营养，提高学生思想品德素养，激励学生追求真、善、美，做积极进取的青少年。
　　四、家校联手，爱之升华。
　　班里有个男生小华，家里底子薄，生活条件很差，习惯养成差，想申请特困补助。按照经济条件他完全够格。可是一想到他平时的表现，我有点犹豫不决。正在这个时候，他妈妈来了，希望能得到补助。我抓住这个机会，痛斥了小华的种种劣迹，希望通过家长配合让小华有所改变。我帮助他申请获得了补助，本以为能感动他，可他并不领情。一点也没有好转的迹象。在一次谈话中，小华说出了实情：原来那天我当着他妈妈的面数落他的不是，令他们母子很没面子，于是他，就故意不往好里改，有时还跟我做对。我的心震颤了，自己的痛快淋漓却伤透了这对母子的心。从这件事上我吸取了教训，懂得了与家长沟通时。应该注意技巧，沟通从心开始，尽量多说孩子的优点少说缺点，委婉地道以利弊，让家长感觉到老师对其孩子的重视，争取家长的支持与配合。如果情况特殊家长必须来校，我会热情地把家长请到办公室，送一张笑脸、递一把椅子、倒一杯热水、道一声问候，拉近彼此的距离，使关系更融洽、沟通更顺畅，这样就很容易达到预期效果。
　　老师们，德育就是爱，爱事业，爱学生；师德就是付出，无私奉献，无怨无悔。让我们都伸出双手，付出全部的爱，让德育理念升华，让德育工作无时不在、无处不在。扶我们的学生们迈好人生的第一步，让未来的社会多一份安定和谐，让我们和学生们一起去享受成长的幸福和快乐!
　　责任编辑王波

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