民办高校发展培养学生党员质量保障体系研究
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中图分类号:G648.7文献标识码:B 文章编号:1009-9166(2010)023(C)-0116-01
(一)新时期民办高校学生党员工作的新特点。随着我国社会主义市场经济的发展,高等教育大众化背景下的大学生政治意识和思想日益呈现多元化,民办高校学生的党建工作也具有不同以往的新特点。
1、民办高校学生的政治意识淡薄且信仰模糊。转型期的中国社会赶上了经济全球化、信息网络化,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,民办高校学生党员没有经历过复杂的政治斗争,存在忽视提高自身的政治素质的现象,造成部分学生党员政治意识淡薄、政治信仰模糊、政治观念淡化、政治敏锐性退化。2、价值取向多样化且趋于务实。随着社会价值的多样化,价值观念出现激烈冲突和深刻变革。面对这些价值冲突,民办高校学生的人生价值观出现了微妙变化:一是价值主体的自我化;二是价值取向的功利化;三是价值目标的短期化。民办高校学生的价值判断标准不一,在社会与个人、奉献与索取、义与利等问题的选择上不愿偏重前者,体现出当代民办高校学生重现实、重实效、追求自我价值与社会价值和谐统一的价值取向。3、入党动机呈现多元化。当代民办高校学生的入党动机呈现多元化且功利性日趋明显。
新时期民办高校学生党员工作的新特点告诉我们:建立健全民办高校学生党员质量保障体系势在必行。
(二)新时期民办高校学生党员发展工作存在问题及其原因分析。当前民办高校学生党员的政治思想主流是好的,是积极向上的,大部分学生党员在大是大非面前能保持冷静的头脑,能保持党的先进性,真正起到了模范带头作用。但部分也存在一些不可忽视的问题,在行为表现、模范作用的发挥等方面存在着一些“不一样”现象,民办高校大学生党员的发展和教育管理工作存在薄弱环节及问题。这需要在党员发展、教育和管理中去分析原因。1、发展民办高校学生党员的工作制度没有得到很好落实。2、基层党组织对党员教育管理缺乏系统性。3、新形势下党员教育和管理缺乏有效举措,党员教育和管理工作创新不够。
(三)构建新时期学生党员质量保障体系的对策。1、构建党员教育培养体系,为提高学生党员的发展质量提供思想保证针对新时期学生党员的思想特点,构建一个循序渐进、全程化的党员教育培养体系,拟从以下三个方面着手:(1)构建申请入党新生培养体系;(2)构建入党积极分子培养体系;(3)构建党员队伍培养体系。2、完善和协调党员发展机制,为提高学生党员的发展质量提供制度保证。(1)建立保持党员先进性教育的长效机制。(2)建立灵活设置党支部的运行机制。(3)改进新生党员的教育与管理机制。(4)完善发展学生党员的培养与考察机制。3、建立党建工作的管理服务体系,为提高学生党员的发展质量提供组织保证。(1)加强民办高校政工队伍建设。(2)加强学生党建阵地建设。民办高校是培养社会主义事业接班人的重要阵地。南博职业技术学院始终把做好在学生中发展党员作为增强党的阶级基础和扩大党的群众基础、不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重要使命。在学生党建实践中,南博职业技术学院坚持把保证质量放在工作的第一位,将党员质量看作一项系统工程,从目标(标准)、组织、培养教育、管理与服务、监督与考核等多层面对学生党员质量保障体系进行了系统的构建探索与实践,努力提高学生党员的质量。具体内容阐述如下:
(一)构建各阶段标准体系,为学生党员指明努力的导向。党员标准是学生党员质量保障系统中的一个子系统,它不仅是党员发展的依据,同时也是党员评议、考核和转正的依据。
(二)构建组织体系,为确保学生党员质量提供坚强的组织保证。1、建立健全四级互动学生党建工作组织体系――组织部牵头,宣传部、学工部、团委等部门共同参与,院(系)党组织贯彻落实,学生党支部具体实施的四级互动学生党建工作领导组织体系。2、完善基层党组织建设,切实增强学生党支部的活力,为发展学生党员质量提供组织保证。3、建设一支高素质、高水平、专兼职相结合的学生党建干部队伍,夯实学生质量工程的基础。
(三)构建培养教育体系,为发展学生党员质量提供有力的思想保证。1、构建“两级建校、三级培训”的教育体系,充分发挥“南博党校”的理论培养的主渠道作用。2、坚持“三早”,以“百里挑一”为原则把好入口关,做好前期教育。3、立足“全过程”,注重分层次实施教育,构建学习教育的长效机制。
(四)构建科学的管理体系,完善学生党员质量保证机制。1、健全制度,严格把“五关”。2、完善党内组织管理机制,保持学生党员的先进性。3、充分发挥学生党员的主体作用,有效提高学生党员先进性。
(五)构建与完善服务体系,为学生党员的发展提供条件保障。1、构建多维互动服务体系。2、健全党内激励、关怀、帮扶机制。3、不断优化学生党员先进性建设的资源条件。
(六)建立健全监督激励体系,为保持学生党员的先进性提供动力保证。1、完善群众监督机制,让大学生党员在群众监督中保持先进。2、建立组织监督机制。以开展的党支部党建责任制目标管理为载体,把学生党建工作的主要内容和要求融入到党建责任制目标管理考核指标中去。3、完善制度监督机制。为了增强学生党建工作的透明度通过公示、互评、举报、警示教育等方式,监督反馈各基层学生党支部在工作中存在的问题,切实保证学生党建工作质量。
作者单位:东莞南博职业技术学院
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