立足农村生活，优化作文教学
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作文教学是语文教学中极其重要的教学内容，也是当前衡量学生语文水平和综合素质的重要标准。在新课改政策大力推行的今天，农村学校因为交通、通信等因素使得作文教学水平低于城市教学水平，如何有效改善农村作文教学质量是当前农村语文教学中的重中之重，要做到立足于农村、从学生的角度出发，让农村中学生也能获得高质量的教学，写出具有自身特色的作文，优化农村语文作文教学。
农村生活 农村学生 作文教学
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2019）03-0142-01
在语文的教学中作文教学一直是语文教学的关键所在，同样也是语文教学中的难点之一，在缺乏教学资源的农村作文教学更是一个大问题。农村学生经常会感到作文无素材可写，害怕写作文，甚至还会厌倦写作文，并且作文的批改对于老师来说也是一个难点，对于这样的教学现状，本文将会对农村的语文作文教学进行分析，从实际情况出发结合作文教学的相关科学理论，提出优化作文教学的方法。
1.通过课外活动的开展积累素材
小学生大都是活泼好动的，所以对于任何活动的参加积极性都特别高，因此学校或者教师都可以组织一些活动，让学生积极的参加到其中，在活动中老师则负责指导学生，让学生掌握观察事物的方法，去进行深层次的思考，真切的感受生活。并且在活动结束之后可以让学生进行分享，谈谈自己在活动中的感受和收获，并且让学生在后期的写作中写出自己所看、所感、所想。这样的课外活动实践可以让学生有效的积累作文素材，还能够培养学生对作文的兴趣，加強学生在写作方面的积极性，让学生有多姿多彩的生活，学生在活动中会感受到情感受到陶冶，感情也会得到良好的升华，并且还会促进学生集体感和荣誉感。在课内教师也可以组织一些课堂的小活动，例如“诗词接龙”，让学生进行古诗句的接龙游戏，例如在说到床前明月光时学生就会想到在句子中，诗人通过月亮寄托了自己的情感，在念到桃花潭水深千尺时，学生能够细致的感受到诗人那对朋友深深的感情，在课外教师则可以组织“拔河比赛”、“朗诵比赛”等等，不仅丰富了学生课内外的生活，还有效的增加了学生的素材积累。
2.培养学生观察生活的能力
农村有着丰富的自然风景，并且农村人还十分的重视邻里之间的关系，有着淳朴的民风。在农村尊老爱幼、勤俭节约是祖祖辈辈传下来的假话，在男婚女嫁时也会十分的热闹，各种风俗趣事层出不穷。每一个风俗都蕴含了浓郁的地方特色，并且还藏着乡亲们的美好祝愿，例如在农村中会有在新娘被子里藏红蛋、花生的习俗，这表达了人们对新婚夫妇的美好祝福，还有造房时有“抛梁”等，这些都具有浓郁的农村生活气息，都可以作为作文中良好的具有地方特色的素材，这就需要老师做好合适的引导，让学生学会去观察生活中的点点滴滴，引导学生去体会，都将会成为学生在作文中栩栩如生的素材，创作出具有个性的作文作品。对于农村中出现的恶习陋习等，教师也需要引导学生进行正面的看待，让学生用自己的笔写出自己最真实的感受，去披露事实，在习作过程中养成正确的价值观。
3.引导学生深入课文，储存来自课文中的素材
在小学语文教学中，主要的教学目标则是培养学生对字体的认识，加强学生的书写、阅读和写作能力，为了使得学生的能力得到全面的发展，小学语文教学内容中也就设置了“看字识字”、“阅读”、“写作”等专项教学课程，对学生进行针对性的训练。在小学语文课堂教学内容中也会有很多的美文，并且老师还会要求学生在学习了之后进行背诵。教师可以加强对学生背诵的要求，让学生进行理解性的记忆，对自己喜欢的句子做好摘抄，让学生去主动记忆，并且将知识储存在内心，在经过一段时间的积累之后，学生可以在作文中借鉴这些句子的结构或者使用美文佳句，让学生在写作时不再觉得毫无思绪、无法下笔，例如在学习完《火烧云》之后，学生可以适当的应用其中的句子或者写作风格，将其中的优点融入到自己的作文中，增添作文的内容。
4.抓住发展契机
当前各个地方的新农村建设都在进行中，老镇拆迁，建设新镇，许多农民都住进了新村，乡镇城镇化也在不断的发展，很多的农民群众也住进了高楼，这些都是和学生的生活有着关联的，在学生身边发生着的事情，学生对这些事情都有着切身的体会和感受。教师可以带着学生去参观新镇的建设，看公路设施的更新情况，了解新镇的规划，并且还可以开展演讲讨论会，采用“美丽的家乡”、“建设家乡”等主题，了解所在地区的过去历史，感受家乡的不断变化，进一步的爱上自己家乡的每一份土地。因此学生就会产生倾述的欲望，产生写作的想法，想将自身的情感合理的抒发出来，例如学生在对家乡过往历史进行了解时，会了解到在这片土地上有哪些名人的足迹，在历史中有什么大事件发生在这里，在了解到事情或者名人之后，学生会产生一定的自豪感，心中也就会产生一股激情，一心想着去向这些伟人学习，或者学生可以对当时发生的事件进行分析，对自己的家乡有更深入的了解，学生在有了足够的了解之后，在作文中可以运用的素材也就会增多，有效的提升学生写作水平。
为了有效的优化小学语文作文教学，需要培养学生们善于观察事物的能力，鼓励学生积极参加课外活动，将自己所经历的事情进行记录，对所见、所感、所想如实记录，还可以每天写日记，做笔记，从而积累作文素材，有效的提升小学生作文水平。
参考文献
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