互联网+背景下幼儿园家长工作新策略

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　　摘 要：随着教育事业的发展，幼儿园教育更加关注幼儿的身心健康和全面发展。幼儿园和家庭是幼儿学习和生活的主要阵地，家长和幼儿园之间的联结，可以掌握幼儿的情况，以便教师顺利开展工作。在“互联网+”背景下，传统的幼儿园家长工作，已经难以适应新时代下的幼儿园教育，本文阐述了幼儿园家长工作的现状，并提出具体策略。
　　关键词：幼儿园 互联网+ 家长工作
　　引言
　　随着科技的不断发展，教育事业也随之面临新的机遇和挑战。近年来，“互联网+”的理念融入应用到各个领域，促进了行业和现代经济的发展。同时互联网时代的到来，各个行业也面临着淘汰的危机。教育事业在新时代下，也需要不断的改革和发展。幼儿园家长工作转变了传统的面对面交谈，对此，本文紧紧围绕互联网+理念，进行教学策略的探讨。
　　一、幼儿园家长工作现状
　　不同的成长环境、文化背景，致使每个家长需要的交流方式都不同。我作为有着三十多年幼教经验的教师，通过调查和研究发现，当今幼儿园的工作、幼儿的身心发展非常需要联结家长，在家园的公共努力下，促使幼儿园家长工作更加顺利。传统的幼儿园家长工作，大多都是靠电话或者面对面交谈，来达到沟通的目的，但这本身就存在着很大局限。一是对家长工作性质不了解，很容易打扰家长的工作，面对面交流也受到家长工作环境和地点的限制。随着现代经济的发展，现代化技术已经融入我们的社会和生活，我们作为教育工作者，将“互联网+”理念引入到教学工作中是顺应时代，例如手机、多媒体和众多app的应用，不仅促进幼儿园教学活动顺利开展，联结家长进行教学工作也会更加便利。但是互联网应用在教学工作中还存在弊端，一方面，用手机创建微信群是能有效传达信息，进行单方面的沟通的交流也很方便，但一定程度上加大了幼儿教师的工作量；另一方面，互连网在家长工作中的应用方法单一，在大时代的进步下，利用网络进行家长工作，这并不是家长和幼儿园的选择，而是新时代下的必然发展。所以，如何灵活利用网络，创设新的互联网家长工作形式，促进幼儿园家长之间有效联结，这是我们亟待解决的问题。[1]
　　二、幼儿园家长工作新策略
　　“互联网+”的理念已经融入幼儿园教学中，但在家长工作方面，一直以来都是工作的重点和难点。由于每位家长来自不同的行业，有着不同的兴趣爱好和教育方法，幼教最为独立个体，很难如一些观点所说，融入到每个家庭当中去，去了解和深入发掘家庭情况。所以互联网+的理念想要在实际工作中发挥作用，就要关注人本身。
　　1.注重家长的个体差异性，营造良好的沟通氛围
　　每位家长都有自己独特的个性，对待孩子也有着自己的教育方法。这些家长对互联网的看法也不同，部分家长认为互联网很大程度上暴露了自己的隐私；另一部分家长认为手机微信群聊的方法是一种束缚。家长会对微信产生抵触的原因，其一，教师在创建家长群之后，在一些重要消息发布时，许多家长不配合、不表态，这是普遍现象。幼教强制性的要求家长“收到请回复”这几个字，更是一场噩梦。其二，微信相当于一个朋友、家庭沟通的一个场所，一旦联系上了工作，性质就变了，自己的生活暴露。在幼教的眼中可能是了解家庭，在家长眼中这会不会是一种无形的窥探呢？所以我们强调营造良好的沟通氛围，把握家长和幼儿园之间聊天、工作的底线和范围。给双方一个调整和舒适的空间，这样沟通起来会更加顺利。例如在一些互动平台中，每个家长性格不同，采用适应家长的沟通方法是必要的。适时的在群聊中发布一些幼儿参与活动课程的照片、影像，引发家长的讨论和交流，例如主题活动、社会活动和益智游戏，直接表明活动的意义和对幼儿的帮助，不仅可以加深家园之间的互动，还可以加深家长对幼儿园教育方针的了解。
　　2.创建幼儿网站或公众号，共享教育资源
　　目前，我国幼儿园的的教育理念和方针都比较新颖和适应时代，利用互联网传达教育信息是很好的促进信息流通的方法。家长了解并信任幼儿园，家园工作就会更加顺利。共享信息的方式有很多，创建幼儿园网站可以分为几大板块，例如幼儿板块、教育板块、家长板块和投诉意见等，让家长感受到幼儿园的教育理念。在投诉和意见板块中，家长既然给出了意见，网站就应当公布匿名意见归纳情况，将一些关注度较高、影响力度大的问题进行深入研究，并进行策略优化。我们强调幼儿园网站建立的目的不是为了商业目的，而趋利避害，将一些负面的情况掩盖甚至不解决。而是為了教育目的，促进幼儿教育事业的蓬勃发展。公众号的创立也是促进家园交流的有效方式。网站官方性质会强一些，公众号作为家长不可缺少的交流工具，在每天翻看中可以加强幼儿园家长工作的质量和效率。板块的设计可以自由选择，家长板块、幼儿板块和教育板块。教育板块和家长板块可以为家长推送一些幼儿保健知识、受伤后正确的处理方法、饮食均衡性；上传一些幼儿活动的照片，总结幼儿成长和进步的点滴，家长可以自行下载和储存。[2]
　　3.结合生活实际，促进“互联网+”理念的融入
　　随着互联网的不断深入，网络上一些非法和诈骗事件层出不穷，为了获得家长对幼儿园的信任，家园互动应当保证信息交流的真实性和可靠性。家长、幼儿园和幼儿之间密不可分，想要将互联网理念与家园工作相结合，工作就要有明确的规划和目的，同时，幼教应结合幼儿的生活实际，加上自身的教育手段和素养，强化互动的民主氛围。教师应当了解和关注幼儿的想法和需要，在此基础上进行教学活动的设计，例如音乐舞蹈主题活动和游戏主题活动。促进家园互动的主题活动多种多样，教师通过平时的交流和沟通，记录下每个家庭的特点和特色，以此开展有针对性的活动，例如读书分享活动、教育主题活动、微笑主题活动和篮球活动等，用电脑制作读书分享幻灯片，让幼儿选出最喜欢的图书分享；将自己和幼儿的微笑照片上传到平台上，通过投票选出最美微笑大使；为家长传达正确的幼儿篮球运方法，联系家长一起，共同进行篮球主题活动。这些活动可以联合家长和幼儿，促进和谐的家庭关系的形成。我们作为教育工作者，在其中起到引导和融洽氛围的作用，只有联系家庭和幼儿园，才能促进幼儿身心健康、全面发展，推动幼儿园教育的稳步前进的步伐。
　　参考文献
　　[1]朱凯利.互联网+背景下幼儿园家长工作新策略[J].才智，2018（20）：54.
　　[2]陈英霞.浅议幼儿园家园合作的有效策略[J].课程教育研究，2018（20）：8.
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