现代信息技术在小学数学教学中的运用分析
来源:用户上传
作者:
摘 要：在小学数学教学的过程中，运用现代信息技术不仅能够降低学生的数学学习难度，同时也能够提升学生的学习兴趣。教师可以运用信息技术构建学习平台，加强师生之间的交流;运用信息技术拓展学习资源，进一步锻炼学生的自学能力;还可以运用信息技术丰富教学环境，解决数学学习的重点和难点，从而推进小学数学教学。
关键词：小学数学;学习兴趣;信息技术;多媒体
中图分类号：G62 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）17-0126-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.118
随着教育信息化的全面发展，信息技术已经日益发展成为教学工作的重要辅助手段，但是在具体的教学工作中，如何充分利用信息技术，仍然是我们一线教师值得思考的话题。综观我国近年来的教育教学活动，对于信息技术的运用仍有很多局限性，需要教师在教学中不断改进与更新。在当前素质教育教学的环境中，运用多媒体设备以及信息技术开展教学，已经成为教师们主要的教学形式。因此，在具体的教学过程中，教师们就需要摆正对信息教学的认知态度，并不断地提升自身的信息应用技术，保证教学的合理性以及整体质量，促进学生学习质量以及学习素养的提升。在当前小学数学教学中，教师能够结合教学实践，尊重数学学科的逻辑性，融合信息技术的先进性，全面推动教学工作的发展。
一、运用信息技术创设教学情境，激发学生的学习兴趣
在传统的小学数学教学模式中，教师通常会采用师生授受的教学手段开展教学。在这种教学环境下，教师是教学的主体，对学生发号施令，学生没有表达自己想法的机会，久而久之，就会对学习产生一定的抵触心理。让现代信息技术辅助小学数学教学，通过信息技术声形并茂的特点，为我们的数学课堂创造良好的学习环境。因此，在小学数学的教学过程中，教师需要对自身的教学手段进行优化，以提升学生的学习兴趣。比如在小学数学“长方形、正方形和平行四边形”教学中，本节课教学目标就是让学生搞清楚长方形、正方形和平行四边形的特征，教师通过找一些生活中常见的长方形、正方形和平行四边形的物品，让学生实践互动。但是我们生活中正方形和长方形的物品较多，平行四边形的物品较少。为提高学生的兴趣，教师可以充分利用多媒体技术，将生活中的一些长方形、正方形和平行四边形物品呈现在学生面前，提高学生的主动参与性。当然教师也可以通过计算机为学生设计一个拼图游戏，让学生通过计算机将自己所认知的图形画出来，如三角形、四边形等等，学生能够通过拉动图形构成很多好看的图案，并在多媒体中展示，进行作品的交流。这种教学模式不仅能够提升学生的学习兴趣，同时也能够帮助学生加深对知识的理解与掌握，促进学生学习质量的提升。
二、运用信息技术构建学习平台，加强师生之间的交流
在传统的小学数学教学中，学生与教师的交流地点仅限于教室，两者的沟通时间只有短短的四十分钟。在这有限的时间内，教师不仅要指导学生学习新的数学知识，同时还要帮助学生进行巩固以及复习，任务量较大。但是借助信息技术开展教学工作，就能够有效地解决这一问题。在日常教学的过程中，教师可以帮助学生构建学习平台，为学生成立学习交流群，当教学结束后，教师可以将具体的教学任务上传至班级群中，要求学生进行学习;当学生出现学习问题时，也可以通过班级群向教师请教，以减少不必要的时间浪费，同时也能够增强师生间的交流，提升学生的学习效率。
三、运用信息技术拓展学习资源，锻炼学生的自学能力
在传统的小学数学教学中，学生获取知识的来源只有教师以及教学课本，范围较小，因此学生自身的综合能力根本无法得到提升，尤其是学生的逻辑思维能力得不到很好的开发。此时，教师便可以结合信息技术特点开展教学，引导学生利用网络收集与数学教学相关的信息，以提升自身的学科核心素养。同时，通过网络技术，学生也可以随意地获取相关的政治新闻以及市场新闻，在提升自身综合素养的同时，与社会接轨。
四、運用信息技术丰富教学环境，解决数学学习的重点和难点
在传统的小学数学教学中，教师给学生传授知识主要是通过黑板板书来完成的。对于一些比较抽象的数学知识，教师很难通过黑板呈现给学生。导致学生对于抽象的知识理解不够深刻。现代信息技术教学能够创设集图、文、声、色及网络交互于一体。运用信息技术开展教学，能够有效地将抽象的知识具体化，复杂的知识简单化，同时能够帮助学生直观地了解到各种复杂的知识点，降低学生的学习难度，提升学生的学习质量。
综上所述，在借助信息技术开展小学数学教学的过程中，教师不仅能够激发学生的自主学习意识以及学习兴趣，同时也能够帮助学生拓展学习范围，提升学生的核心素养。因此，在具体的教学过程中，教师就需要对该种教学模式加大关注程度。此外，在运用信息技术开展教学的过程中，教师一定要保证正确的教学态度，切忌对其产生过分的依赖，影响学生的学习效果。
参考文献：
[1]林颖.浅谈现代信息技术在小学数学教学中的应用[J].作文教学研究，2016（6）.
[2]张天斌.现代信息技术在小学数学教学中的合理运用[J].时代教育，2012（22）.
[3]赖林美，柯金青.在小学数学教学中如何使用现代信息技术[J].数学学习与研究，2018（6）.
[责任编辑 谷会巧]
作者简介：叶建强（1973.12— ），男，汉族，甘肃民勤人，一级教师，研究方向：小学数学教学。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14802341.htm
