例谈托物言志写法的运用

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　　精彩片段
　　一
　　“这株梧桐，怕再也难得活了！”人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。
　　这株梧桐，所生的地点，真有些奇怪。我们所住的屋子，本来分作两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界碑。
　　屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条。梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场;夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
　　……
　　大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小;冷风凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋——它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
　　这时候，园里另外一株桐树，叶儿已飞去大半;秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡斜阳中。
　　“这株梧桐，怕再也不得活了！”人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。
　　但是，我知道明年还有春天要来。
　　明年春天仍有蚂蚁和风呢？
　　但是，我知道有落在土里的桐子。
　　——苏雪林《秃的梧桐》
　　阅读心得
　　文章看似在写秃梧桐，实则是在托物言志，“我”对梧桐说的话，也相当于是对自己说的话。秃梧桐不死，因为来年春天秃梧桐将再次焕发生机，而且它已将种子留在了土里。文末多次提到“我知道”，这是一种坚信，一个生命对另外一个生命的坚信，歌颂了普通生命身上坚韧不屈的精神品质。
　　二
　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。远远观之，荷叶如碧伞盖水，微风拂来，波澜绿涌碧连天，映日荷花别样红。荷，远离喧嚣繁华，独守一池清水，淡淡幽香，几朵荷花立于碧波之中，天然独秀，高贵典雅，宛若凌霄仙子下凡尘，如梦似幻。那荷叶上的点点水珠，如珍珠洒玉盘，晶莹剔透，清风徐来，如泄露玉盘，在荷叶上晃金滚玉摇摇欲坠。
　　镜湖八百里何长，中有荷花分外香。在炎热如火的夏季，清风送荷翩翩舞，淡淡幽香引人来。看那水中，鱼绕荷花水中戏，荷花独赏鱼自欢。舟行碧波上，人在画中游，一切如一幅泼墨染绿的水墨丹青，美轮美奂。
　　每每夜晚，月色荷塘，娇柔的月光如少女肩披的薄纱，朦朦胧胧的罩在荷塘上，几许氤氲，几许雾霭，掩映着亭台烟柳，朵朵粉的、白的、黄的荷花如含羞少女，欲语还休，韵味无穷，沁人心脾。
　　今生，愿为池中一朵莲，傲立于半亩方塘，守一池清水，风也罢，雨也罢，只愿心如莲花，无尘无埃，抛开繁华浮尘，独自在风中摇曳，让三千烦恼都付云烟。我愿洗尽铅华呈素颜，夏荷听雨，莲窗赏芙蓉，看那鸳鸯双双戏水游，莲开并蒂丝相连。看星沉荷池，静观天宇，无视喧嚷，一缕荷香寄朗空，水中映月两相欢。
　　今生，我愿用一生守候心中的一朵莲，任千难万阻，也要回归莲的家园，用莲的圣洁洗涤内心的尘埃，守一帘烟雨，一枕闲云，一方净土，静观自在，万物得失，刹那间无踪，以千年不变的情怀，做前世今生的莲，任岁月沉香心静如禅。
　　——柳懿桐《愿做池中一朵莲》
　　阅读心得
　　文章描写抒情，均很贴切。美美的标题，美美的语言，美美的行文，使得“物”与“志”达到高度统一。运用托物言志的写法，莲即我，我即莲，由莲联想到人生追求——我愿做一朵莲花，个人的志向因为借助了具体可感的事物而变得更加直观和富有感染力。
　　写作借鉴
　　托物言志就是通过对事物的描写和叙述来表现自己志向或意愿的一种写作手法。事物因为有了个人志向的寄托，便具有了某种象征意义，而个人的志向也因为借助了具体可感的事物变得更加直观和富有感染力。
　　考生在运用托物言志的过程中，应掌握下面的两个技巧：
　　技巧一：所托的“物”与所要表达的“志”应有某种相关性或相似性。如经典的托物言志名篇《陋室铭》中，刘禹锡借助陋室来表达自己高洁傲岸、安贫乐道的志向。陋室的环境，正如当时被贬谪后刘禹锡的处境，刘禹锡如果选择华丽的房子来写，就不贴切了，因为“华丽的房子”这个“物”与所要表达的“高洁傲岸、安贫乐道”的“志”没有相关性或相似性。
　　技巧二：对所托的“物”要有细致的描摹，尤其要突出“物”与“志”相关或相似的一面。如部编版课文《爱莲说》中，具体描写莲特点的句子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”与周敦颐洁身自好、不慕名利的志向是相似并相通的，达到“物”与“志”的高度统一。
　　在平时的写作中，运用好托物言志，可以让“物”和“我”高度统一，看似在写事物，实则也是在写我，通过物来表达了自己的志向，会使文章更富有感染力。
　　我仿我秀
　　夜空中最亮的星
　　罗秋琼
　　夜空中最亮的星，给我带来最大的鼓舞。
　　——题记
　　天空就像个坏脾气的老头，阴沉着脸。放学铃声响起了，手里的试卷却仿佛有着千斤重。风、雨还在继续咆哮，我的心情也还在继续悲伤，失去了前行的方向。
　　终于，风雨过去了，雨后的天空格外的冷寂，但乌云还是填满了我的视野。此时，妹妹在一旁喃喃道：“好想看到星星啊！”
　　“这种鬼天气，怎么可能会有星星呢？”我自言自语道。说完，我便回房间继续写作业。
　　不知过了多久，一声——“啊”的叫声打破了宁静，也触动了我的心。“姐姐，快来！真的有星星，真的有星星，真的，真的……”妹妹高兴得语无伦次。
　　“星星？！”妹妹手舞足蹈，拉着我就去阳台看星星。
　　“嗯！真的有星星，你看！”
　　顺着妹妹手指的方向看去，零零散散的几颗星星绽放在黑夜当中，耀眼的光芒成为了黑暗中最亮丽的一道风景线。还真的有星星！
　　忽然，一阵凉风刮起，一片乌云顺势飘到了星星的前面，瞬间耀眼的光芒便被覆盖了。过了一会儿，乌云的边缘仿佛镶上了银边。原来，星星竭尽全力挣脱了那片乌云的束缚，再次绽放出耀眼的光芒，而且更加夺目了。它们仿佛在对我说：“放心吧，你看，我能行！”它们宛如一个个跳动的音符，在漫无边际的黑色天空上，用自己的力量发出光亮，用自己的生命奏响不屈的乐章。
　　仰望着此时的它们，我的心被震动了，不禁喃喃道：“不管星星身处顺境还是逆境，它们都能活出最真实的样子。难道我不能成为闪闪发光的小星星吗？”
　　是啊，阳光总在风雨后，机会总是留给有准备的人。夜空中最亮的星，给我带来最大的鼓舞，也给了我不竭的动力。我想成为夜空中最亮的星。
　　（广东普宁市第二中学）
　　点评
　　作文由姐妹两人的对话慢慢地引出所要描写的对象——小星星，接着描写小星星摆脱乌云的束缚，战胜乌云，闪亮发光的场景，最后表达自己的志向——我真想成为夜空中最亮的星。对小星星的描写比较到位，被乌云阻挡的小星星与考试考砸的我有太多的相似之处，行文洒脱，主题积极。结尾的志向还可以再深入地来写写。
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