动静结合的写作方法指导

来源:用户上传      作者: 伍福常

　　动静结合是一种很重要写作的方法，通过恰当的方式，把动的事物化为静物，或者把静的事物写活，以动来衬托静，造成一种奇妙的写作效果，使静物显出活力，具有生命力，使动的事物一种厚重，庄严，从而显示出别样的表达情致。我们在写作当中恰当地使用这种动静结合的方法，就能够改掉文章单调的缺陷，使文章生动起来。
　　写作时，对事物的观察不应只是关注静态时的情态，而应从细处着眼， 也观察动态时的情态，把两者结合起来，突出事物的整体感，生动性。例如：我们在《周庄水韵》一文中写了雪中的周庄时，“在耀眼的阳光下，古镇到处可以看到斑斑积雪，在路旁，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。”这里写景，作者采用了动静结合的手法，首先写了静中的古镇，阳光下覆盖着斑斑积雪，显得安详、宁静、如一幅版画。接着，由静转动，通过滴水声，流水声的描写，雪中的周庄充满了灵动与生机，惹人喜爱。运用动静结合，既展示了周庄的娴静、优雅之美，又显示了周庄的生机盎然的活力之美，两者相得益彰，写出了神韵。
　　同样的道理。写人时也可以采用动静结合的角度来写，即人的外貌，表情，姿势等的描绘，然后结合动作，语言等动的角度来写作，这样全面突出了人物的特点。
　　另外，写作时，我们应大胆创新，巧妙使用比喻、拟人等修辞手法，动静结合，把自己独特的感悟融汇其中，创造独特的效果。例如：《巴东三峡》一文中，作者写山时，“那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马在奔驰。”这里，作者运用比喻的修辞手法，把静的群山比喻为“无数匹马在奔驰”，将山的前叠后连的动态刻画得惟妙惟肖，写活了山的气势。写山峰时，“这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”这里用拟人的手法，用“围”“咬”动词，勾勒出群山簇拥环抱的情态，体现出群山的险峻。通过以上的事例可以看出，修辞手法是重要一种化静为动的方式，但是，写作时要注意事物之间的内在联系，尤其是之间的神韵及神似，因为其间夹杂的更多的是作者的一种感悟，一种情感，如果显得僵硬，勉强的话，表达效果会大失其色。
　　当然，我们要根据文章的实际需要来选择，灵活地选取动静结合的手法，要有所创新，这样才能写出有个性的文章，用我的笔，写我的心，抒我的情。
　　
　　【同步演练】
　　一位作家说过：我走过许多的地方，每到一个陌生的环境，那里如画的风景一次一次拨动我情感的弦。那巍峨的高山，葱郁的树林，可爱的小草，如果仔细体会，蕴含着触动灵魂的哲思。请展开思维的翅膀，以“风景”为话题写一篇文章，可叙写，可议论，写一篇不少于600字的文章。
　　
　　【佳作展示】
　　
　　登 山
　　● 湖南省新化县第二中学 伍满红
　　艾青曾说：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱的深沉。”为了了解艾青眼中的这片土地，我决定去登山，走进自然，亲近这片土地。
　　那是一天清晨，我起了早，来到了山脚。映入眼帘的是一条酷似“犹抱琵琶半遮面”的小山道。从山路走过，觉得裤脚湿湿的，原来是顽皮的露珠。我凑上去一看，那些调皮的小家伙，在草叶上滚来滚去，我的脚一跨上去，他们兴奋地挤向我的裤腿，在裤腿上安营扎寨了，弄得我唉声叹气，哭笑不得。身后的那些草儿，在风中晃动着脑袋，仿佛在嘲笑我。我加快脚步，狼狈地逃入了林中。呈现在眼前的是一棵棵高大古老的树木，他们一棵棵地站立着，树身隆着从上而下的条楞，如绷紧的肌肉，或五六个集中了，一起往上长，到了五六米高的地方，这些树枝交叉在一起，有的从下向上缠绕，有的从侧面包抄，形成一张密集的网，其中一些健壮的枝丫，从密密麻麻的枝叶中冲出来，和着风独自在高处得意地舞动。这些树皮肤很粗糙，显得极其威严，碰了它，有一种威严的压迫感。而更多的树，是年轻的，也努力的向上长，它们的皮纹细致，如瓷的冰裂，还泛一种暗红色。浓荫交相映衬的枝叶使原本就暗的光线显得更加阴暗，寂静的山林透出一份凄凉与可怕。突然枝头鸟儿的鸣叫，打破了这寂静，给这凄凉，带来一丝愉悦与生机，那优美婉转的歌声在山林中嘹亮地响着，漫向远方。
　　穿过山林，来到了山顶，那连绵起伏的群山就在眼前。一座一座，你挨着我，我挨着你，形成巍巍壮观的气势。抬头望去，山脚下的房屋像鳞片般镶嵌在大地上，我痴痴地看着这美丽的景色，沉浸在这美妙的意境中。忽然，一束耀眼的阳光刺了我的眼，把我带回了现实。我放声大喊：“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱的深沉。”
　　
　　[点 评]
　　本文是一篇较为优秀的游记习作。首先，重点突出，详略得当。作者移步换景，抓住给自己印象最深刻的事物，如，露水，树，及俯视的远景，内容充实。其次，作者采用了动静结合的手法，使文章灵动，鲜活，别具情致。写露水时，露水的“滚”，“挤”显得十分有趣。写树时，首先从静处写树的情态，然后通过鸟的叫，整个丛林充满了活力。
　　（指导教师 伍福常）

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