浅谈班级日常的细化管理
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作者: 张恒
摘要：几乎所有的班主任都会说，我为了管好自己的班级化了很多精力，投入了相当多的心思。都想把自己的班级建设成一个优秀班级，做了很多的事情，也利用周末学生返校时间及一周班团活动课，对学生进行教育。也听到一些班主任抱怨，说这些学生太不听话了，我天天跟着他们，从早管到晚，还这么不领情。班级中也还有这么多事情，每周一排名还排到全校的后面。
关键词：树立目标；榜样作用；树立集体意识；自主管理
中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）05-0125-01
听着这些话，深思我们管理中还存在一些什么问题呢？同样也作为班主任的我，在班级管理中，应该怎样更好地带班呢。我们是否对自己所做的事情反思过，我这样做学生会接受吗，考虑过学生的逆反心理吗。你是否选择了一个适当的时机或适当的地点、适当的方式，让学生能接受呢，从而达到事半功倍的效果呢？有些时候有些事情是不需要我们老师直接说的，在这一学年中我改变以前的说教方式和教训方式，尝试着一种管理方式。我做了以下几方面的尝试：
一、让每个学生树立目标
每个同学拿出长10厘米、宽6厘米的一张小纸条。上面写如下内容。
1、你最崇敬的人的名字
2、与本班或其它班里同学比学赶超的名字（因为刚分班）
3、高考目标
4、自己的弱点
5、我要提醒你……（让学生假想自己是另外一个对自己比较关注的人，对自己所说）
我对同学们说，如果你能把你写的贴出来，那么你就迈出了成功的第一步。请把它贴在自己每天时时刻刻都能看到的位置上。过几分钟后我一个个检查实只有12个同学没贴好，我随口说了一句：“不错我们班已经有34个同学迈出了第一步”。当我第二节晚自修再检查时，大家一个不差，全贴好了。于是我又好像是随口说地一样：“我们班级非常好，已经有了一个非常好的开始，我相信我们班级在大家共同努力下，肯定会是一个优秀的班级，让我们一起努力，一起期盼着”。这时大家都“啪啪啪”鼓起掌来，为自己也为班级加油。我也看到大家脸上显露出来的那份自信，对未来充满了希望。
二、增强同学的集体荣誉感，树立集体意识
培养学生的集体荣誉感也使班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。
在培养良好班风工作中，要通过生动的事例，让学生明确自己能否健康成长与班集体的风气好坏是息息相关的，以此让学生确立对班集体的认同感、责任感。我例举了去年学校里出了名的班级二（6）班，老师不愿意去班级中上课，更不愿意去辅导。甚至连同学问其他老师问题时，当得知是二（6）的同学时，都是极不耐心地解答问题。强调班风的重要性，与自己是息息相关的。在班级管理、班风培养中，对那些有利于班集体的行动一定要给予肯定、支持，对为班集体争得荣誉的学生?要给予表彰，时刻让学生感到班集体的存在，感到自己得到表彰的光荣，感到自己劳动成果得到别人让可后的满足，一年一度的运动会，越野赛等集体活动都是对学生的一个很好的集体主义思想的教育，作为班主任老师一定要抓住契机，用强大正确的集体主义思想的舆论去武装学生的头脑。最后通过小集体的形式每周一评比，张贴表格《班级以你为荣吗》。
通过这样的方式，每周的学校考核项目也不用操心了。学生自己会时刻关注，而且每个寝室之间也时刻存在对比。
三、让学生自我管理，自己制定班规。
一般每个学校都会有一个校规，及班级中每个班主任也会制定出一套班级管理制度，对学生进行一些约束，甚至对学生进行约法三章式的。但我们有没有想过学生能接受吗。我们作为老师制定的时候肯定希望学生能遵守。所以我就想如果他们换一个角度，让他们把自己假设是老师，他们对班级应该如何进行管理呢？从而让他们自己制定班级管理制度。下面是从同学们制定的班规中挑出来的。
《班级温馨提示》
爱学习，勤活动，讲卫生、讲礼貌，强体质，艰苦朴素不攀比，学习竞争向前冲
1、早上按时起床，吃好早餐,不带早餐进教室，按照规定时间进教室，大声朗读营造学习氛围。
2、上课时不得交头接耳，认真听课，不顶撞老师，不做与课堂无关的事；上课时，不在桌上乱涂画。
3、老师布置的作业要按时完成，不得抄袭。
4、不看小说，小说、杂志不带进教室。
6、不得穿拖鞋、汗背或奇装异服进教室，男生不留长发，女生不烫发，不佩带手饰、手机、MP3。
7、早晚自修不随意走动和出教室，不换位子，不讨论问题，老师进教室辅导时，有问题请举手。
8、课间文明休息，不在教室追逐打闹，不丢粉笔头玩，不说脏话，文明修身，不随便串班级。
9、尊重他人，不顶撞老师，讲礼貌见了老师问声“老师好”，进老师办公室喊“报告”。
10、坚持多到食堂用餐，少吃泡面、零食，不插队不嬉闹，用餐时到指定的位置，并做到没有剩饭。
11、每日检查自己的位子、抽屉是否干净整洁，每日不定时检查卫生，服从班干部的管理安排。
12、不乱丢垃圾纸屑，更不向窗外丢垃圾；爱护花草及公共财产，不乱踏草坪，养成你丢我捡的好习惯，保持校园清洁。
作为一名老师既要教书又要育人，只教不育，于人无益。教育，不是一两句话能说得清的，不是一两天能做得到的。“随风潜入夜，润物细无声”，靠我们的耐心，爱心，从一件件小事上去感染、熏陶学生。春风化雨的工作会取得更佳的教育效果。
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