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“巨婴”背后是失败的家庭教育

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  不久前,一篇题为《22岁男孩留学两年败光200万,回国后成“巨婴”,吃饭还要奶奶喂……》的新闻在舆论场广泛传播。说的是哈尔滨22岁小伙晨宇,从小性格孤僻,不愿与人交流;出国留学,两年败光200万元却连预科都没毕业;回国后到大专院校求学,不到两个月就弃学回家;与游戏为伴,仅剩下的交流就是向家人要钱,甚至吃饭还要奶奶喂。
  这篇新闻里的晨宇活脱脱就是一个缺乏自立、只知索取不知奉献的“巨婴”。而“留学两年败光200万”的关键词,更是为他增添了一抹败家富二代的色彩,因此人们纷纷向他投以鄙夷甚至嘲讽的目光。
  坦白地讲,22岁的小伙,货真价实的成年人,还出国喝过洋墨水,现在却混成生活几近不能自理的“死宅族”,真的是挺“杯具”。人生漫长,如果继续这样下去,可以肯定,晨宇以后的生活将更加糟糕。显然,父母有钱也无法弥补这种性格的缺陷。
  向记者讲述晨宇故事的,是他的母亲刘女士。在讲述自己儿子的成长经历时,刘女士甚至无奈哭泣。但如果仔细看报道便可得知,这位母亲的泪水,真的只是为自己育儿失败而付出的代价。
  按照刘女士的说法,儿子在少年时,她就发现其性格孤僻,但“并未引起警醒”;儿子在国外留学之路不顺,刘女士事后才发现“儿子并不适合留学”;他对钱没有概念,只要他一给刘女士发微信要钱,刘女士就会给他打钱,“无条件满足”。
  刘女士的这些倾诉,其实无意中将导致儿子今时今日状况的原因告诉了我们,就是她的教育导致了儿子成长的失败。因为她对儿子的教育,貌似只有一途,那就是无限满足其需求。这种纵容,严格来说并不是一种教育,而是一种被动型给予,这恰恰将儿子导向一条非正常的成长之路;她没有对儿子进行正确评估就将其送往国外,也完全是不负责任的决策。
  所以,在评价这个“留学两年败光200萬”的年轻人时,不能忽略了这背后有一个失败的家庭、一对失败的父母。
  (摘自2018年12月19日《浙江在线》)
  【赏析】先有糊涂家长,才有“巨婴”子女。某些家长往往以为花高昂的价格就可以买到最好的教育,结出最丰硕的果实,但他们错了,教育不是钱堆积出来的,需要陪伴,需要忍耐,更需要以身作则。教育儿女如同栽培庄稼,不是春天播种就可以秋天收获,而是需要亲自浇水锄草。多花点儿钱买些肥料自然效果更好,但若以为就此可以一劳永逸,那却是大错特错的。
  (赏析 孙俊强
  编辑 牧 童)
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