成长是一种慢慢磨练的过程
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讨论儿童的成长是一个永恒话题,更是无数成人焦虑不安的源头之一,因此这也成为儿童文学言说的一个母题。中外大量的儿童文学作家用自己的方式自己的角度和自己的理解,创设了一个个经典案例,带领我们感受成长的路径和滋味,告诉我们,成长绝对不会一蹴而就,成长是一种慢慢磨练的过程。
就这样慢慢长大
《一年级大个子二年级小个子》(日)古田足日 彭懿译,接力出版社 2004年
这本有着长长名字的书不是童话,而是一本非常本色的成长小说。彭懿介绍说,这在日本叫“幼年小说”,因为它是一本描写幼年孩子日常生活的小说。既然是日常生活,就没有什么大大的波澜,尽管每个人都不太乐意过平淡的生活,但生活要是总大起大落恐怕也够呛。平淡是生活的最基本状态。
这个故事里有两个孩子,两个小孩子,但因为不是一个,便有了比较。这人群中的比较是始终存在的。这两个孩子正像标题上所说的,一个一年级,一个二年级,这也没什么啊。好玩儿的是,一年级的是个大个子,二年级的是个小个子,照理这也没什么。呵呵,还有个关键,大个子胆小,爱哭鼻子,而那二年级的够硬气,轻易不掉一滴眼泪。对了,还该介绍一下,那一年级的是个男生,二年级的是个女生。
谁都有自己的苦恼,开学就要读二年级的秋代最痛苦的事情就是太矮小,别人以为她是幼儿园的孩子哦,因此,每天都希望自己高一点儿,但很可惜,每天都看不见自己长个头。刚去学校参加完开学典礼回家的正也,最怕的是要一個人去上学,一个人走那看上去阴森森的山崖土路。妈妈怎么就不理解呢?那土路多么像一个凶恶的巨人嘴巴啊!他虽然有很高的个子,但害怕是没有办法的啊。妈妈只知道说“明天一个人自己走吧”,却听不到正也的哭声。
幸亏有了秋代。秋代拉着正也的手,走过了那段山崖小路。是秋代明白了正也的心思,拉着他回家。正也觉得好安全,秋代看着高高的正也,心里很高兴:“我虽然个子小,却比这个孩子要大呢。”
从那以后,这个一年级的大个子男孩儿,每天拉着比自己矮很多的二年级小个子女生,走上山崖小路。再走下去,他们之间便发生了很多平常而好玩儿的故事。
正也羨慕秋代的勇敢、坚强,也希望自己能变得那样。后来有一次,为了去找秋代喜欢的美丽的紫斑风铃花,正也一个人带着秋代送给他的花环步行到很远很远的树林去。他要为自己的诺言而行动。对于正也来说,这一路上到处都有风险,因为这里的路是正也第一次一个人走,他觉得害怕、孤独,有时候还有点儿伤心,但他想到秋代,摸到那花环,就镇定了许多。他仿佛听到秋代在说:“不要让人家看出来你在害怕呀。”他忍住想要跑的念头,一直向前、向前。当路旁的大婶夸他:“小朋友,你挺坚强。”正也好开心,好开心,一个人走在路上笑了。连阳光都为正也高兴起来似的。一路上的坚持,让正也也觉得似乎没有那么可怕,他终于走进了树林,摘到了大捧的美丽的紫斑风铃花。当秋代带着正也的妈妈找到正也的时候,正也非常自信,秋代也觉得自己长高了。
第二天,正也看着自己原来非常害怕的那条路笑了,好奇怪自己为什么曾经那样害怕。他一个人走回家,当然,他还是愿意和秋代一起走,一起走到彩虹满天的地方。故事似乎没有什么悬念,小孩子的这些故事,如果不是稍稍与出走沾点儿边,正也去树林,家长可能都不太清楚,但在孩子的心中很多的小事情就是他们生活中非常重要的,就可能成为他们生命中的一个重要转折点。正也一个人去了树林,再回头才发现,原来的东西早已经不再害怕,秋代看见正也那样依赖自己,个子矮小的自卑也消失了。他们在自己的路上搀扶着走,走得有点儿摇晃,但走得兴致盎然。这些小小的改变,记载着孩子成长的点点滴滴。
在一个人的成长过程中,会得到无数人的帮助,来自伙伴的,是最自然也最容易接受的。在伙伴那里感觉到被需要,让别人觉得你的需要是一件多么愉快的事情。平淡的故事就在这些细微中浓浓晕开,染遍了我们的生活。
在自己的童年记忆中寻找,看看能否找到这样成长的印记。很多东西对别人也许很普通,对你也许就很重要,这就是作者认为的成长中的“节”。关注孩子的成长,关注这些可能被我们疏忽的“节”。
一般说来,写这样年龄孩子成长的小说不多,能写得这样细致入微,而又真实可感的更少。作者是一个很可爱的人,你去看看这本书前面的那张地图就明白我的话还是有道理的。
焦躁不安的渴望
《总有一天会长大》(挪威)托摩脱·蒿根 裴胜利 译,河北少年儿童出版 2002年
记得小时候渴望过很多东西,渴望曾经让我们焦躁不安,也曾经因为实现而欣喜,失望而沮丧,但是渴望长大的感觉却是一直没有改变的。男孩子渴望强壮,像个真正的男子汉;女孩子渴望美丽温婉,像人们心中描画的仙女。但现实总是很残酷地剥落你许多美好的渴望。约根正是这样一个被现实折磨的孩子。
约根非常沮丧地面对着夏天的到来。对于小男孩儿来说,夏天应该是最适合玩耍、最适合撒野的季节,然而约根却不喜欢,因为这是一个很瘦弱的男孩子,总是细胳膊细腿的,身上没有一点儿肉,和其他男孩子在一起就显得很羸弱,“克努特五岁时长得就比约根高大,甚至强壮。现在克努特马上要六岁了,那就更不要说了。”何况约根还是个不喜欢汽车、不喜欢冒险,却喜欢玩儿布娃娃等女孩子游戏的孩子。对于七岁的孩子来说,性别意识已经初步确立,因此约根不喜欢夏天,夏天会暴露出他的弱点,夏天会受到同伴更多的嘲笑。所以,他拒绝穿妈妈给他准备的凉爽夏装,却坚持让厚厚的毛衣成为自己的夏装:“我要把它当成我的夏装,我不想把它当成冬装。”
孩子经常会给自己的东西赋予新的含义,只要他喜欢。社会约定俗成的外延与内涵对他们而言还不构成全部,虽然他们必定受其制约。穿着这样的夏装,约根觉得太阳像一只大火炉,桦树的阴影也热得很,身上越来越难受,仿佛有蚂蚁在咬他,连小河也唱着温暖的歌而不像平时一样凉爽。唉!约根好生气:“你这个讨厌的毛衣,我不再是你的朋友了,你太讨厌了!你不配当我的夏装!” 是的,纯真最受不了完全的信任换来残酷的背叛,那么惩罚就是必然。惩罚的极致之一大概就是放弃,剥夺你作为朋友的地位。于是,可怜的毛衣被约根从脖子上脱了下来,朝河岸上扔去,又踢了一脚。约根真的很伤心,那么信任的毛衣居然背叛自己。“毛衣突然像一只既大又懒散无力的鸟,慢慢地从地上升起来,然后扇动着两只袖子,飞了出去。当它落到小河上时,发出了‘啪’的一声,可惜,它不是鱼,不会游水。不过看上去它非常渴。约根坐在河岸上,眼睁睁地看着它在一口一口地吞饮着河水。”于是约根哭了,他可不希望厚厚的毛衣成为这种样子,他只能向妈妈求救。结果救出了不会游泳的毛衣,却只能穿上妈妈给准备的那件夏装了。有点儿冤枉的毛衣你可理解约根的心情?
约根岂止只是瘦弱,他还胆小,他不会爬树,更别说爬那块有点儿恐怖的大石头了。当比他小的孩子都可以爬上那块魔鬼一般的石头的时候,约根却没有一点儿勇气去尝试。“约根,约根/骨瘦如柴,/胆小如鼠,/像个女孩”小伙伴的嘲笑让约根抽抽嗒嗒地从那儿跑开了,他好悲哀啊。
好在约根有个很好的朋友叫玛丽亚,玛丽亚虽然是个女孩子,却像个假小子。她发育得比约根早,也比约根强壮,更比约根大胆,敢于冒险。更可贵的是她从来不嘲笑约根,总是帮助約根。有朋友的感觉真好!有朋友帮助真好!可以帮助别人真好!在她的帮助下,约根开始了各种尝试,爬梯子、爬栅栏,尽管有过很多次的失败,但约根终于尝到了胜利的喜悦,有时候连他自已都不相信可以爬那么高。终于在一天夜里,他与玛利亚相约,来到那块大岩石的边上。在玛利亚的鼓励下,他开始跟着玛利亚爬岩石。“尽管他很害怕,可另一个声音在驱使他不断朝大岩石的顶端靠近,这个声音就是他心中那个一定要勇敢登上大岩石的约根发出的。”约根终于站在那块石头的顶上。他简直不敢相信自己成功了。我们为约根欢呼,是的,他终于爬上了这块石头,站在曾经让他惊恐的石头上。
“约根转过身去。这里多美好啊!在这儿可以望到多么远啊!”是啊,登上了一个高度,看到的就是不一样的东西,感觉也会不一样。随之增长的除了自豪还该有勇气与自信吧。约根是不是就可以从这里开始了呢?还有大树,还有石头,还有烦恼和眼泪……但约根们一定可以坚持,他们总有一天会长大。
我们长大的记忆还有没有?我们有没有真的去关心过孩子的心灵,而不是仅仅关心孩子的成绩和身体?真正认真地去关心他们,询问他们的苦恼,体谅他们的苦衷,让他们能感受到来自你们的温暖和宽容。
只是在很多成人的眼睛里,孩子好像一下子就长大了,似乎也自然地会长大。我们却不检讨自己的漫不经心,我们却疏忽了这中间艰难的足迹,我们没有学着去欣赏、试着去帮助那些很困惑的孩子,我们忽略了他们内心的焦虑和渴望。
孩子慢慢长大,需要我们关注的绝不仅仅是身体。尤其是男孩的成长,更需要我们了解儿童的发展心理,放下很多固有的观念,改变我们的评价系统,让孩子长成幸福的模样而不是我们以为的该有的模样。
(作者单位:江苏省扬州市扬州职业大学师范学院)
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