师生互动评析作文

来源:用户上传      作者: 宋芝文

　　老师:同学们这一节课我们一起评析一下仉凤同学的作文,《那时,我找回了春天》,请看手中印发的文章。同学们可以从不同的角度,任意选一个方面对这篇文章进行评析,闪光点和不足都可以谈。
　　
　　那时,我找回了春天
　　仉凤
　　“我们祖辈生长在一个有春天的地方,由于我的无知,才来到这荒芜贫瘠的山上。孩子,我多年来的努力才孕育了你。你的使命只有一个,替我找回春天。”当我成熟时,妈妈这样嘱咐我。作为深山里的一枚桃子,我只好听从妈妈的安排,踏上了寻找春天的路途。
　　离开了枝头,借助一个少先队员的书包,来到一个叫做敬老院的地方。只见那里有一群小朋友正在静静地听一位老人讲故事,他的脖子上系着一条鲜红的红领巾,“那时,战斗很激烈,我们活下来的只有五个人……”哦,这是位老革命爷爷。“老爷爷,我们来看望您了,今天是您85岁的生日,我们来给您送寿桃。您看,多鲜艳的桃子啊!”我被一双粉嘟嘟的小手递给了老人,老人接过桃子,高兴地说:“哈哈,时刻都有人关心我们这些老头子,我们现在的生活呀,每天都是春天啊!”哦,春天,他说春天,那么春天就在这里了。
　　老人并没有吃这些桃子,他舍不得吃,又把我给了一个小朋友。小朋友把我们带回了校园,高兴的吃起了桃子,脸上都露出了幸福的微笑。老师们高兴地说:“同学们,你们才是祖国的春天啊,革命前辈们出生入死,就是为了给你们春天般的家园啊!”怎么?小朋友也是春天!我迷惑了,到底哪里才是春天呢?
　　我只剩一个桃核了,被小朋友们种到一片温暖的土壤里。我感觉清爽了许多,我睡着了。等我醒来时,感到很冷。这时,我听到了蚯蚓的谈话:“哦,冬天来了,等雪融化时,春天就会来了。”不久,天气变暖了。我顶开坚硬的外壳,把头探出了地面。哦,到处都是鲜花,我羡慕极了。“你们怎么开花了?”“因为这是春天啊!”“我也会开花吗?”“哈哈,当明年春天来临的时候,你也会为人间奉献鲜艳的花朵,而且还会结出甜甜的果实呢!”
　　我突然明白了,原来春天是一个可以快乐的季节,是一个让我们成长的时光。我找到春天了,凡是美好的东西,都是春天。
　　
　　・学生点评・
　　刘运梅同学:文章描写了一粒桃核成长的经历,在每一段的结尾处都通过心理描写,写出了小桃核对“春天的认识”,语言生动形象,极具感染力。本文最大的亮点在于运用了童话这一体裁,视角独特。
　　田淑鑫同学:本文开头设置悬念,妈妈对我的嘱托,吸引读者的眼球。第6段中,“顶开”、“伸出”等动词运用恰当,细致的描写使文章增添了活力。
　　王均淑同学:作者把寻找春天与桃子、人物相结合,让春天在不同的语境中散发着暖暖的气息,让人回味无穷。
　　
　　

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