浅议班级微信群的合理应用策略

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　　摘 要：当前，几乎每所学校每个班级都会建立自己的微信交流群，利用微信平台将学校、老师和家长连接到一起，实现更便捷有效的班级管理。本文通过对微信群的应用效果调查，发现班级微信群具有便捷、即时、高效的特点，但也存在一定的局限性，对此，班主任应加强微信群的优化管理，最终让微信平台成为家校沟通的好帮手。
　　关键词：班级 微信群 家校沟通
　　近几年，通过建立微信群来进行家校沟通悄然之间在各学校各班级中火爆起来，这无疑是对沟通方式的一种创新，微信群作为一种高效的传播工具，给班级管理带来了便益，老师可以实时播报学生动态，让家长与老师同时关注学生成长。但是，它的影响力也是巨大的，一旦产生负面影响，后果不容小觑，因此，班级管理者须谨慎对待。
　　一、班级微信群沟通的优势
　　目前微信群在学校班级中的应用率非常高，常见的功能有传递学校的各项通知、班级日常作业、学生的日常表现、学校的各项活动以及温馨提示等，由此可见，班级微信群在家校合作中发挥的作用非常强大，家长们也经常在群中，探讨班级重要活动、共享各类教育资源，班级微信群已经成为家校联系的有力纽带。
　　首先，通过老师微信群发布信息，让学生和家长能够第一时间获取学校的各项通知。其次，有了这个平台，家长可以畅所欲言的谈教育，分享育儿心经，这不仅促进家长间的交流获得经验还团结了班集体。再次，微信群可以实时反馈学生在校情况，老师能随时在微信群中发布学校班级举办的各种活动的照片和视频，例如学校大课间活动、春游、运动会，外加附上一系列文字说明，让家长在工作之余能够实时分享到学生的动态信息，切身体会学生的快乐。一方面，能让家长第一时间了解学生情况，另一方面班主任与家长保持良好沟通，能有效促进班主任更好的管理班级。
　　二、班级微信群沟通的局限性
　　有些家庭中，家长为了生计奔波在外，孩子的大小事宜全权交给家里老人，电子科技对于老人来讲有些生涩，所以家校通过微信群沟通时，家里老人难免使用不熟练、不能及时查看、回复等，影响沟通的时效性。这种情况下，教师最好和老人进行电话沟通或面谈，和学生父母保持微信联络，这样的传统沟通方式和新型沟通方式相互配合，才能够达到理想的教育目的。
　　另据家长和老师反映，微信群中存在一些不良行为，引起了大家的反感，如：个别家长私自在群中发布与教育无关的广告、投票链接等信息，影响微信群的氛围。还有些家长发布充满负能量的信息，搞得群里氛围非常紧张。
　　三、班级微信群的优化管理建议
　　班级微信群好处多多，弊端也不少，让人又爱又恨，一旦把握不好群里风向，老师可是随时面临有苦说不出的境地，所以要想把班级微信群利用好，班主任需注重对本班微信群进行优化管理。
　　1.加强微信群内的规范建设
　　想要班级微信群气氛良好，一定要借助科学的管理制度来规范群里成员的一言一行。班主任提前树立好群规矩，明确微信群的用途。比如，微信群是互相沟通学习的平台，不是解决班级事件的地方；有需要老师解决的问题，请打电话沟通，避免在群里解决，一是事件可能过于复杂解决不了，二是容易产生误会；微信群需要传播正能量，避免不正确信息的发布。规矩制定出来，要提醒家长自觉遵守，互相监督，一旦有违，及时处理。这样，才能有效的发挥班级微信群在班级管理中的作用。
　　家校沟通始终是班级管理中的重要环节，家校沟通做得好，教学工作便会如鱼得水：家校沟通有阻碍，也就是说家长和老师之间、家长和家长之间存在矛盾，都会严重影响教学质量，班主任工作起来也困难重重。有新闻报道现今很多家长在班级微信群中打广告、晒娃、炫富，甚至为了引起老师注意狂发消息刷屏，导致其他家长漏看老师发的重要通知，或者花更多时间回看聊天记录才能找到，这样的一系列行为严重违背了建立微信群的初衷，影响了其他家长的心情甚至老师的工作。
　　班主任在这其中发挥了重要作用，对于正能量的家长，应及时肯定，面对负能量满满、随意发布无关教育信息的家长，班主任要努力把影响降到最低，用改进化解矛盾、用联盟化解对立、用柔情化解反击，和家长沟通时，需站在学生的角度、以学生的终身发展为目标，一来增进家长老师二者的距离，二来降低了负面情绪的扩散，让微信群真正成为班主任班级管理的顺风车。
　　2.拓展微信群的教育功能
　　从教育角度出发，微信群不仅仅是沟通功能，更要体现教育功能，班主任作为专业教育者和班级微信群的主持者应牢记教育本意，在班级微信群的公众平台里，散发教育的光辉，起到拨乱反正的主导作用。保证自己说的每句话都富有教育意义，多分享教育心经，从规范自身教育行为做起，进而影响家长，家长的本意也是想从班级微信群中吸收好的教育信息，以促进学生健康发展，班级微信群“健康”，就代表家长和学生的思想健康了，教育的目的也就基本达成了。
　　微信群的维护推送是班级管理的关键环节，必要时须动员教师、家长、学生一起参与进来。班主任给定主题，指派学生完成任务，一来可以督促学生保质保量完成任务，提高责任感，二是能在交流中产生新想法，助于创新。班主任的任务可以和所学知识有关的内容，可以是班级相关事物，还可是贴近生活的内容。家长在过程中能够随时关注提出意见，保持自己的参与度，为班级建设提供强有力的支持，以微信群为纽带形成强大的教育合力。
　　3.分清主次，适度使用微信群
　　利用微信平台管理班级显然存在着颇多优势和实际应用价值，这些优势不仅能突破时间、空间的局限性，还能有效增进班级里学生之间的交流和感情，但归根结底信息化产物终究取代不了传统的思想教育，班主任的思想教育工作仍需有条不紊的继续下去，微信群的建立是用来辅助班主任进行班级管理的，使班主任工作起来更便捷的一种方式，班级微信平台虽能有效的拓展班级的各项活动和建设，以及拓展学生家长思想上的空间，但仍需班主任的高效引导，在工作日里处理好班级的日常事务，明确班级微信平台和实際思想教育工作的主次关系，在班级管理中微信只能作为一种沟通工具而存在，班主任不能过度依赖，还是要以加强日常事务管理为主。微信不能代替人与人之间的真实存在感染力，切不可让微信群完全取代传统家校沟通的方式，我们要做的是让它参与到家校沟通中来，与传统方式相互支持，相互补充，取长补短，共同推进家校合作最优化。
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