浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用
来源:用户上传
作者:
目前，在我国新课改的形势下，初中英语的教学标准、方法、要求等也发生了很大的变化。英语教师应该如何结合自身的专业基础和教学设备，对学生结合具体实际情况实行因材施教，提高学生的口语表达能力和英语写作水平，成为了英语教学的主要内容。这时，微视频的应用，在教学中起到很大的积极作用。在提高教学质量的同时，也充分活跃了教学的氛围。
初中英语 微视频教学 实际运用
【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）02-0165-01
在初中，英语课堂上使用大量的微视频教学，这样能够有效活跃英语课堂的氛围，改变一往生硬死板的局面，使学生们能够自主学习，丰富课堂上的英语教学内容，提高学生们的积极性和主动性，积极参与课堂，提高课堂上的学习质量，提高学生的学习效率，让学生获得更多的知识和表达能力。
1.微视频教学有些什么特点
微视频教学在课堂教学中发挥着极其重要的作用，它充分提高课堂的学习效率，能够让英语教师在课堂上针对不同的学生，发挥它不同的作用，能够充分利用其优点，激发学生的学习积极性。微视频教学也符合当下教育的特点，是英语教育最重要的内容之一，把学生放在主体地位，让他们积极参与配合到教育教学中。初中英语教师首当其冲的问题是，如何根据其相应课程的教学特点制定相应的教学方案，因此，微视频教学在英语教学中运用，可以激发学生更好的学习和表达英语知识能力。
2.微视频教学在课堂上如何运用
初中英语的教学，微视频的教学资源有直观形象的特点，英语教师通过其开展的教学活动，不但可以开阔学生的视野，而且能够把抽象的东西转化为具体，更直观明了。英语教师极其关注的一个问题是：如何把微视频教学运用在现实课堂教学中？方法主要有：营造愉悦的英语课堂学习氛围、积极备好教学方案、利用微视频教学激发学生的学习兴趣、丰富视频教学内容、开阔学生视野、丰富教学内容……因此，在实际的英语课堂教学中，教师应该从这几方面着手。
（1）英語课堂上，营造愉悦的学习氛围
在英语课堂上，愉悦的学习氛围能够充分提高学生的上课积极性和参与度，能够引发学生自主自发的学习。丰富英语的教学方案，微视频教学能够把声音图像和动画连接为一体，激发学生们的学习兴趣，同时营造愉悦的英语课堂学习氛围，也可以缓解学生们在学习上的劳累和压力。英语教师要充分发挥其优势特点，提高学生更多的英语表达能力和实际的应用能力。比如，在学习单词时，教师可以把单词赋予一个有生命的物体，使其生动形象，或者可以把单词串成一个英语小故事，让学生能够开开心心的学习。因此，在英语课堂上营造愉悦的学习氛围在教学中极其重要。
（2）英语课堂上，激发学生学习兴趣
在英语课堂上，学生在课堂上回答问题的积极参与度，直接反映出学生的学习积极性。而教师应该充分利用微视频教学资源的优势，提高学生的学习积极性和课堂质量。英语教师可以根据教材的特点和微视频教学资源共同结合起来，组织相应的实践活动，使学生在实践活动中积极参与进来，逐渐增加自己对英语学习的兴趣，也能慢慢提高自己的英语表达能力，同时能够增加他们对英语学习的自信心。比如：英语短文的学习，英语教师可以先放相应的短视频，吸引学生的注意力，再鼓励学生用英文的形式把看到的东西表达出来，然后再引导他们学习短文。当他们从中感受到学习英语的乐趣，学生的整体学习水平自然就会提高，教师的课堂效率也会得到提高。
（3）利用微视频教学，开阔学生视野
微视频教学可以开阔学生视野，为了提高初中英语教学的学习效率，应该联系实际，具体问题，具体分析，结合学生自身的实际情况，充分利用微视频教学资源，开阔学生们的视野。这样能够提高他们的语言表达能力和阅读能力，在英语课堂上的学习能够更有信心，同时还能了解到更多与英语相关的知识、风俗和习惯。
（4）利用微视频教学，丰富课堂内容
在英语课堂教学中，充分的利用微视频教学不仅能够丰富课堂的内容，在提高课堂学习效率的同时，也很有效的培养学生们自主学习的良好行为习惯。微视频教学能够学习到教材上的知识，也能了解到很多课堂外的内容，既不脱离现实的课堂教学，也能把课内课外的学习知识充分融合起来进行整合。比如：在学习英语语法的过程中，英语教师一边紧密联系教学内容，一边充分利用微视频教学资源，对学生进行有效的指导和交流，充分达到实现课堂内容的丰富和愉悦学习英语的目标。
3.结语
在当下国家的教育改革中，初中英语这一门实用性特别强的学科，对于培养学生的英语口语表达能力和实际的学习能力等诸多方面，都有着极其重要的影响。在初中的英语教学中，微视频教学的应用，不仅能够提高学生的学习兴趣，培养他们的学习能力，还能够丰富学生的课内外知识。微视频教学既生动形象，又特别有趣味性，使人身临其境，感受到其中的乐趣，可以让学生充分的投入到教学课堂上来。因此，微视频教学在初中英语教学中，有着十分重要的积极意义。
参考文献
[1]王静敏.微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用思考[J].读与写（教育教学刊），2018（09）：96.
[2]杨桂萍.微视频在初中英语口语教学中的应用研究[J].中国校外教育，2018（22）：96.
[3]李欣纳.微视频在初中英语口语教学中的应用现状及策略研究[D].宁夏大学，2017.
[4]戚玲玲.微视频在初中英语口语教学中的应用探索[J].中国教育技术装备，2017（11）：96-97.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14799942.htm
